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1.
《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》2012,(1):160
继已取得的三项国家社科基金重大项目和教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目之后,2011年度我校再获三项重大项目立项资助,实现了辽宁大学重大项目立项上的历史性突破,为"十二五"开局赢得了良好的科研发展局面。我校获得立项资助的三项重大项目,分别是:以人口研究所柳清瑞教授为首席专家投标的国家社科基金重大项目——"城乡社会保障体系协调发展研究"(项目批准号为11&ZD014), 相似文献
2.
《吉首大学学报(社会科学版)》2017,(1)
<正>日前,全国哲学社会科学规划办公室公布了2016年度国家社科基金重大项目立项名单。我校罗康隆教授领衔的课题"西南少数民族传统生态文化的文献采辑、研究与利用"(批准号:16ZDA157)获准2016年度国家社科基金重大项目立项,资助金额为80万元。这是继2010年 相似文献
3.
《新疆大学学报(社会科学版)》2011,(1):F0002-F0002
经全国哲学社会科学规划领导小组批准,我校人文学院教授刘志友同志作为首席专家投标的“新疆喀什地域文化研究”被立为2010年度国家社科基金重大项目,项目批准号10&ZD068,资助经费们万元,立项时间2010年12月27日。 相似文献
4.
《北京联合大学学报(人文社会科学版)》2014,(3):123-123
正全国哲学社会科学规划办公室公布2013年国家社会科学基金重大项目(第二批)立项名单。由北京联合大学特殊教育学院钟经华教授作为首席专家申报的《汉语盲文语料库建设研究》获得立项(批准号:13ZD187),这是北京联合大学首次获批国家社科基金重大项目。2013年度国家社科基金重大项目(第二批)招标评审立项工作经过公开征集选题、专家评审选题、发布招标公告、受理投标课 相似文献
5.
中国会计通史系列问题研究课题组 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2012,6(1):143-144
自古以来,中国因贱商、病商而轻视会计,直至现代社会这种思想病根犹存。2011年10月25日全国哲学社会科学规划办公室正式通知,以中南财经政法大学郭道扬教授为首席专家的"中国会计通史系列问题研究"国家社科基金重大项目正式立项,这一重大事件便从根本上改变了中国历史上的这种不良状况!重大立项所显示出来的意义向全国乃至全世界表明,党和国家高度重视会计工作,特以国家社科基金重大项目立项的方式,出资为中国古代、近代、现代及其当代会计工作者写史,为历代会计工作领导者、管理 相似文献
6.
薛辑 《西北大学学报(哲学社会科学版)》2011,(2):140
据全国哲学社会科学规划办公室日前下发的通知,中东研究所王铁铮教授作为首席专家投标的国家社科基金重大招标项目"非洲阿拉伯国家通史研究"获准立项,资助经费为60万元。该项目是我校中东研究所继彭树智教授2004年获准国家社科基金重大委托项目立项后再次取得的重 相似文献
7.
《南京邮电大学学报(社会科学版)》2011,(2):11+52+73
我校2011年度国家社科基金申报获得3项立项资助经全国哲学社会科学规划办公室组织专家评审,在2011年6月正式公布的评审结果中,我校申报的2011年度国家社科基金共有3项获得立项资助,包括一般项目2 相似文献
8.
段梅娟 《东南大学学报(哲学社会科学版)》2012,(5):82
<正>本刊讯2012年度国家社科基金艺术学规划项目评审结果公布,我校喜获2项立项资助。艺术学院姜耕玉教授的课题"艺术学原创性理论研究"获一般项目资助(立项批准号12BA009),武翠娟老师的课题"清末民国戏曲票友研究"获青年项目资助。 相似文献
9.
《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2014,(4):148-148
正日前,2014年度国家社会科学基金项目评审结果已正式公布,我校共有九项课题获准立项资助,立项率达33.3%,再创历史新高。得益于近年来切实加强人文社科领域科研工作取得的实效,学校2014年度国家社科基金项目立项率又迈上了新台阶。从统计数据看,全校今年共申报国家社科基金项目27项,获准立项资助9项,其中一般项目资助3项、青年项目资助1项、西部项目资助5项,立项总数在全国 相似文献
10.
段梅娟 《东南大学学报(哲学社会科学版)》2011,(1)
<正>本刊讯经全国哲学社会科学规划领导小组批准,我校人文学院樊和平教授"现代伦理学诸理论形态研究"被立为2010年度国家社科基金重大项目,资助经费60万元。 相似文献
11.
周永军 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2023,(1):185-195
本文就2012—2021年宁夏大学与同处西部地区的云南大学、新疆大学、广西大学、内蒙古大学、贵州大学5所“Z14”高校(以下简称“5所西部高校”)的国家社科基金项目的立项数、项目类别、学科分布、立项历年趋势和获得项目资助的学者情况等指标进行量化统计分析,并与5所西部高校获得国家社科基金项目资助情况进行较为全面的对比,进而总结2012—2021年宁夏大学在国家社科基金项目的立项数量、学科分布等方面与5所西部高校的差距,提出相关政策建议。 相似文献
12.
