周忠继捐资助教超千万

江苏省侨联6月18日在南京举办了“侨界人才创业创新为国服务论坛”。中国侨联副主席李祖沛、中央江苏省委副书记张连珍、省人大副主任析苏宁、副省长分和和省政协副主席、省委统战部部长周珉等领导，与来自美国、加拿大、日本、澳大利亚、英国、法国、新加坡等10多个国家、地区的70多名海外留学人员优秀代表、在江苏工作创业的留学人员杰出代表及省级机关部分厅局的领导共200多人出席了论坛。     

侨讯乡情

为侨界青年在江苏创业搭建平台江苏省侨界青年总会在宁成立江苏省侨界青年总会成立大会11月13日在南京召开。中共江苏省委副书记、组织部部长王国生,全国人大常委、中国侨联副主席李祖沛到会祝贺致辞并为省侨界青年总会揭牌。     

江苏省侨联举办“侨联五洲·相约江苏——2012海外侨界社团和谐发展”论坛

9月3 1日,由江苏省侨联主办的"侨联五洲·相约江苏——2012海外侨界社团和谐发展"论坛在南京钟山宾馆举行。江苏省委副书记石泰峰、中国侨联副主席王永乐等领导以及来自五大洲30多个国家和地区的近百名海外侨界社团负责人出席论坛。论坛主题是"以侨为本,携手共进",是江苏省侨联第六次代表大会后举办的首个大型活动。石泰峰在讲话中指出,江苏在推进"两个率先"的实践中,始终坚持以侨为本、为侨服务,在做好国内归侨侨眷工作的同时,加强与海外侨界社团的联系,"以侨为桥"开展多领域多层次多形式的海外联谊活动,增进了与广大海外侨胞的亲情乡谊。他希望广     

浅议民办高校创新创业人才的培养

民办高校创新创业人才的培养目前还处于起步阶段,主要存在创新创业教育定位不科学、创新创业人才培养机制不健全和创业实践服务平台缺乏等问题,民办高校大学生的创业比例低、创业能力弱、创业困难大。民办高校应以服务区域经济发展为导向,结合自身办学特色,通过政、企、校三方合力,科学定位创新创业人才培养目标,加强创新创业教育师资队伍建设,建立多维度的创新创业教育课程体系,健全创新创业人才培养机制,全面推进创新创业人才的培养,为国家和地方经济发展作出贡献。     

服务

五侨之窗102个创新创业项目落户常州领军型创新创业人才喜领"海创卡"常州市第七批引进领军型创新创业人才活动结出硕果,102个创新创业项目落户常州。常州市还为领军型创新创业人才代表颁发了"海创卡"。该卡整合了市行政服务中心、国税局、地税局、工商局等10家部门有针对性的服务和举措。     

类型学视野下高校创新创业教育的分层分级分类模式探析

与欧美发达国家相比,我国高校创新创业教育起步晚、积累少、模式雷同,大学生创新创业能力远未达到国家人才战略的要求。以重庆邮电大学为例,基于类型学的研究视角和学理基础,着眼于培养具有创业精神、创新能力的高素质拔尖人才,按照高校创新创业教育目标层次、服务对象、实施载体,构建了高校创新创业教育分层分级分类的全新模式。反思重庆邮电大学的实践探索,认为我国高校创新创业教育今后理应在准确定位高校创新创业教育、系统建立高校创新创业教育课程体系、大力拓展高校创新创业教育实践平台、科学构建高校创新创业教育管理机制等方面下功夫。     

创业创新理念下公共管理专业人才培养模式研究

本论文通过理论研究和实践探索,以创新为核心创业,以创业为导向创新,以培养公共管理专业创业创新人才为目的,以“五大系统”作为保障基础,设定“三高”的培养目标,通过“四全”路径实现创业创新理念下公共管理专业人才培养模式的构建,全面培养服务国家公共管理体系建设、从事公共管理相关工作的人才。     

面向服务业创新升级的妇女创新创业政策效应评估——基于成都市女创业者的调查

随着我国服务业创新升级特征越来越突出,知识和文化创意逐渐成为产业升级的智慧龙头,妇女特有的情感和能力得到了高水平释放。结合政策效应过程以及初创企业成长特征,我们构建了创新创业政策效应分析框架,并开发了人才发展、创业理念、创业服务、创业载体、创业产出和资本支撑六个政策产出一级指标。为检验妇女创新创业政策效应,以成都市女创业者为样本进行了随机抽查。统计结果显示:现有的人才发展、创业理念、创业服务、创业载体、资本支撑、创业产出等各种政策产出对妇女创新创业支持作用不是很明显,特别是对女创业者及其项目的创新支持作用微乎其微。为此,需要完善促进女创业者及其创业项目成长的相关政策。     

基于双因素理论的宁波高层次海归人才效能提升对策

通过政策创新、机制创新和环境创新,激活高层次海归人才的“保健因素”和“激励因素”,最大限度提升人才效能,是加快区域经济创新驱动与转型发展的重要途径。文章以赫茨伯格的双因素理论为视角,在分析制约因素的基础上,从建设人才特区、落实创业扶持政策、提供心理调适服务、创新考评机制、完善创业平台等方面提出发挥人才效能的对策。     

基于ERP视角的地方高校大学生创业教育研究

随着创业经济时代的到来,大学生创业教育日益被社会公众所关注并在高校教育中发挥着重要作用.探计地方高校大学生创业教育的特点与途径,分析实施大学生创业教育的保障措施,可以促进地方高校进一步培养创新创业人才,提高为社会服务、为区域经济服务的能力.     

