高职院校会计人才培养模式探讨

高职院校会计人才的培养模式存在诸多问题,本文对高职院校会计人才的培养模式进行了反思,并提出了一些具体的人才培养方法.     

高职工学结合会计人才培养模式的研究

工学结合人才培养模式,是职业教育的最佳模式之一,它有利于提高学生的职业综合素质,有利于提高职业人才对社会经济需求的适应能力。文章通过对高职院校工学结合会计人才培养的必要性、现状、成因进行深入细致地分析,对构建高职工学结合会计人才培养模式提出建议。     

基于能力本位的高职会计专业人才培养模式的构建

高职院校是培养和输送会计人才的重要基地,而会计人员职业能力的培养是人才培养模式创新的基本内涵,以职业能力为本位的高职人才培养模式创新研究主要体现在以就业为导向确定人才培养目标,根据技术领域和职业岗位的任职要求构建课程体系和教学内容,推行以真实工作任务为载体的教学模式。而树立"以就业为导向、以能力为本位"的人才培养理念、强化校企合作机制是人才培养模式创新的重要保障。     

高职工程造价管理专业人才培养模式探讨

随着大批高职工程造价管理专业毕业生进入工作岗位,大量信息反馈是学生的知识结构单一、动手操作能力较差,且远不能独当一面.一时社会和用人单位对毕业生的质量产生怀疑,已构成专业发展的瓶颈;因此,提出一种更符合市场用人机制的高职工程造价管理专业人才培养模式势在必行.本文以就业为导向,以培养应用型、技能型人才为目标,对高职工程造价管理专业人才培养模式进行了进一步探讨.     

高职会计专业人才培养模式转型的思考

高职院校会计专业人才的培养模式,是提高会计从业人员综合素质的有效途径,是培养方案改革的方向。培养模式的科学性,对会计人员的专业质量与整体素质有着直接的关系。会计从业人员质量是会计信息质量的保障,是国民经济正常运行与发展之保障。作者就高职院校会计人才培养模式进行探讨,并提出培养的有效途径,以供参考。     

物流管理人才培养模式探讨

每一个企业的发展都离不开人才,从根本上说企业的竞争就是人才的竞争,目前我国各大高校和科研机构是我国人才培养的主要来源。本篇文章主要通过对我国物流管理现状的描述和调查分析从而提出一些针对人才培养方面的建议。     

高职院校人才培养模式的改革与创新

高职教育是一种职业教育。现行的人才培养模式相对比较陈旧，需要建立以就业为导向、提升学生职业素养、工学结合等一系列新型的人才培养模式，促进高职教育的快速发展。     

构建艺术类应用型人才培养模式探讨

高等院校艺术类教育教学在不断地改革,其目的是为。提高艺术类人才培养的质量、而提高人才培养质量的核心就是在遵循教育规律的前提下,探索改革人才培养模式。现结合学习和工作体会,以“培养什么样的人才”和“怎样培养这种人才”为核心,通过对艺术类应用型人才含义、人才培养模式概念及人才培养模式研究过程中涉及的几个关键问题的分析,来探索艺术类应用型人才模式的构建。     

高职会计“订单式”人才培养模式

提高大学生就业率的关键是实施"订单式"人才培养模式。实施人才订单式培养赋予高职会计专业教学和实践的新内涵、新要求和新方式:以促进会计专业建设为目标,建设"三师型"师资队伍;以培养新型实用会计人才为依托,确立新的人才培养方案和考核标准;以实现充分就业为导向,提升会计从业人员的职业素养。按照"订单式"培养会计专业人员的教学模式具有重要现实指导意义。     

校企深度合作应用型高职物流人才培养模式探讨

随着经济全球化、城市化发展进程的不断加快,社会对职业人才的需求量也越来越大。新时期的高等教育应该结合目前的社会发展趋势培养专业人才,高等教育应该坚持科学发展观,坚持教育创新,为社会、国家培养创新型人才。到目前为止,社会需要的并不仅是高学历人才,社会企业更需要高素质的应用型的专业人才,构建校企深度合作应用型人才刻不容缓。     

