技工学校组织文化建设的探索与实践

一、学校的组织文化建设学校的组织文化,是全校师生员工在日常的教育、教学、管理以及其他各项活动中,逐步形成并表现出来的行为模式和心理、意识倾向,包括物质实体文化、精     

学校现代慈善文化教育探讨

现代慈善素养是现代社会发展对青少年综合素质提出的新要求,其培养教育的主渠道是学校现代慈善文化教育。在校园内进行的培养青少年现代慈善意识和行为的教育就是学校慈善文化教育。学校慈善文化教育的主要内容是爱心、感恩、利他和参与。     

技工院校制度文化建设研究

技工院校校园文化是学校全体师生在长期的办学过程中培育形成并共同遵守的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范,一般由物质文化、制度文化、精神文化和行为文化四部分组成.本文从技工院校制度文化建设的基本内涵、建设途径、具体内容三个方面,对技工院校制度文化建设进行研究,并简要阐述了制度文化建设在校园文化建设及学校发展中的重要作用.     

开放条件下中学生文化的特点与导向

中学生文化,顾名思义,是指从中学生的思想、心理、行为等各方面表现出来的以文化价值观念为核心的一系列精神的和物化的形态。人的思想、心理、行为等均是社会现实的反映。中学生文化同样是社会、家庭、学校文化的折射。文化有导向、约束、规范的功能,它直接或者间接地影响着学生的思想、品德、人格、心理、行为、生活方式。中学生正处于社会化的敏感阶段,是文化观念、文化心理、     

浅谈职校班级特色文化的营造

<正>学校文化是师生建立在共同价值观基础上的共同向往的行为,是凝聚师生人心共同追求美好未来的原动力。作为学校文化一部分的班级文化,是依托并通过班级载体来反映和传播的,由师生在教育过程中创造和形成的精     

公安警卫部队文化及其载体建设探析

公安警卫部队在政治教育、业务训练、警卫执勤和部队日常管理过程中形成的具有本警种特色的文化观念、文化形式和行为模式,以及与之相适应的制度和组织结构是公安警卫部队文化的重要内容,这一文化主要以其特殊的制度、行为、物质和精神等文化载体形式予以呈现,重视文化载体建设是加强公安警卫部队文化建设的重要手段。     

校企合作构建特色高职校园文化

本文将介绍昌吉职业技术学院探索出的以学校文化为主体、企业文化为主导,以物质文化为基础、以行为文化为桥梁、以制度文化为抓手、以精神文化为重点的特色高职校园文化建设之路。     

以文化人,打造"桥文化"校园文化品牌

文化的实质是以"文"化"人".校园文化,弥散在校园里的各个角落,却在不经意间影响着每个人的言行,影响着学校的各种决策,影响着学校发展的每一点变化.本文介绍了湖州交通技师学院打造"桥文化"校园文化品牌的创新做法.学校在"交通文化"的基础上,结合湖州"古桥文化"的地域特点,以"坚韧、沟通、宽容、跨越"的桥梁精神为引领,通过构建理念文化、行为文化、制度文化、视觉文化、环境文化五大校园文化体系,打造主题鲜明的校园文化品牌,让"桥文化"成为促进学校可持续发展的新源泉、新动力.     

中职学校班集体建设引入企业管理模式初探

借鉴企业管理模式是新时期中职学校自身改革发展的需要,也是对中职学校发展提出的新要求.本文提出,中职学校班集体的组织建设要结合本专业的特点和市场人才需求的变化,设定班级的组织结构;通过借鉴企业员工的考核制度,制定和完善班集体的规章制度;学习企业文化,建立富有特色的班级文化.     

