试论新时期家庭品德教育的重要意义

探讨新时期家庭品德教育的重要意义,是适应时代发展的要求,是实施素质教育的需要,更是加强家庭品德教育的前提和关键。只有正确理解新时期品德教育的重要意义,才能在家庭中加强品德教育,为孩子创造品德成长的优良环境,使儿童健康成长。     

老师,为什么不抱抱我们?

国外学校很难找出专门的德育课程，但这并不等于他们放弃了对学生身心发展、品德教育的重视，恰恰相反，在整个教育过程中全面渗透对学生品德和公民素养的教育是国外教育的一大特点。 英国教育基本法就明确规定，各级各类学校都要把公民素养和品德教育作为教学的基本任务和目标，要求在任何教学中都必须贯穿把道德教育、公民素质教育有机地渗透到教学中的原则。 学校领导在谈到赴澳访问的观感时，向我们介绍了澳大利亚学校德育实施方面的特点，把学生道德品质的培养渗透到教学中。首先，在教材内容上，遵循科学与人文价值双重原则编写；其次…     

从“原点”出发 回归教育本真

“教学原点”即教学的真实起点，在品德教育中是学生关于某一道德范畴比较统一的道德认知现状与生活经验水平。“本真教育”，“本”即以人为本，“真”即教人求真，本真教育是关注学生个体的生命状态，关注真实的人极其生活，追求教育的真实与有效。因此要回归品德教育的本真，首要的是关注教学的真实起点。站在“教学原点”与“本真教育”二者之间，当我们深度思考教学实效性问题时，     

略论强化高校图书馆教育职能的必要性

高校图书馆事业是整个高等教育事业的一个有机组成部分,高校图书馆的教育职能在高校教育体系中有着举足轻重的地位。随着科学技术和高等教育事业的发展,高校图书馆的教育职能也在不断更新内容。归纳起来主要有:为配合学生品德教育和精神文明建设,而进行的思想政治和精神文明教育;为配合系科教学工作,而进行的专业教育;为扩大学生知识面,而进行的综合教育,以及     

独生子女品德现状分析及教育对策

随着我国计划生育政策的贯彻落实,独生子女所占比例越来越大。在独生子女成长过程中,容易出现"懒惰、自私、任性、骄傲"等问题。如何教育好独生子女,已成为每个家长甚至全社会共同关注和亟待解决的问题。我们从独生子女品德现状及其成因、独生子女品德教育的内容和方法三个方面进行了探讨,从而提出:强调独生子女内在素质的教育;强调在独生子女品德教育中,家庭所起的决定性影响;强调爱国、责任感、文明、勤劳、独立性、勇敢等品德的培养与教育;强调学校教育、社会教育与家庭教育的配合。     

教书育人刍议

教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。     

对文学教学的一点思考

针对职业教育语文教学中忽视甚至取消文学教育的现象，作者认为职业教育需要文学教学，因为它能满足学生的情感需求，有利于开发学生智力，还能有效地进行品德教育，培养人文精神，从而促进学生的全面发展。     

运用经济分析法对高校学生进行思想品德教育的尝试

随着经济的迅速发展,校园已经成为经济社会的一角,高校思想品德教育面临着新的挑战。从经济学分析的角度对学生进行品德教育具有时代的意义。在教学实践中开展的家校联系书活动是从经济、道德、品德、个性、心理等多个角度对高校学生进行品德教育的新尝试,力求达到家长与学生获得心灵完全释放沟通的效果。     

医学生的医德教育

临床医学教育肩负着培养德、智、体、美全面发展,跨世纪临床医师的艰巨任务.德育是方向、是核心,绝不能把德育仅仅当做一门课程知识来传授.它是通过长期的政治教育、思想教育和品德教育,提高受教育者的社会主义觉悟,增强对社会各种现状的正确识别,从而产生抵制消极因素的能力,树立全心全意为人民服务的思想.临床教师的品德、治学精神,对学生的成长有着至关重要的影响;教师要履行自己的职责,实现医德教育的目标必须努力学习,不断更新知识,优化知识结构,提高自身素质.对学生应发挥政治上的引导,医德上的示范,智能上的培育作用,应认识到培育德、智、体、美全面发展的建设者和接班人的重任.     