理工科高校在创新驱动发展战略中的作用考量

理工科高校在科技人才培养、科技创新体系、科研成果转化、服务社会以及创新创业环境等方面具有独特优势,但也存在拔尖创新人才培养不足、科研创新能力有待提高、毕业生就业质量亟待提升、创新创业教育实效性不强等诸多急需解决的问题。理工科高校必须加强拔尖创新人才集聚和培养,增强科研创新能力和促进成果转化,提高就业质量和激发创业热情,注重大学生创新创业教育实效,充分发挥人才、科技优势,为实施创新驱动发展战略、健全国家创新体系和促进经济平稳健康发展贡献力量。     

徐德清:往来于中美创新创业的“诗与远方”

正"诗与远方"或许正成为当下往返于中美两国进行创新创业的一群海归人才的创新生态。近期,浙江微总部创新基地董事长、耶鲁大学访问学者徐德清专程受邀来到纽约曼哈顿参加第十三届"春晖杯"中国留学人员创新创业大赛推介活动,并作为一名创新创业导师专门为准备参加大赛的选手们作了如何在国内进行创新创业的专题演讲。记者了解到,早在十几年前,拥有英国和美国名校留学背景的徐德清博士,紧     

中、美两国高校创业教育比较

创业教育是以培养学生创新意识、创业精神、创业能力为目的的一种教育思想和教育实践活动。我国高校为了很好的贯彻创业教育,从注重形式引向注重实效,通过中、美两国高校创业教育的比较分析,正确理解并合理吸收其创业教育的经验,为我国创业教育服务。     

近期资讯

李岚清要求营造良好环境支持海外学人回国创业 国务院副总理李岚清去年底在海外学人的部分代表座谈时强调，要积极营造良好的环境，鼓励和支持海外学人为国服务，回国创业。 李岚清强调，海外留学人员是中国宝贵的人才资源。中国已正式加入世界贸易组织，将在更大范围和更深程度上参与经济全球化，对人才的需求更加迫切。中国要在激烈的国际竞争中占据主动，必须培养和造就大批高素质的创造性人才，同时努力创造条件，营造良好的创业环境，吸引更多的海外优秀人才为国服务。 留日中国学生“集体大逃亡” 位于日本山形县酒田市的酒田短期大学…     

留学人才政策创新与中国特色高端经济发展——以施正荣归国创办高端企业为例

文章以留学人才典型代表人物施正荣归国创办高端企业尚德公司为例,阐析新世纪中国特色高端经济发展与党的人才政策创新之间的关系。认为吸引留学人才归国创业和帮助科学家或高科技人才向企业家转换,是发展中国特色高端经济的便捷途径,而在此过程中党的人才政策创新是关键。     

新时代创新创业教育融入人才培养体系的路径研究

创新创业教育是高校提高人才综合素质的一种教育模式。新时代,高校创新创业教育需要将公益创业教育、创客教育和青年志愿服务活动融入人才培养全过程,创新人才培养路径。     

海外创新创业人才聚首江队共商经济转型升级

2010“相聚长三角”——海外华侨华人专业协会会长世博行江阴创业论坛于6月17日-19日在美丽的长江之滨江阴市举行。一部气势磅礴的《以人民幸福评估发展》专题片拉开了论坛帷幕，来自美、加、日、德、英等国55位学有所长、业有所成的海外华侨华人专业协会会长，聚首一堂，畅谈报国为民理想，纵论创新创业之路。     

资讯

正江苏各地"迎新春"精彩纷呈2016年1月4日,在"2016南京公共外交协会暨南京市侨界新春联谊会"上,200多名中外友人、侨界代表欢聚一堂,共叙友情、共谋发展、共迎新春,希望借此为海外华侨华人来宁创新创业搭建平台,为加快推进"侨梦苑"建设谱写新篇章。1月6日,苏州市吴中区"吴城侨韵"艺术团腰鼓队和苑北社区歌舞队举行了一场"迎新春"结对联欢活动。歌舞队、民乐队、书画摄影队、腰鼓队、曲艺戏曲队、手工编织队、时装队、体育队,队员8个队共220余人中,绝大部分来自城区辖区内的侨界人士。     

中国梦与创新创业人才队伍建设

从中国梦提出的背景与现实意义入手,阐述中国梦与创新创业人才的关系。指出中国创新创业人才队伍建设存在的问题为创新创业的投资机制不完善,人才战略的软环境建设相对不足及人才队伍本土化培养缺乏活力。提出为实现中国梦,集聚用好创新创业人才,应继续推进创新创业人才战略硬环境建设,高度重视创新创业人才战略的软环境建设,积极构筑人才队伍高地,本土化培养创新创业人才,引入风险投资,实现创新创业人才全程孵化。     

创新创业人才“三区”联动培养体系探讨

建设创新型国家需要大批创新创业人才,高校担负着为国家培养高素质创新创业人才的重要责任,在当前高校教育教学模式下要培养大批创新创业人才需构建新型的创新创业人才培养模式。高校应在教育观念、培养目标、培养方式和制度保障做出努力,力争探索出科学、合理的创新创业人才培养模式。