工人宣传队在学“朝农”中怎么办?

无产阶级文化大革命和批林批孔运动以来,在毛主席革命路线指引下,教育战线发生了深刻的变化,社会主义的新生事物不断涌现,教育革命取得很大成绩,形势很好。当前,广大师生员工正在深入学习毛主席关于理论问题的重要指示和无产阶级专政理论,积极开展学习朝阳农学院的经验,以党的基本路线为纲,批判修正主义,批判资产阶级,批判资产阶级法权思想,深入进行教育革命,形势越来越好。     

正确对待“两个估计”,努力改造世界观

最近,我们学习了朝阳农学院办学经验,受到很大教育。特别是学习了龚几道教授的先进事迹,我深深懂得,要想为党的教育工作作出一点贡献,就必须认真学习马列和毛主席著作,努力改造世界观,抵制资产阶级法权思想的腐蚀,否则“个人名利”、“知识私有”等资产阶级法权思想就会冒头,这样也会使自己偏离毛主席的教育路线,滑到修正主义教育路线的轨道上去。     

大学理科必須为农服务——学习朝农经验的一点体会

朝阳农学院坚定不移地执行毛主席的教育方针,把转变学生思想放在首位,培养为巩固无产阶级专政而斗争的战士。他们对旧农大进行了彻底改造,采取了一系列富有革命性的措施,从而彻底拆掉了几千年来旧学校培养地主资产阶级精神贵族的阶梯。在毛主席关于无产阶级专政理论指示的指引下,联系我系教育革命实际,认真学习朝阳农学院的先进经验,使我们认识到,朝农的经验,最根本的一条就是把学校真正办     

做縮小三大差別的促进派

朝阳农学院坚决按照毛主席无产阶级教育路线办学,从教育要为社会主义经济基础服务的观念出发,大破因循守旧,一反陈规陋俗。实行“社来社去”的办学方针,学生毕业后当农民,从而拆掉了“读书做官”的阶梯,搭起了劳动人民知识化、知识分子劳动化的桥梁。这一教育革命新生事物,对于限制资产阶级法权、缩小三大差别、巩固和加强无产阶级专政,具有极其深远的意义。大学毕业生当农民,大造了剥削阶级腐朽传统观念的反,是教育史上伟大革命创举。几千年来,从反动儒家的祖师爷孔老二,到他的徒子徒孙们,无一不是极端厌恶劳动,极端仇     

学朝农,迈大步,中文系要动“大手术”

党的十届二中全会和四届人大召开以来,我系广大师生在毛主席革命路线指引下,认真学习了马克思、恩格斯、列宁以及毛主席关于无产阶级专政的理论和有关教育革命的指示,学习了朝阳农学院的教育革命经验,受到了极大的教育。我们以朝阳农学院为榜样,对我系过去教育革命的情况进行了认真的对照和检查,总结了经验和教训。通过学习和总结,使我们受到一次深刻的思想和政治路线方面的教育,提高了我们在社会主义条件下加强无产阶级专政重要性的认识,增强了我们在无产阶级专政条件下继续革命的自觉性,加深了对毛主席提出的“教育要革命”这一光辉指示的理解。全系师生共同表示决心:“学朝农、迈大步,中文系要动大手术。”在全系大学习、大批判、大调查的基础上,经过全系师生反复讨论,制订了我系的教育革命方案,它冲破了原有教学计划的旧框框,形成了新的教学体系,体现了“教育要革命”的精神。     

为巩固无产阶级专政办好函授教育——我院第一期函授学员开始学习

在全国人民响应毛主 席的伟大号召,认真学习 无产阶级专政理论热潮中,在中共四平地委领导下,我院无产阶级文化大革命以来第一期两千多名函授学员开始学习。 这期函授学员大部分是四平地区两市五县的在职中学教师,还有部分工宣队员。他们经过学习无产阶级专政的理论,学习朝阳农学院教育革命的经验,对函授教育有了正确的认识,他们认为:这种函授学习,是具有共产主义因素的新生事     

资产阶级法权和林彪修正主义路线

毛主席关于理论问题的重要指示,对马克思主义关于无产阶级专政的理论作了深刻的阐述,并为我们进一步批判林彪反革命的修正主义路线指明了方向。毛主席指出:“我国现在实行的是商品制度,工资制度也不平等,有八级工资制,等等。这只能在无产阶级专政下加以限制。所以,林彪一类如上台,搞资本主义制度很容易。”资产阶级法权的存在,是产生林彪修正主义路线的重要的经济根源;而巩固、扩大和强化资产阶级法权,则是林彪修正主义路线的一个重要内容。林彪反党集团无论在经济基础还是在上层建筑领域,都利用资产阶级法权和     

