试论社会主义法治建设与民族习惯法的关系——以藏族习惯法为个案

按照公平正义的法治精神和法律的生命有机体理论，法学研究者应从经验事实和注重多种本土法学资源的实际效能出发，将社会主义法治建设与藏族习惯法的关系问题，作为国家法与少数民族本土法学资源协调发展的个案进行分析、解释和预测，并运用科学的实证方法，充分证明社会主义法治建设与藏族习惯法关系研究的实际意义和可行性，从而更好地为社会主义法治建设服务。     

法理学课程建设与改革新模式:应用法理学之建构

法学教育在建设社会主义法治国家中具有基础性的重要地位,其在培养、训练法律人才,促进法学研究,发展法学理论,为经济发展和民主法制建设提供人才和智力服务等方面具有不可替代的作用.因此,对法学课程之改革是法治国家发展和法学教育之内在要求,而法学教育教学改革之关键在于对法理学课程实施改革.在我国对法理学课程实施改革必须论证一些基本问题:课程改革之必要性和可行性、改革目标和路径以及改革之预期效益.     

我国新时期社会主义法制建设的指南——学习邓小平同志关于法制建设论述的体会

邓小平同志非常重视社会主义法制建设,他在法学方面有许多光辉论述,从理论上进一步丰富和发展了马克思列宁主义的法学理论,发展了我国独创的人民民主专政的法学思想,为我国新时期社会主义法制建设作出了重大的贡献。我们认真学习和掌握运用小平同志的法制思想,对于进一步发扬社会主义民主,健全社会主义法制,建设高度文明,高度民主的社会主义国家具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

面向21世纪的中国刑事法学

刑事法治是现代法治极其重要的方面，在我国依法治国、建设社会主义法治国家的进程中扮演着十分重要的角色。因此，以刑事法治为研究对象的刑事法律科学也一向为国家所重视，成为改革开放以来我国发展繁荣最为显著的主要法学学科领域之一。教育部自１９９９年６月起，将在两年时间内，在全国普通高校经严格评审建立１００个左右具有明显科研优势和特色的国家级人文科学重点研究基地，这是我国立足于２１世纪，努力振兴人文社会科学的重大举措，刑事法学也因其极其重要而被首批纳入国家重点研究基地建设之规划。中国人民大学刑事法律科学研究…     

马克思主义的法学理论在新宪法中的体现和发展

本文从社会主义的法是人民意志的表现,法律必须以社会为基础、为社会经济基础服务,公民权利和义务的一致性这三个方面,论述了马克思主义的法学理论在我国新宪法中的体现和发展。     

论多样化的法学实践教学方式

法学高等教育为建设社会主义法治国家服务,因而对学生实践能力进行培养极为重要。复合型、应用型法律人才实践能力的培养靠传统的“填鸭式”法学教育方式是无法实现的,多样化的法学实践教学方法可以引导学生从多视角、多层面分析实践案例,使学生能准确地将抽象理论和法律规则有效地结合。因此,当前高等法学教育需要更新教育理念,探讨新的多样化的实践教学方式。     

邓小平法制思想的价值取向

邓小平法制思想是邓小平理论的重要组成部分，它创造性地发展了马克思主义法学理论，其价值取向不仅在于为中国的社会主义法制建设提供依据和指针，更在于确认和规范社会主义法制建设的价值取向及其现实化的途径。具体地说，邓小平法制思想的价值取向突出表现在确认和规范社会主义法制的自身价值、为社会主义现代化建设服务的工具性价值和建立社会主义法制国家的目的性价值以及在政治、经济、思想、文化等方面促使其现实化的具体途径上     

经济分析法学在方法论上的两面性及借鉴运用探析

经济分析法学将经济学理论和方法引入法学领域 ,是法学研究 (方法论 )及法治建设的重大变革。经济分析法学的合理性与局限性同在 ,推进我国社会主义市场经济条件下的法治建设 ,应当辩证分析、科学借鉴运用经济分析法学。     

马克思主义法学思想的中国化--和谐社会民主法治的战略构想

马克思主义法学思想的中国化是一个与时俱进的研究课题,我国社会主义建设也需要不断探索马克思主义法学思想中国化的各种制度。考察建国以来社会主义法制理念的传承和发展的阶段表现,结合马克思主义的最高命题,提出和谐社会民主法治的战略构想是符合我国具体国情的法制设计,是我国新时期马克思主义法学思想中国化的最新成果。     

马克思的法律思想和我国的经济法制建设

马克思是“第一个给社会主义、因而也给现代整个工人运动提供了科学基础的人”。马克思在法学领域最伟大的贡献,在于他第一次破天荒地把唯物史观引进了法学,用彻底的唯物主义观点去观察、解释法律现象,从而使法学变成了真正的科学。本文试以马克思的法律思想作指导,结合我国社会主义现代化建设的实际,就我国的经济法制建设问题,谈一些认识。     

