论延安时期的群众思想政治教育

中国共产党领导的抗日战争是全民族的解放战争,最基本的力量是人民群众。延安时期群众的思想政治教育主要是从对群众的思想教育、政治教育和理论教育展开的。它是中国共产党在陕甘宁边区所开展的教育文化事业的重要组成部分,对延安时期中国共产党的发展壮大、抗日民族统一战线的建立、陕甘宁边区的政权建设和新时期党的思想政治教育的发展都具有重要的意义。     

毛泽东思想政治教育理论浅议

思想政治教育理论是毛泽东思想体系的重要内容,在中国民主革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期、社会主义建设时期均发挥作用。从政治教育、思想教育、道德教育、纪律教育四方面,对毛泽东的思想政治教育理论进行历时分析,揭示其对认识思想政治教育工作重要性;正确处理人民内部矛盾,构建社会主义和谐社会;紧密联系群众,维护群众切身利益的深刻启示,为当代思想政治教育工作提供参考。     

中共在参军支前运动中的农民思想工作

中国共产党在解放战争中开展的土地改革使解放区的广大农民获得了自己的土地，但这些翻身农民并非立即就有了自觉参军作战与拥军支前的愿望，他们是经过中国共产党广泛而深入的思想政治教育后，才逐步提高思想觉悟，从被引导到自愿、自觉投身于解放战争的拥军支前运动中，为解放战争的最终胜利作出重大贡献。     

试论抗日战争时期中国共产党对农民的思想政治教育

抗日战争是近代中华民族抵抗外来侵略所获得的第一次全面胜利。抗战的主力军是农民,这与党对农民的思想政治教育是分不开的。中国共产党人针对抗战时期的具体实际,从土地政策、根据地经济建设,到民主政治建设、改造社会风气等方面进行了耐心细致的工作,有力地保证了思想政治工作的良好效果,为抗战提供了有力的支持和保障。在长期的实践中,党积累了丰富的经验,对农民的思想政治教育工作也逐步成熟。     

建设社会主义新农村背景下对农民的思想政治教育

思想政治教育是中国共产党的优良传统和政治优势,在新民主主义时期党的思想政治教育伴随着党的自身建设、军队建设的始终,进而保证了中国新民主主义革命取得彻底的胜利。建设社会主义新农村的特殊背景把对农民的思想政治教育问题再一次提上了议事日程,如何培育与社会主义新农村相适应的新型农民成为新时期思想政治教育的一个热点和难点。     

延安时期群众思想政治教育运行机制管窥

中国共产党领导的抗日战争是全民族的解放战争,最基本的力量是人民群众。延安时期群众的思想政治教育是为了培养和加强边区民众的民族意识,动员广大民众积极投身于抗日战争,在教育方法、教材选择、教育的组织、教育手段以及教育的文艺活动等形式方面表现的更为多样化,确保了该项工作的顺利开展,并取得了前所未有的巨大成就。     

延安时期党对青年的思想政治教育及当代启示

延安时期,中国共产党十分重视对青年的思想政治教育,提高青年思想政治觉悟,以保证党的路线方针的贯彻落实,这是中国共产党思想政治教育不断成熟发展的表现。探讨了延安时期党对青年思想政治教育的内容,为新时期青年思想政治教育的开展提供新思路、新见解。     

中国共产党百年思想政治教育史研究的经验与展望

2021年是中国共产党百年华诞，从百年发展历史的视角研究中国共产党思想政治教育发生、发展的规律意义重大。思想政治教育学科设立之前中国共产党思想政治工作的实践及理论探索是思想政治教育史研究的重要对象和资源。以学科设立为契机，中国共产党思想政治教育史研究不断深化，实现学科化、科学化、规范化、系统化发展，学科特征更加显现，并在总结实践经验的基础上积累了丰富的学科内涵。中国共产党思想政治教育史研究形成了坚持学术研究与助力党的中心工作、历史研究与满足时代需求、理论研究与深化教育实践、思想研究与人才培养相结合的宝贵经验。新时代中国共产党思想政治教育史研究要在构建完善特有研究范式、通过规律把握开发思想政治教育史资源的基础上，发挥党的思想政治教育史研究的理论创新推动作用和检验评价反馈功能，立足以中国共产党百年历史发展为核心的多学科研究体系，开辟中国共产党思想政治教育史研究的新境界。     