论师专思想教育的针对性

国家教委在《关于高等学校思想教育课程建设的意见》中十分强调思想教育“要从学生的思想实际出发,加强思想教育的针对性。学生的成长过程是有规律的。既要善于抓住学生在成长过程中带普通性的思想认识问题,有计划地进行教育;又要注意密切结合形势的发展     

品德教育——一个新的德育视角

我国目前大学生德育和素质教育中存在着品德教育缺失问题,所以,正确认识品德教育与德育以及与素质教育的关系,充分发挥品德教育的育人功能,增强道德认知教育实效,形成道德情感培养氛围,建立道德意志养成机制是加强和改进大学生思想政治教育的关键。     

唱响生涯“五部曲” “五育并举”启航程

2018年3月,上海市教委颁布《关于加强中小学生涯教育的指导意见》,明确指出:“中小学生涯教育是运用系统方法,指导学生增强对自我和人生发展的认识与理解,促进学生在成长过程中学会选择、主动适应变化和开展生涯规划的发展性教育活动。”上海市第一中学聚焦学生终身发展,确定了学校生涯教育总目标:基于学生的成长愿望和实际情况,引导学生树立为自己成长负责的意识、增强生涯规划能力、培养坚毅抗逆的心理品质,促进学生健康成长。     

开展"成长、成才、成功"主题教育切实加强大学生思想政治教育

北京工业大学在学生中大力开展“成长、成才、成功”主题教育活动,时在新时期如何加强和改进大学生思想政治教育工作的有效性方面作了积极的探索,提出促进学生全面发展是思想政治工作的根本任务。在“成长、成才、成功”主题教育中强调和贯穿“肯定学生在学生管理中的主体性”、“青定学生自我教育的功能”、“整合推进学生成长的各种教育资源,发挥教育合力效应”这样几个原则,取得了较好的实际效果。     

把握“三度”,追求真效——小学品德课堂教学实效性探微

基础教育课程改革给学生的品德教育带来了生机与活力．以活动为主要教学组织形式的品德课堂演绎着不少的精彩．呈现出无限的丰富性和多样性。生活教育、体验教育、实践教育有力地促进了学生品德水平的不断提高。但是．冷静反思和分析现在的品德课堂，我们不难看出，品德教育低效、     

家庭教育在小学教育阶段的实施对策分析

<正>家庭教育是指学生在成长过程中,以家长教育为主体,以学校、社会等教育为辅助,针对学生身心健康全面发展这一目标展开的教育活动。从教育内容和教育形式来看,家庭教育、学校教育、社会教育存在着较大的差异性,但教学目标又具有一致性,这也意味着三者在学生的成长过程中应当相互合作、相互配合,共同致力于学生的全面发展。小学阶段的家庭教育则是针对小学生展开的家庭教育活动,小学阶段的家庭教育不仅需要家长的努力,更需要学校、     

论弱势流动幼儿早期家庭品德教育

流动人口子女的教育引起了社会的广泛关注，已经成为当前社会发展中的一个热点问题。当今流动人口子女早期家庭品德教育出现了片面重视知识的获取、忽视传统美德教育、教育方法不当等问题，应采取注意环境对儿童品德发展的影响、优化儿童品德教育内容、关注儿童特点、重视品德教育的原则和方法等对策，以促进流动儿童早期品德社会性的发展。     

论大学生的情感教育

情感教育是针对现时教育提出的一种新型教育范式,她强调关注学生的情感,激发学生的潜能,使学生精神饱满地学习和生活,在学习中体验成长的快乐,在成长中感受学习的乐趣。     

"满足学生成长发展需求和期待"的 内涵要义和外延深意 ——基于高校思想政治理论课和思想政治教育工作的视角

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对办好思想政治理论课作出了重要指示,并在全国高校思想政治工作会议提出思想政治教育要“满足学生成长发展需求和期待”。本文围绕什么是“满足学生成长发展需求和期待”、怎样“满足学生成长发展需求和期待”等问题展开深入的分析探讨,力求从高校思想政治理论课的视角深刻领会其内涵要义,并在高校思想政治教育工作中准确理解其外延深意,真正把握其实质和新形势下对高校思想政治教育工作的实践要求。     

校园文化建设与大学生德育工作的思考

学生的品德教育是校园文化建设的主要内容,也是学校素质教育的重要方面。高校德育工作者必须重视校园文化建设对学生品德教育的重要作用。     

试谈高校德育工作的方法

试谈高校德育工作的方法傅国本《中国教育改革和发展纲要》中指出：“用马列主义，毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生，把坚定正确的政治方向摆在首位，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义新人，是学校德育即思想政治和品德教育的根本任务。”...