高等院校创新型财经人才培养模式探讨

随着国内外金融环境的巨大变化、我国经济的快速发展,决定了我国高等教育的核心目标重点放在培养具有创新能力和创新精神的高级专门人才上。高等院校是培养创新型人才的主要输送渠道和重要基地。各高等院校要充分发挥比较优势,注重财经人才培养模式创新、财经教育理念创新,科学确定人才培养目标,大力推进创新型财经人才培养的模式。     

高职院校学生就业视域下的人才培养模式创新

近几年来,随着社会经济体制改革的不断深化,我国高等教育的普及和高校的扩招,同时由于高职教育存在的技能型人才培养模式还不能很好的适应我国的经济社会发展,高职学生的就业遇到前所未有的压力。高职院校学生如何脱颖而出,实现自我价值,是我们应该思考的问题。     

论五年制高职教育人才培养模式选择和构建

五年制高职教育的社会功能、本质特征、培养目标与人才规格的定位,决定了其人才培养模式是＂校企合作、工学结合、双证接轨＂。目前五年制高职教育人才培养模式构建的突破口是企业前置式和全方位地参与人才培养的运行机制建设、健全＂多赢＂校企合作运行协调机制和学校推动＂校企合作＂能力的提升。     

民办高校技能型高职人才培养的研究

大力发展高等职业教育,加快人力资源开发,是落实科教兴国战略和人才强国战略、推进我国走新型工业化道路、促进就业的重大举措;是全面提高国民素质、将我国巨大人口压力转化为人力资料优势的重大途径。而目前技能型人才工作基础薄弱,培养体系不完善,轻视技能劳动和技能劳动者的传统观念仍然存在。技能型人才的总量、结构、素质还不能适应经济社会发展的需要,这已成为制约经济持续发展、阻碍产业升级的“瓶颈”。文章以国家经济结构调整、产业升级为大背景,以就业岗位群分类为依据,对民办高职院校技能型人才的培养在教学计划、课程设置、实习实训安排、校企合作等方面作一些探讨。     

“走出去”的报检人才培养模式的探讨

企业对报检员的需求量增加的同时对报检员的能力素质的要求也越来越高。为了提高报检人才的培养质量,为社会输送合格的报检人才,积极推行"走出去"的报检人才培养模式。     

普通高校高职教育人才培养模式与特点的探讨

本文通过对高等职业技术教育与普通本科教育在培养目标、课程体系、知识体系、教学方法、考核方式等涉及人才培养模式的几个方面的异同进行对比分析;阐述普通高校的高职教学模式与特点;提出要正确处理好"高职"教育与"普通"教育的关系,突出高职教育特色的观点.     

普通高校高职教育人才培养模式与特点的探讨

本文通过对高等职业技术教育与普通本科教育在培养目标、课程体系、知识体系、教学方法、考核方式等涉及人才培养模式的几个方面的异同进行对比分析;阐述普通高校的高职教学模式与特点;提出要正确处理好“高职”教育与“普通”教育的关系,突出高职教育特色的观点。     

对高校经管人才培养模式改革的探讨

塔里木大学经管类专业主要以培养应用型人才为己任。为此,应对现行培养模式进行改革,通过培养一专多能、实践能力强的优秀毕业生,使经管类专业适应经济改革的需要,为地方经济的发展做出贡献。     

创新人才培养模式的构建

本文从培养创新人才的客观需要谈起,对我国高等教育如何抓住机遇,培养符合时代要求的创新人才进行了理论上的探索,就我国高校如何树立创新教育理念,努力构建创新人才的培养模式进而充分发挥高校知识库、人才库的作用进行了论述.     

数字经济下行业特色型高校复合型管理人才培养模式研究

在数字经济迅速发展的背景下,数据已经成为推动经济社会高质量发展的重要驱动要素。这也对传统的管理类人才培养模式提出了新的方向、新的路径和新的要求。在此背景下,构建行业特色型高校复合型管理人才“五位一体”培养模式,打造复合型管理人才培养的跨学科、跨界团队与平台,有助于实现数字技术与管理理论的深度融合。本文为具体举措设计提供可行方案,并形成一系列可推广示范的经验成果。