遵循规律,实施教育——谈政治课的素质教育

素质教育是一种养成教育。政治课作为培养学生思想道德素质的专门学科,它所传授的理论知识必须经过道德实践才能逐渐转化成学生的行为习惯。在教学中,我们尊重认识的辨证法,遵循思想品德形成的规律开展教学活动。即,先了解学生实践经验基础上实施理论教学,再通过开展实践活动把理论知识贯彻到实践中。这种从实践到认识再到实践的过程强化了学生的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为,不断提高学生的思想素质。     

日本：向“外力”要实力

进入21世纪以来，随着科技对社会经济和人民生活影响的日益扩大，作为科技发展最基本要素——科技人才的重要性得到了深刻印证。目前，世界上一些主要国家已经把科技人才安全提高到战略层次，而吸引他国科技人才迅速提高国家竞争实力，也是日本贯彻人才战略的主要手段之一。     

构筑人才国际竞争比较优势 加快建设世界重要人才中心和创新高地

<正>当今世界的竞争实质上是人才的竞争,创新驱动实质上是人才驱动。党的二十大报告明确提出,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,加快建设世界重要人才中心和创新高地,促进人才区域合理分布和协调发展,着力形成人才国际竞争比较优势。因此,厘清并深入认识人才国际竞争关键要素,结合比较优势原理,提出形成人才国际竞争比较优势存在的问题,并从引才政策视角借鉴国外经验,对建设世界重要人才中心和创新高地、营造“聚天下英才而用之”的环境、实现高水平科技自立自强、赢得国际竞争主动具有重要意义。     

大学生科技实践创新人才培养模式及团队培养问题探讨

随着我国科教兴国和人才强国战略的持续推进，大学生科技实践创新人才培养和团队培养问题在高校人才培养中的地位逐渐突出，有关各方对其重视程度也随之提高。大学生科技创新人才及团队的培养，是一项长期的系统的工程，我国高校必须慎之、重之，切实搞好科技实践创新的人才及团队的培养工作，促进大学生综合素质和就业能力的全面提高。本文以大学生科技实践创新人才及团队的培养为主题从科技实践创新人才的培养和科技实践创新团队培养两大方面做出具体的探索，以期能够对大学生人才培养工作有所助益。     

计算机学科教学中对学生心理进行调控的探索

面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文从教学实践出发,从更新教育观念、创设新环境、推行问题式教学模式、发挥学生的主体性、训练思维方式和理论实际相结合几个方面阐述了在教学中如何对学生进行心理调控的探索,为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路。     

建设创新型学校

近百年来,人类文明进入加速发展的新时期,从1945年起,几乎每隔十年, 人类便进入一个新的科学文明周期, 1945年的热核反应,1955年的卫星时代, 1965年的DNA生命科学,1975年的微处理时代,1985年的INTERNET时代。最近 30年,人类创造的科技成果多于过去 2000年的总和。面对世界文明进程的飞跃发展,科技创新成为多数国家的基本战略,我国已把建设创新型国家作为国家的发展战略。我们志诚学校,把建设创     

加强科技基础条件平台建设 推动科技资源开放共享

<正>科研仪器设施、科学数据、生物种质与实验材料等科技基础条件资源是科技创新的物质基础,也是国家创新发展的基础性战略性资源。推进科技资源的开放共享对于深入实施创新驱动发展战略、建设世界科技强国具有重要意义。党的十八大以来,随着创新驱动发展战略和科技体制改革、政府职能转变的深入实施,科技基础条件平台建设和科技资源共享工作进入新的发展阶段。按照习近平总书记重要指示批示精神和党中央相关政策文件部署,科技部国家科技基础条件平台中心（以下简称平台中心）积极推进国家科学数据中心、国家生物种质与实验材料资源库、     