要在无产阶级专政下限制資产阶级法权——学习《国家与革命》第五章一点体会

毛主席在关于理论问题的重要指示中明确地指出:对于资产阶级法权,“这只能在无产阶级专政下加以限制”。这就深刻地指出了限制资产阶级法权是无产阶级专政的一个极其重要的历史任务,是无产阶级对资产阶级实行全面专政的一个极其重要的内容。 无产阶级用暴力革命夺取政权,彻底打碎资产阶级的国家机器,以无产阶级专政代替资产阶级专政,剥夺了资产阶级的生产资料所有制后,破除了资产阶级法权的根基。但是,在社会主义阶段,资产阶级法权并没有完全取消,资产阶级法权观念还有很深的影响。     

在与旧的传统观念决裂的道路上——记六五四三部队二连干部战士抵制资产阶级法权的先进事迹

阳光雨露育青松,革命理论育英雄。在学习无产阶级专政理论的热潮中,中国人民解放军六五四三部队二连的干部战士们,以党的基本路线为纲,以毛主席关于理论问题的重要指示为武器,以“好八连”为榜样,发扬艰苦奋斗的光荣传统,自觉破除旧的传统观念,努力超出“资产阶级法权的狭隘眼界”。新人新事不断涌现,连队面貌焕然一新。     

张春桥是以资产阶级的平等观“批判”资产阶级法权的

多年来,“四人帮”的狗头军师张春桥,以“马克思主义理论家”自居,高唱破除资产阶级法权。他真要破除资产阶级法权吗?用马克思、恩格斯、列宁、毛主席的有关论述和他们的言行一对照,不对了。原来他是用资产阶级平等观去看待资产阶级法权的。他公开践踏和背叛无产阶级专政理论,彻底暴露了他从来就不是一个马克思主义者。     

做自觉限制資产阶级法权的促进派

关于资产阶级法权,毛主席最近指出:“这只能在无产阶级专政下加以限制。”毛主席的指示,对于巩固无产阶级专政,防止资本主义复辟,具有极其重要的意义。列宁指出:“‘资产阶级法权’,承认生产资料是个人的私有财产。而社会主义则把生产资料变为公有财产。在这个范围内,也只有在这个范围内,‘资产阶级法权’才不存在了”,但“就产品‘按劳动’分配这一点说,‘资产阶级法权’仍然占着统治地位”。我国的社会     

狠批资产阶级法权思想

伟大领袖毛主席最近指出:对于资产阶级法权,“这只能在无产阶级专政下加以限制。”怎样来限制资产阶级法权呢?一个很重要的方面就是必须狠批资产阶级法权思想。资产阶级法权思想是资产阶级的意识形态。在资产阶级统治时期,它是为巩固资本主义私有制的经济基础服务的;在无产阶级夺取政权以后,特别是在生产资料的资本主义私有制转变为社会主义的公有制以后,它是产生新的资产阶级和修正主义的思想基础,是为被打倒的剥削阶级颠覆无产阶级专政、复辟资本主义服务的。我们要限制资产阶级法权,就必须用     

把学校改造成为无产阶级专政的工具——学习毛主席关于理论问题的重要指示、学习朝阳农学院教育革命经验笔谈

二月下旬以来,全校干部、师生员工认真学习毛主席关于理论问题的指示,认真钻研马克思主义关于无产阶级专政的理论,并对照辽宁朝阳农学院的教育革命经验,在全校掀起了一个学好无产阶级专政理论、学朝农、找差距、订规划、迈大步的热潮,广大革命师生员工表示,要进一步搞好无产阶级教育革命,把学校办成无产阶级专政的工具,使教育更好地为社会主义经济基础服务。     

改造小生产的生动教材——学习革命样板戏《龙江颂》札记

革命样板戏《龙江颂》,以党的基本路线为纲,深刻地反映了社会主义时期惊心动魄的阶级斗争和路线斗争,成功地塑造了江水英这个无产阶级专政下继续革命的光辉典型。它是一曲共产主义风格的壮丽颂歌,也是改造小生产,限制资产阶级法权,同私有观念彻底决裂的生动教材。今天,重新学习革命样板戏《龙江颂》,对于我们深入学习毛主席关于理论问题的重要指示,是很有现实意义的。革命导师列宁指出:“小生产是经常地、每日每时地、自发地和大批地产生着资本主义和资产阶级的。”社会主义时期,虽然基本完成了生产资料所有制的社会主义改造,但资产阶级法权还存在,私有观念还深深残存在人们的头脑中。为了巩固无产阶级专政,我们在同帝国主义、社会帝国主义以及国内被推翻的地主、资产阶级进行斗争的同时,还要教育和改造小生产,同他们的资本主义倾向作斗争,特别是要用共产主义思想教育农民,只要我们“稍微放松了对于农民的政治工作,资本主义倾向就会泛滥起来。”所以,“这是一个无比困难的任务,而且必然是一个长期的任务。”     