新民主主义革命时期党的思想政治教育若干问题研究

新民主主义革命时期,党的思想政治教育经历了一个从确立理论依据到探索教育内容再到方法创新的过程,在自身不断完善的同时也对新民主主义革命起了重要作用,成为新民主主义革命胜利的关键因素之一.充分借鉴新民主主义革命时期中国共产党思想政治教育的宝贵经验,不断挖掘它的现代价值,无论在理论研究还是实践方面都是非常有必要的.     

论在四川抗震救灾中的思想政治教育人文价值

在这次四川汶川地区爆发的8.0级特大地震的抗震救灾中,充分展示了中国共产党的强大执政能力和科学决策水平,充分发挥了思想政治教育在抗震救灾中的人文价值。文章就思想政治教育在抗震救灾中的人文价值进行分析：一是发挥了思想政治教育导向价值：为抗震救灾确定了价值取向;二是发挥了思想政治教育凝聚价值：为抗震救灾汇聚了各方力量;三是发挥了思想政治教育激励价值：为抗震救灾提供了精神支撑;四是发挥了思想政治教育舆论价值：为抗震救灾营造了强大声势。     

中国共产党青年思想政治教育的百年流变与赓续发展

中国共产党历来十分关注青年思想政治教育。在中国共产党百年发展历程中能准确根据具体国情和历史任务的变化决定青年培育的具体方针,形成了不同时期党的青年思想政治教育观。纵观党百年发展历程,从新民主主义革命时期的革命型青年培育、社会主义革命和建设时期的实干型青年培育、改革开放和社会主义现代化建设新时期的现代化建设型青年培育到中国特色社会主义进入新时代以来的时代新人培育,中国共产党在探索青年思想政治教育的过程中,不仅形成了一整套独具特色的理论成果,积累了宝贵的实践经验,也为现阶段青年思想政治教育工作的继续推进提供了重要参考。     

思想政治教育研究的重要成果

思想政治教育是中国共产党的优良传统和政治优势,在中国革命与建设过程中具有重要作用。王爱平、李合亮的《中国共产党思想政治教育理论的演进及对比研究》(东北师范大学出版社2006年5月版)可谓思想政治教育研究领域的一部新作。这是一项有特色、有新意、有理论深度和实际应用价值的学术成果。其特点有三:1.系统的历史梳理。作者指出:在新民主主义革命以及中国社会主义建设的初期,以毛泽东为核心的党中央对思想政治教育理论作了初步探索,形成了党的思想政治教育理论的科学体系。改革开放以来,以邓小平为核心的党中央在领导中国现代化建设过…     

红色资源创新大学生思想政治教育的途径和方式

红色资源是中国共产党在长期的革命、建设时期所形成的具有资政育人意义的历史遗存,是大学生思想政治教育的优质资源。红色资源蕴涵的先进内容、呈现的多样形态以及存在的情境性不仅为创新大学生思想政治教育提供了可能性,而且对于拓展大学生思想政治教育的途径,创新大学生思想政治教育方法具有重要的价值和意义。     

习近平思想政治教育思想探析

党的十八大以来,习近平总书记在系列重要讲话中阐发的思想政治教育思想对思想政治教育的理论和实践具有重要的指导意义."四个服务"的思想重申了思想政治教育的性质和地位;"四个坚持不懈"的思想明确了思想政治教育的任务;强调提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养的思想拓宽了思想政治教育的内容;"三个规律"的思想为思想政治教育提供了理论和实践导向,提出了思想政治教育要创新方式方法的要求.     