创新型国家建设过程中如何实施科技人才战略

在党的十六届五中全会上，党中央、国务院第一次明确提出了建设创新型国家的决策，把增强自主创新能力作为国家战略。创新，已经成为一个国家新的动员令。到底什么样的国家才是创新型国家呢？胡锦涛总书记在全国科技大会开幕式的讲话中如此描述“创新型国家”的标准：科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力要显著增强，基础科学和前沿技术研究综合实力要显著增强，并要取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果。也就是说建设创新型国家，要依靠创新支撑经济的发展；使创新成为社会普遍行为；能够形成有利于创新的制度基础。走创新型国家发展道路，就是推动经济增长方式从要素驱动型向创新驱动型的根本转变，使得科技创新成为经济社会发展的内在动力和全社会的普通行为，最终依靠制度创新和科技创新实现经济社会持续协调发展。     

科技开放合作:促进人类和平与发展

习近平总书记多次指出要实施开放包容、互惠共享的国际科技合作战略.在2021中关村论坛的视频致贺中,习近平总书记指出:当前,世界百年未有之大变局加速演进,新冠肺炎疫情影响广泛深远,世界经济复苏面临严峻挑战,世界各国更加需要加强科技开放合作,通过科技创新共同探索解决重要全球性问题的途径和方法,共同应对时代挑战,共同促进人类...     

河南创新人才发展的探索与分析

<正>人才是科创之基，是强国之本，是世界各国开展国力竞争的决定性因素。当今世界，正处于百年未有之大变局，随着新一轮科技革命席卷全球，世界各国、各地区都在经历经济格局的翻转与重构。从农业文明到工业文明再到后工业文明，人才资源彰显出愈发重要且不可替代的优势能量，并全面超越能源、资本等要素，成为社会驱动中最为强势的战略资源。河南作为我国重要的人口大省，如何实现向人才大省的转变，理应是现阶段社会高质量发展亟须解决的实际问题。探索河南创新人才发展的脉络走向，     

我国将建百个具国际影响的科学家工作室

科技部6月27日公布《创新人才推进计划实施方案》。方案提出,为了造就世界级科技大师及创新团队,到2020年我国要建设100个在世界科学前沿具有重大国际影响的科学家工作室,并重点支持若干创新团队、创新人才培养示范基地、中青年科技创新领军人才和科技创新创业人才。     

新形势下军队人才机制创新研究

机制原指机器的构造和动作原理,后被其他学科类比借用。概括地说,机制就是“带规律性的模式”。制度是具有普遍意义的、比较稳定的、有一定强制性的和正式的社会规范体系。创新是以人类为主体将自身的认识和实践不断推向前进的行为及其成果,是创新行为和创新成果的统一,是发现和发明相互作用的结果,是认识世界和改造世界的统一。机制创新是指从新思想的产生,到形成新机制的政策、制度和法规诞生并运行的能动过程。机制与制度相辅相成,好的机制形成好的制度,好的制度促成好的机制。机制创新是制度形成的先导,机制创新从属于制度创新,人才问题…     

“学习习近平总书记关于科技创新重要论述”主题征稿启事

科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。在革命、建设、改革各个历史时期,我们党都高度重视科技创新事业。党的十八大以来,习近平总书记作出一系列关于科技创新重要论述,坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发展的战略支撑,立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展。“功以才成,业由才广。”人才是创新的第一资源。没有人才优势,就不可能有创新优势、科技优势、产业优势。     

“学习习近平总书记关于科技创新重要论述”主题征稿启事

科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。在革命、建设、改革各个历史时期,我们党都高度重视科技创新事业。党的十八大以来,习近平总书记作出一系列关于科技创新重要论述,坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发展的战略支撑,立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展。“功以才成,业由才广。”人才是创新的第一资源。没有人才优势,就不可能有创新优势、科技优势、产业优势。     