本刊编辑部 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2011,13(3):2-F0002
2011年6月,国家哲学社会科学规划办公室公布了2011年度国家社科基金项目立项名单,河海大学共有7个项目获得立项及资助,项目负责人与项目名称如下: 相似文献
13.
《南昌大学学报(人文社会科学版)》2004,(4)
本刊讯 经国家社会科学基金学科规划评审组评审 ,全国社会科学规划领导小组批准 ,江西省 2 0 0 4年度获准立项国家社科基金资助项目 16项。我校共获得 4项国家社科基金项目立项资助 ,其中一般项目 2项、青年项目 2项 ,资助总金额为 2 5 .5 0万元。获批项目涉及 4个学科 ,其中中国历史 1项、新闻学 1项、理论经济 1项、应用经济 1项。值得一提的是 ,我校的项目获准率位居全省首位 ;新闻与传播学系首次获得国家社科基金项目 ,实现了国家课题零的突破。我校 2 0 0 4年度国家社科基金项目立项具体情况如下 :1 新形势下我国利用外资战略与维护… 相似文献
14.
贾春 《中华女子学院学报》2006,18(5):10-10
经国家社科基金学科评审组评审批准,中华女子学院院长、社会学专家、教授、张李玺博士申报的“中国女性社会学学科化的知识建构”课题已被2006年国社会科学基金获准立项资助。本课题资助项目号为:06BSH058;资助金额7万元人民币。据悉,“中国女性社会学学科化的知识建构”为中华女子学院首次获得的国家社会科学基金资助课题,也是在申报国家社科基金课题方面的重大突破。参加本课题立项的主要成员有社会工作系教授石彤等7人。“中国女性社会学学科化的知识建构”课题获国家社会科学基金资助@贾春 相似文献
15.
吴珊 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》2012,25(1):93-97
国家社科基金所资助项目是国内最具科学性和权威性的研究项目,对这些项目进行统计分析和研究有助于了解各学科当前研究动态,为今后的研究选题提供导向。2001—2010年国家社科基金所资助的语言学类项目共853项,文章试图对这些项目进行立项年代、项目类别、预期成果、语种及主题词分布等方面的统计分析,探讨国内语言学研究现状和发展趋势。结果表明,立项总量呈逐年递增之势;青年项目数量增长较快;预期成果中专著所占比例较高;有关汉语和英语的立项数量最多,且教学类及语言对比类研究比重较大;目前的研究热点有"方言"、"语料库"、"语法"、"教学"等。总体而言,理论研究有长足进步,应用研究仍是热点,创新性有待提高。 相似文献
16.
《西北民族大学学报》2020,(1):F0003-F0003
2019年度国家社科基金重大项目立项名单正式公布,西北民族大学获批4项,立项数创历史新高,立项总数排全国第21位。立项课题简介项目名称:藏族传统科技文献收集整理研究立项编号:19ZDA175首席专家:傅千吉课题简介:藏族传统科技文献是藏族文献中璀璨夺目的一部分. 相似文献
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刘君 《贵州大学学报(社会科学版)》2008,26(5):110-117
对1993—2007年15年间贵州省获准立项的国家社科基金资助项目,从立项年代分布、项目类型分布、项目学科分布、立项机构分布、项目内容特征等方面进行了全面的统计和分析。结果表明:贵州获准国家社科基金立项项目总量较小,学科分布发展不平衡;获准立项的重点项目和青年项目比例偏底,权威学科学术带头人和研究型青年骨干人才缺乏;项目高度集中在少数科研院所,而大部分单位尚未有承担国家社科项目研究的能力。因此,对国家社科基金项目申报工作应高度重视,精心组织,要把握立项重点,关注特色学科,通过整合学术资源,加强机制建设,重视项目培育等措施,着力提高我省国家社科基金项目立项的数量和质量,以推动我省哲学社会科学研究的快速发展。 相似文献
19.
《东南大学学报(哲学社会科学版)》2016,(5)
<正>本刊讯2016年我校获33项国家社科基金和教育部人文社科研究项目,其中国家社科基金27项,教育部人文社科研究项目6项。国家社科基金项目中,年度项目22项、专项工程重大项目1项、后期资助项目1项、艺术学单列项目3项。年度项目包括重点项目、一般项目和青年项目,我校获重点项目2项、一般项目10项、青 相似文献
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我国社会科学学术生产力布局研究——国家社科基金项目立项课题的视角 总被引:3,自引:0,他引:3
吕国光 《武汉理工大学学报(社会科学版)》2008,21(4)
对1993-2007年国家社科基金22个学科获准立项的13000余项课题进行了多角度地统计和分析,结果表明,我国最高级别的人文社会科学系列科研项目--国家社科基金所资助的国家课题在逐年增多,但在地域分布上,经济、科技、文化教育最发达的地区往往是学科研究最普及最深入,立项课题最多的地区;立项单位的分布特征是:以综合性部属高等院校为主,不同类型单位的立项数量差异悬殊,立项数量在地域、单位和学科之间不平衡.这当中既有各地域各学科各单位发展历史等方面的客观原因,也存在我国社会科学科研资助制度设计及其实施方面的主观原因. 相似文献