农村革命根据地创建时期毛泽东的思想政治教育理论

中国共产党在马克思列宁主义的指导下,一贯十分重视思想政治教育工作。它是中国共产党丰富实践经验的结晶,并作为党的成功经验和传统优势在革命年代、社会主义事业建设与改革的各个阶段发挥着巨大作用。毛泽东作为成功开展思想政治教育工作的实践者,立足于内忧外患的时代背景,运用马克思列宁主义的基本原理,结合中国实际开创了独具中国特色的思想政治教育理论和行之有效的方法。其中,农村革命根据地创建时期的革命历程和实践经验作为毛泽东思想政治教育理论的直接来源,为教育和克服工农红军和党内存在的各种错误思想提供了重要的理论指导。新时代下继续研究毛泽东的思想政治教育理论,既是继承和发扬党的优良传统的需要,也是完善和创新思想政治教育理论的需要。     

塞罕坝精神融入高校思想政治教育探究

塞罕坝精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，蕴含着丰富的思想政治教育元素。将塞罕坝精神有效融入高校思想政治教育理论和实践，是广泛传承和大力弘扬塞罕坝精神的时代要求，也为新时代高校思想政治教育守正创新发展提供了新元素、新思想和新内容。将塞罕坝精神有效融入高校思想政治教育，需要高校健全以思政课程和课程思政为主渠道的理论教育平台体系，打造以党的建设为核心和班团学管理为抓手的实践教育平台体系，构建以“三全育人”为依托的大思政格局，提升思想政治教育培养时代新人的张力。     

抗日战争时期农村思想政治教育工作研究

抗日战争时期,毛泽东等党的领导同志,对于加强农村思想政治教育工作做了许多重要的论述和指示,在革命队伍和各根据地开展了形式多样、生动有力的思想政治教育工作,使党的思想政治教育工作日趋系统和完善,从而促使抗日队伍在思想上、组织上、斗志上取得了相应的进步,为抗日战争的胜利奠定了坚实的基础。     

政治文化：知识分子思想政治教育的新视角

政治文化,包括社会成员在政治体系中持有的政治心理、政治态度和政治价值观。政治文化研究为思想政治教育提供有力支持:政治文化的研究成果为思想政治教育的对策提供依据;政治文化的研究路径为思想政治教育的创新提供启示。作为社会的一个特殊群体,中国知识分子的政治文化具有鲜明的特点,随着社会主义市场经济体制的建立,中国当代知识分子的政治心理、政治态度和政治价值观又呈现着多样的面貌。研究知识分子的政治文化,即从这一新视角为思想政治教育揭示了这一群体的需要和特点。思想政治教育要以此为依据,引导知识分子的政治心理,帮助其树立正确的政治态度,实现其思想政治教育的有效性。     

新时期毛泽东思想政治教育实践法的价值意蕴

毛泽东等中共第一代领导人在领导中国人民革命和建设中逐渐形成了一整套的思想政治教育方法,这些方法在中国共产党的历史上为团结群众、争取战争胜利、建立新中国以及新中国成立以后各项事业的发展都发挥了极其重要的作用。其中,实践法就是毛泽东思想政治教育方法体系中一个重要的方法。新时期思想政治教育工作坚持实践法对于增强思想政治教育工作的针对性,提高其有效性都有着极其重要的意义。     

中国共产党思想政治教育的历史经验浅议

中国共产党历来重视思想政治工作,在长期的实践中坚持辩证唯物主义的基本观点,正确认识思想政治教育的重要性;坚持物质决定意识的基本观点,自觉调整思想政治教育的目标和任务;坚持以人为本的基本观点,自觉调整思想政治教育的人才培养任务;坚持实事求是的基本原则,自觉探索思想政治教育的方式方法;坚持加强教育者的队伍建设,自觉形成思想政治教育的全方位工作局面。深入研究和总结中国共产党思想政治教育的历史经验,对于推进新阶段我国的社会主义现代化建设事业具有重要意义。