浅谈阅读教学中的“自主、合作、探究”

新的课程标准强调:"语文教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。"开展自主的、合作的探究性阅读过程,从而培养其阅读能力,提高阅读质量,这就要求我们在教学过程中,一要最大限度地减少教师讲授,二要最大限度地满足学生自主发展的需要;三要尽可能做到让学生在"活动"中学习,在"主动"中发展,在"合作"中增知,在"探究"中创新。这样,学生阅读的学习方式才会由记忆性的被动学习转向探究性的自主学习。     

浅析教师人本管理

在学校管理中,最重要的管理理念就是"以人为本"。在学校管理的所有要素中,教师管理是第一要素,因此,学校管理应该"教师第一",在"以人为本"中树立"以教师为本"的管理思想。这是学校非理性管理中最重要也是最基本的理念。树立"教师为本"的思想,其实质就是要重视教师的参与意识和创造意识,使教师的才能得到充分发挥,人性得到最完善的发展。     

《吕氏春秋》中“无为而治”的实现

《吕氏春秋》试图将《老子》的"无为"思想应用到政治生活中,实现"无为而治"。但因"无为"思想是从天道自然中引发而来,实践起来比较困难。为了解决这一难题,《吕氏春秋》将"天圆地方"说以及法家"循名责实"思想应用到政治生活中,即"君臣分工"和"定分"。解决了"无为"思想在政治生活中的实践难题,真正实现了"无为而治"。     

浅谈后进生的转化

"差生"苏霍姆林斯基称之为"后进生"或"学习有困难的学生"。他说:"在我们的创造性教育工作中,对后进生的工作是最难啃的硬骨头之一,这样说没有哪一位教师是不肯赞同的。后进生在班级中为数不多,但影响却是很大的。他们在思想品质和学习上都比较落后,不爱学习,知识贫乏,意志薄弱,行动幼     

谈生物探究性教学的开放性

新课程标准提出了"探究性学习"的理念,要求学生在新课程的学习中应以"探究性学习"作为主要的学习方式。倡导"探究性学习",开放性教学是它必由之路。本文就"如何在生物教学中进行开放性教学"等问题进行了初步探讨。     

浅谈水墨画中的“水法”

古往今来,水墨画中有着不可替代作用的水并没有得到学术界的系统深入的研究。本文在此通过对"水法"在水墨画的重要作用结合实例进行介绍,以求"水法"能在今后的在绘画过程中得到应有的重视,得到更大的作用发挥。     

“世界光王”：从黑暗中走来

一年前,在"9.11"恐怖事件中,由于纽约世贸中心内安置了大连"路明"自发光疏散指示系统,从而使1.8万人在无电照明和极其混乱的状态中得以辨认方向,在世贸中心倒塌前的一个半小时里死里逃生;一年后,在"9.11"恐怖事件中受到攻击的美国五角大楼如期修复,在长达28公里的走廊里,全部加装了大连"路明".     

社会主义新农村建设中村级公共权力监督机制创新研究

在新农村建设中,基层政府和学术界、政策研究者多侧重于"建设"的角度,从经济和社会的角度强调外部的资金、技术等资源的供给等措施来加强新农村建设,忽视了在农村存在的公共权力缺乏有效监督而导致的"村官"腐败问题。在新农村建设中,如果"村官"的腐败问     

中国哲学中的“本体”研究——从《历史本体论》说起

本文通过对李泽厚《历史本体论》的解读,在中国哲学本体论和国外本体论的对比中,突出中国哲学中"本体"的变化发展;同时对"度"的发展进行探讨,发掘《历史本体论》在哲学研究中的独特价值。     

小学英语教法初探

《国家英语课程标准》关于"教学中应注意的问题"部分指出:"在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……"本文就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用,谈几点我的学习体会和探索。     