法律职业精英型人才培养模式再思考

法学教育作为高等教育的重要组成部分,对我国的法治建设起着至关重要的作用,法学教育的属性问题 一直是近几年法学教育界关注的热点问题。法学人才作为治国之才、管理之才和服务之才,应是精英型人才。本 文拟就法律职业精英型人才的培养模式作进一步思考,以求教于同仁。     

中央民族大学法学院简介

中央民族大学早在1979年就设立了法学本科专业,是我国改革开放后最早开展法学教育的十二所高校之一。中央民族大学法学院始终致力于培养应用型、复合型、研究型法律人才,教学中坚持法学理论和实践相结合,为我国社会主义现代化建设尤其是民族地区社会主义法制建设培养了大批法学专业功底扎实、娴熟民族理论和政策的法律人才,为民族团结与和谐作出了巨大贡献。     

马克思的法律思想和我国的经济法制建设

马克思是“第一个给社会主义、因而也给现代整个工人运动提供了科学基础的人”。马克思在法学领域最伟大的贡献,在于他第一次破天荒地把唯物史观引进了法学,用彻底的唯物主义观点去观察、解释法律现象,从而使法学变成了真正的科学。本文试以马克思的法律思想作指导,结合我国社会主义现代化建设的实际,就我国的经济法制建设问题,谈一些认识。     

论当代中国的法治建设与法学的创新

法学创新是我国建设创新型国家的需要,也是建设法治社会的基础环节,更是建设和谐社会的必由之路,而科学发展观的提出,为我国法学的创新提供了动力源泉.在"以人为本"的语境下,中国法学创新将从法律观的转型、具体法律制度的创新两个途径展开,并将促使形成完善的法律制度和完善的法律理论体系,推进当代中国法治建设的进程,促进和谐的社会主义法治社会早日建成.     

王宠惠法律思想与实践述评

王宠惠是我国近代著名的法学家，在法律理论方面有很高的造诣和独到的研究；在法律实践方面，他曾长期参与立法、司法工作，对我国近代法制的改革和建设有一定的贡献。文章就王氏在宪法、国际法、民法、司法建设等方面，对其法律思想和实践作一初步评述，以期为我国社会主义法制建设提供借鉴     

论当代中国的法治建设与法学的创新

法学创新是我国建设创新型国家的需要,也是建设法治社会的基础环节,更是建设和谐社会的必由之路,而科学发展观的提出,为我国法学的创新提供了动力源泉。在“以人为本”的语境下,中国法学创新将从法律观的转型、具体法律制度的创新两个途径展开,并将促使形成完善的法律制度和完善的法律理论体系,推进当代中国法治建设的进程,促进和谐的社会主义法治社会早日建成。     

论法学教育中法科学生法律思维的培养

目前,我国高校法学教育强调法学理论和法律知识的传授,忽视对法科学生法律思维的培养,这将对建设社会主义法治国家产生不可低估的阻碍作用。因此,高校法学教育应当转变观念、明确目标、改进教学方法,注重培养法科学生的法律思维能力。     

改革开放四十年的中国法学 ——理论进步、形象塑造与发展动因(三)

改革开放四十年来中国法学在学术发展与理论进步的过程中,逐渐塑造和展现出了以自主性、实践自觉、开放格局、为社会与政治服务为核心的社会与政治形象。在四十年的发展过程中,20世纪70年代末中国社会思想解放运动的展开为中国法学的发展提供了强大而持久的思想支撑;改革开放和中国特色社会主义建设事业伟大实践的强大现实需要为中国法学提供了源源不竭的动力;中国当代法学学者和法律实务专家对中国法学的思想创造使命与法治实践参与责任的自觉践履,成为中国法学发展的最重要的主体性力量;中国人文社会科学甚至自然科学和工程学科各个学科的繁荣发展为中国法学的发展进步提供了极其丰盛的思想养料与理论资源;同时,中国法学的发展还得益于中国特有的学术生产机制。     

有中国特色社会主义法学的基本内涵

有中国特色社会主义法学的基本内涵刘德林“有中国特色的社会主义法学”命题的提出，是对有中国特色社会主义的理论和实践的理性思考的结果，是当代中国法学发展的必然趋势。那么，有中国特色社会主义法学的基本内涵是什么呢？要建构有中国特色的社会主义法学，首先必须明...     

论法学教育的改革

<正> 一法学教育改革的重要性法学教育的改革是教育体制改革的组成部分。《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)指出了教育体制改革的重要性。从系统方法的整体性看,法学教育与教育体制的改革是一个有机的整体,必须不失时机地同时迈开改革的步伐。搞四化要一手抓建设、一手抓法制,这是我国社会主义建设过程中取得的宝贵经验。我国现在的任务是要建立高度文明的、高度民主的现代化的社会主义强国。为了建设高度的物质文明和精神文明,必须加强和健全社会主义法制。为了建设高度民主,必须使民主制度化和法律化。归根结蒂,没有法制,高度文明和民主就没有保障。法制对