让思想冲破“知识私有”的牢笼

毛主席关于理论问题的重要指示,是无产阶级专政下继续革命的指路明灯,进一步指明了教育革命的方向。毛主席指出:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”毛主席的重要指示,是对国际共产主义运动和我们党历史经验的科学总结,是毛主席的伟大战略部署,是反修防修的强大思想武器。从理论和实践的结合上搞清楚对资产阶级专政的问题,搞清楚在现阶段对商品制度、货币交换、按劳分配等方面的资产阶级法权,要在无产阶级专政下加以限制的问题,搞清楚在教育战线上资产阶级法权观念的表现、实质和根源,并开展革命大批判,推动教育革命的蓬勃发展,是有其深远而重大的意义的。     

认真学习朝农经验 做一个贫下中农欢迎的大学生

毛主席关于理论问题的重要指示发表后,我和同学们一起认真学习了无产阶级专政的理论,同时又重新学习了朝阳农学院的经验。我们越学心里越亮堂,越学越感到责任的重大。我们是工农兵送来上大学的知识青年,肩负着阶级的委托,党和国家对我们寄于极大的希望,这就要求我们更好地学好无产阶级专政的理论,要从巩固无产阶级专政的高度,来学习朝农经验,做无产阶级教育革命的促进派。     

谈“无关”与“难”

学习毛主席关于理论问题的指示,使我们进一步加深了对“朝农”经验的理解。大家认识到,学不学“朝农”,是关系到执行毛主席的无产阶级教育路线,巩固无产阶级专政的大问题。有同志说:学“朝农”是农学院的事,与综合性大学无关。这话不对!列宁说:“学     

按劳分配不容诋毁——批判“四人帮”所谓“按劳分配=资产阶级法权=产生资产阶级的经济基础”的反动公式

“四人帮”反党集团为了篡党夺权,颠覆无产阶级专政,复辟资本主义,极力丑化我国的社会主义制度,特别对社会主义的按劳分配制度,更是肆意诋毁。他们把按劳分配打成产生资产阶级的经济基础。但是,按劳分配明明是社会主义性质的,怎么能成为产生资产阶级的经济基础呢?于是他们又利用资产阶级法权问题制造混乱,用歪曲和篡改经典作家原意的卑劣手法,把按劳分配和资产阶级法权等同起来,把资产阶级法权和产生资产阶级的经济基础等同起来,捏造出一个“按劳分配=资产阶级法权=产生资产阶级的经济基础”的反动公式,用来论证他们所谓按劳分配产生资产阶级的谬论。     

限制资产阶级法权 坚持反修防修

列宁在分析社会主义社会时指出:“马克思不仅极其准确地估计到人们不可避免的不平等,而且还估计到,仅仅把生产资料转归全社会公有(通常所说的‘社会主义’)还不能消除分配方面的缺点和‘资产阶级法权’的不平等,就产品‘按劳动’分配这一点来说,‘资产阶级法权’仍然占着统治地位。”毛主席最近指出:“我国现在实行的是商品制度,工资制度也不平等,有八级工资制,等等。这只能在无产阶级专政下加以限制。”限制并逐步消灭资产阶级法权,这是无产阶级专政一项非常重大的历史任务,是关系到反修防修、把无产阶级专政下继续革命进行到底的根本大事。一、必须充分认识限制资产阶级法权的重要性和必要性     

教改部召开教育革命经验交流会

五月十一日,院革委教改部召开教育革命经验交流会。会上有数学系、外语系、政史系、体育系、物理系的同志介绍了他们开门办学、学工学农学军的经验。这学期以来,全院革命师生通过学习无产阶级专政的理论,学习朝阳农学院教育革命的经验,更加自觉地坚持“教育要革命”的方向,加快教育革命的步伐,努力把我院办成无产阶级专政的工具。遵照毛主席的“五·七”指示,这学期全院有1080多名干部师生走出校门,分赴全省十七个县市,近一百处工厂、公社、部队、中学进行开门办学。在三大革命运动的第一线,广大师生与工农兵一起学习无产阶