人才的使用与管理

用人在领导活动中有着重要的作用。实践证明,人才使用得好,事半功倍;使用得不好,不仅浪费人才,而且必然贻误事业。因此领导者必须掌握用人的方法与艺术,科学管理好人才。一、人才的使用领导活动中,领导者首先面临的抉择,是"用"还是不用。接下来是"怎么用"或"怎么不用"。对于绝大多数下属来说,领导者是愿意"使用"他们的。使用是"用人抉择"中最为普遍的一种用人行为。因此,人才的使用是领导用人的核心问题,     

提高室内设计专业市场适应性的对策研究

针对"教"与"学"、"学"与"用"相脱节的局面,提出在设计教学中除提高基本功训练外,更侧重学生在设计思维的开发、实践性技能的提高、教学与市场之间的联系加强等方面的训练。     

价值观对成人高教的意义

中共上海市委在贯彻十七届六中全会精神时,结合上海实际,提出了"公正"、"包容"、"责任"、"诚信"的价值取向。结合本人长期的工作经历,特别是从事成人高等教育近十年的工作经历,我深深体会到,只有在实际工作中弘扬社会主义核心价值观,坚持"公正"、"包容"、"责任"、"诚信"的价值取向,才能有力地推进成人高等教育人才培养事业。     

珠心算训练中要处理好三个关系

财务信息电算化日益取代手工核算占据了主导地位,然而不可否认,在计算技术飞速发展的今天,珠算、珠心算在数据计算、启智等方面仍然起着积极作用。本文从珠心算训练中处理好"快"与"准"、"看"与"听"、"珠算"与"心算"三个关系方面,就如何提高珠心算训练效果进行了思考和研究。     

古人的签名

时下,能拥有一个很潇洒的签名是很有面子的事。在现实生活中,人们虽然越来越多地依赖电子文稿,但签字署名还是要亲力亲为,一手漂亮而不失特色的签名不仅代表着品位而且具有识别个体的法律意义。翻阅史料,我们却发现古人其实也有自己的签名。最早的签名古人的"签名"最早称"押"。《韩非子》一书中有"田婴令官具押券",南朝顾野王的《玉篇·手部》解释"押,署也",又可见战国时人们已经开始使用"押"的形式在文书中进行签署了。     

上海连续三年拔得头筹

2014年5月22日,习近平在上海召开外国专家座谈会,上海连续两年获评成为"外籍人才眼中最具吸引力的十大城市"之首的结果得到了习近平总书记的肯定。在本次评选中,上海在政策环境、政务环境、工作环境、生活环境四项一级指标中均摘第一,在18个二级指标中取得15个第一。至此,上海已经连续三年获得"魅力中国—外籍人才眼中最具吸引力的十大城市"之首。总体而言,相较于第二名的北京,上海已经具有相当的优势。在2011年的评选中,上海在一级指标"工作     

小学语文课堂的交往有效性教学策略

通过对交往的相关理论的探讨和研究,提出了在小学语文教学中实施交往教学的设想,从变"传话"为沟通与"对话"以及在交往中实现师生共同发展等方面论述了提高小学语文课堂教学交往有效性的建议。     

浅谈语言和思维训练在语文教学中的核心作用

"语言——思维"型教育区别于"文字——语言"型教育的一个基本特征,就是在整个语文教学中要以语言和思维训练为核心,实行语言训练和思维训练的密切结合。那么,在语文教学中应该怎样来体现语言和思维训练的核心作用呢?     

“双爱”教育点滴谈

当前,幼儿园开展的爱家乡,爱祖国教育是以往"三热爱"教育的加深和发展,在活动中,我们有计划的把"双爱"教育渗透在幼儿园的全部教育活动之中。     

谈如何运用情境规则,促进幼儿动作的规范性

情境式感统游戏活动是我园的特色课程,它通过创设有趣的情境,引导幼儿在愉悦的环境中进行游戏和锻炼,促进了幼儿感觉运动功能的发展,提高了机体协调能力,丰富了孩子们的感觉刺激,满足了幼儿多方面发展的需要。但是,在开展游戏的过程中,我们发现教师容易将"规则"和"情境"割裂开,导致"规则"置身于"情境"之外,孩子们虽沉浸在快乐之中,却容易忽略动作的规范性,锻炼效果大打折扣。