抗疫中的湖湘青年科技力量

孩子尚处于哺乳期,她便投身抗疫一线;在中南大学湘雅三医院外科楼,他们把加紧研制出来的10台"医用双效消毒灭菌柜"运往湖北武汉;他带领团队在国际上率先自主研发了以纯物理方法制备埃米(十分之一纳米)尺寸金属粒子的蒸汽—冷凝设备,可批量生产埃米银的注射液、口服液、喷雾液等各类剂型……从救治到防控,从科研攻关到研发生产,湖湘青年科技创新人才们没有缺席。自新冠肺炎疫情发生以来,湖湘青年科技创新人才瞄准疫情防控的痛点、难点、关键点,迅速展开科研攻坚,为战"疫"注入"硬核"科技力量。     

之江实验室探索人才"引育用"闭环机制

之江实验室是浙江省委、省政府深入实施创新驱动发展战略、探索新型举国体制浙江路径的重大科技创新平台。自2017年9月成立以来,之江实验室围绕打造国家战略科技力量目标,以体制机制创新推动前沿基础研究和重大科技创新,集聚了大批智能科学与技术领域创新人才,探索形成了具有鲜明特色的人才工作机制和人才创新生态,为高能级新型科研机构建设提供创新的核心引擎与源头动力。     

《单片机应用技术》课程体系改革的研究与思考

当前,随着科学技术的发展,高校的单片机教学面临着挑战,针对单片机课程体系改革,本文主要从消除学生认识误区、课程内容调整、理论教学方法改进和实践教学环节改进四个方面进行研究。在课程教学过程当中将研究内容付诸实践,并通过"研究—回馈—再研究"的模式,不断提高教学质量,充实教学内容,从而完善单片机课程体系。强调实例教学,加强学生的动手能力培养;使单片机教学紧跟科技发展步伐,致力于培养适应社会需求的应用型人才。     

新时代背景下我国城市优化人才服务的路径探析

<正>人才是创新驱动的“核心要素”，是推动发展的“第一资源”，是争先进位的“竞争焦点”。当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，科技创新直接影响现实生产力变革，围绕人才主导的科技创新已成为国内国际战略博弈的主要战场。人才引领创新驱动，科技创新竞争实际上是背后人才的竞争。应对世界百年未有之大变局、开创高质量发展新局，人才是关键变量。栽好梧桐树，自有凤来栖，城市要想吸引人才关键是要打造具有一定竞争优势、与城市发展相适应的人才生态。     

二十一世纪上海人才资源开发战略

世界范围的科技、经济和社会的迅猛发展,使世界各国面临许多日益复杂的重大问题,为合理解决这些令世人注目的重大问题,许多国家的政府部门和咨询机构提出了许多重要的研究报告,预测和展望21世纪世界发展的前景和战略。纵观各国的发展计划或发展战略,几乎都有一个共同点,那就是无论发达国家还是发展中国家,都把社会、科技、经济发展的依据放在“人才资源”这个支撑点上。世界上许多经济学家都在把科学技术视为推动社会经济发展的第一驱动力的同时,将开发人才资源称作是促进社会、科技、经济发展的第一原动力。 当代国际国内经济技术的激烈竞争,说到底就是人才的竞争,尤其是高层次、复合型人才的竞争。实践证明,人才资源已成为社会、科技、经济发展的关键因素。谁拥有更多的高层次、复合型人才,执“争博士水平的科学家。     

从中白工业园看“一带一路”境外园区高质量发展

<正>在“一带一路”沿线国家建设的境外经贸合作区（也称“境外园区”）是我国开展国际产能合作的有效载体。经过十余年的探索和发展，这一合作方式已成为推进“一带一路”建设的重要抓手。随着世界各国越来越重视科技创新领域的国际合作，建设科技型境外园区成为推动“一带一路”建设高质量发展的重要力量。作为我国“一带一路”框架下开展务实合作的标志性项目，中国—白俄罗斯工业园（以下简称“中白工业园”）充分利用白俄罗斯及周边国家的科技资源，积极探索多元发展方向，确立了高端制造和科技研发“双轮驱动”的发展战略，努力将园区打造成为“一带一路”科技创新合作示范平台，为中国境外园区的高质量发展提供了新的模式。