从李天一透视个体欺负文化的形成

李天一个案中个体种种侵犯行为是其成长过程中自我中心、自大心理遇到挫折和青春期社会角色混乱及其相随的空虚感后所必然出现的攻击乃至反社会人格表现,是家庭、学校、社会影响下的必然结果。透视李天一行为和心理的发展可以发现家庭、学校、社会文化环境如何促成青少年的混乱行为,通过检视其成长文化氛围中的种种相关因素,可以帮助我们汲取教训、未雨绸缪,做好青少年的教育和监管工作。     

关于高职校园文化与企业文化的融合思考

校企合作是高职学校实现教学发展的重要途径,然而由于学校和企业分属于两种不同的社会组织,其组织文化自然存在巨大的差异,因此要想实现二者有效合作,就必须在文化上实现融合。本文从实现校企合作的有效性出发,探究实现高职校园文化与企业文化融合的必要性,并根据两种文化的特点提出相应的融合策略。     

新时期大学文化建设新论

大学文化是由体现一所学校的办学理念、教学风气和传统的行为文化等构成。大学文化对一个学校来说非常重要,校园文化建设就是要创造一种有利于学习的环境,更重要的是要建设一种良好的育人环境。通过这种良好的环境,使受教育者能从中受到教育和启迪,感受到一种崇高的大学文化氛围,提     

试论技工教育皈依技术人文

在“技术至上”所造成的人文缺失的时代,基于技术的“技术人文”观尤为重要.承担着技能人才培养的技工教育要皈依技术人文,从精神文化、物质文化、行为文化等方面,多维度建构属于技工院校本身的学校文化.     

企业文化建设的作用及建设途径

企业文化就是在一个企业的核心价值体系的基础上形成的，具有延续性的共同的认知系统和习惯性的行为方式。这种共同的认知系统和习惯性的行为方式使企业员工彼此之间能够达成共识，形成心理契约。企业文化是组织成员思想、行为的依据，它包括科学精神、价值观念、企业精神、道德准则、行为规范、形象策划和企业传统等内容。     

学前教育专业高职生知识结构与幼儿教师专业发展

一、知识结构制约幼儿教师专业发展1.知识结构影响幼儿教师的教育理念和行为五年制大专学前教育高职生是在初中毕业后进入幼师学校学习的,他们没有全面扎实的文化基础,特别是     

学校内部与外部合作课程文化的重建

课程文化是一个极其复杂的概念。课程与文化本身有着天然的联系。一方面,文化造就课程,它为课程提供了基本的内容,并且为课程规定了基本的规则及范畴来源,课程来源于文化。另一方面,课程又精练形成文化,为文化提供动力,没有课程,文化就失去了活力。目前,学校和家长之间的合作课程文化还没有真正建立起来,至少没有形成稳固的合作机制。本文针对存在的原因,提出了学校内部的合作课程文化与学校组织外部合作课程文化的重建。     

专业课项目教学渗透职业指导

针对多数中职生文化基础薄弱、学习自觉性差、职业理想不正确、职业意识淡薄的现状,反思职业指导工作存在的问题,笔者所在学校于两年前以学校行为进行引导,在7个专业20多门专业课的教学中渗透职业指     

浅谈合并升本高校组织文化的建设

文化是一所大学赖以生存和发展的基础,也是学校相互区别的重要特征。在长期的办学实践过程中,在不断选择、过滤、凝炼、积淀的过程中,发展形成了大学独特的组织文化。高校     

职业文化视角下技工院校学生问题行为调查与研究 ——以河源市某技工学校为例

文化建设是学校内涵建设的灵魂,也是学校可持续发展的灵魂.技工院校为社会培养的人才不仅应该具备过硬的专业技能,还应该具备良好的职业文化.技工院校的学生大多是中考或高考的失利生,学习基础较薄弱,自信心不足,心理和生理发育还不完全,大多是所谓的"问题青年".其问题行为一直是技工院校的一大困扰,给技工院校的管理带来了很大的困难.笔者认为,在国家大力推进职业教育的新形势下,从职业文化角度探索技工院校学生的问题行为及其解决措施具有现实意义.     

大学生考试作弊的社会学分析

大学生考试作弊往往既不是有组织的、也不是个体性的,而是其对外部刺激作出的自发和临时性的群体越轨行为。文化传递理论认为,考试作弊是个体从社会环境中习得的行为,是社会诚信问题在学校中的反映;社会失范理论认为,考试作弊是一种失范现象,它是文化目标与制度化手段之间矛盾的产物;亚文化群理论认为,学生受到同辈群体的长期影响,如果个体越强调越轨的价值,那么其就越容易出现违规行为;成本理论认为,作弊是个体权衡得失后的理性决策。