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先说"消息"这个词吧,"消"是"灭"的意思,"息"在大家心目中,与"消"的意思大致相同,有"停息""消除"之意,那么为什么"消""息"两个字放在一起,就变成了"关于人或事物情况的报道"了呢?
其实,"消息"一词,不是现代生活的产物,它在几千年前就已经存在了,而且这两个字在意义上是截然相反的,"消"字是"灭"的意思不错,但"息"字就没有"灭"意了,它是"生"和"增长"的意思. 相似文献
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当前,由于部分领导干部对"笔杆子"认识上的"斜视"和培养上的"短视",使"笔杆子"在使用上遇到阻塞,形成"笔杆子"成长与出路的"堰塞湖"现象.基层好"笔杆子"难寻,除了"笔杆子"培养周期较长,工作压力大,年轻干部不愿"自我加压"外,还与领导干部的培养目的和观念有关. 相似文献
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中共上海市委在贯彻十七届六中全会精神时,结合上海实际,提出了"公正"、"包容"、"责任"、"诚信"的价值取向。结合本人长期的工作经历,特别是从事成人高等教育近十年的工作经历,我深深体会到,只有在实际工作中弘扬社会主义核心价值观,坚持"公正"、"包容"、"责任"、"诚信"的价值取向,才能有力地推进成人高等教育人才培养事业。 相似文献
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有人说,公子的"公"来自公母的公,是男子的意思,这就大错特错了。公子的"公"是一个敬称,它实际上是来自公私的"公"。"公"是个会意字,上面一个"八"字,表示相背;下面一个"厶"字,是"私"的本字。"与私相背"当 相似文献
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英语反身代词在其管辖语域内受约束,而汉语的"自己"接受"局部约束"和"长距离约束"。汉语的"自己"由古汉语的"自"和"己"发展而来,形成独特历史来源。 相似文献
6.
当前,关于"学案"和"学案教学"的理论研究和实践活动在各地广泛地开展起来。然而,不少教师对"学案"及"学案教学"的理解出现了偏差,不能充分发挥它们的优势。为此,笔者对"学案"和"学案教学"作了如下探讨。 相似文献
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本文分析了当前军校课堂教学存在的误区,并针对这些误区,提出构建充满活力的高效课堂教学的设想,即课堂教学应实现从"定论"到"讨论"、由"再现"到"发现"、由"形象"到"想象"、从"解疑"到"设疑"的四大转变。 相似文献
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《吕氏春秋》试图将《老子》的"无为"思想应用到政治生活中,实现"无为而治"。但因"无为"思想是从天道自然中引发而来,实践起来比较困难。为了解决这一难题,《吕氏春秋》将"天圆地方"说以及法家"循名责实"思想应用到政治生活中,即"君臣分工"和"定分"。解决了"无为"思想在政治生活中的实践难题,真正实现了"无为而治"。 相似文献
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本文试图从体育课现状角度出发,以体育课程为主体,把影响体育课程产生、发展的因素为客体,通过"主体"在运行过程中与"客体"的相互联系,剖析"客体"对"主体"的影响,思考优化"客体"的对策,以实现"主体"价值的最大化。 相似文献
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广东汕尾市近日下发通知,自2013年6月开始,该市将用一年时间在全市开展以"人才优先、工作争先"为主题的"基层人才工作促进年"活动。该市以广东省帮扶推动欠发达地区"扬帆计划"及其子项目为依托,加强与"珠江人才计划"、"广东特支计划"的对接,加快实施重点人才项目,拓展提升"扬帆计划"、"硕博人才引进计划"、"本土人才特支计划"、"人才智力扶持基层计划"。 相似文献
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茅台酒厂之外无“茅台酒”——解读国酒茅台核心竞争力之环境篇 总被引:1,自引:0,他引:1
如今在仁怀市,挂着"茅台"或"茅台镇"牌子的酒厂不少,在国内白酒市场上,如四处可见一些打着"茅台镇"旗号的所谓"传世佳酿"、"茅台内供酒"、"茅台散酒"等白酒,就是移花接木地利用"离开了茅台镇就酿造不了茅台酒"这一科学论断所进行的商业运作. 相似文献
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在《前赤壁赋》中,有"举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。"而各家对其中的"属"又有着不同的见解。某中学教材对其的注解为"通嘱,劝酒。"王力版《古代汉语》对其注解为"注,酌,斟酒给人喝"。郭锡良版《古代汉语》对其注解为"属望,这里是敬酒的意思。"许嘉璐版《古代汉语》的注解为"通注,为客斟酒。"《语文建设》2008年第7期刊发了金颖先生的文章《〈赤壁赋〉注释商榷二则:"属""枕藉"》,文中金先生认为"属"通"嘱"不正确,"属"应解释为"注,注入",表示"斟酒相劝"的意思。 相似文献
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《说文》曰:"走,趋也。""趋",就是"跑"的意思。"走"在甲骨文中是一个象形字,像一个人挥动双臂用力向前奔跑。金文"走"的上半部与甲骨文相同,下半部增加了一个"止"字,"止"就是脚,突出用脚奔跑,有了会意的成分。古代的"走"是"跑"的意思,那么古代的走是用什么代替呢?是用"步"代替的。《说文》曰":步,行也。"《礼记·祭义》:"跬步而不 相似文献
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事业单位工资收入分配制度改革已经进行多年了,至今为止,最后一批事业单位仍然尚未启动改革的步伐。也就是说,改革早的"事业"和改革晚的"事业"在时间差上已经有了"多年"的差距,如此这般同样的"事业",不一样的"绩效"的持久战,着实让改革晚的"事业"实在是 相似文献
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"钱学森之问"已被媒体议论了相当一段时间。笔者以为,钱学森先生提出"中国大学为什么培养不出杰出人才"的问题,实际是在诘问"杰出人才"应具备什么样的素质,而不是将"杰出"与"成功"关联在一起,指望经过多少年后,中国的学子走出校门到国外拿个大奖、被冠以某某"大师"之类。要知道,相对于失败而言,"成功" 相似文献
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