马克思主义对女性主义的理论影响

马克思主义一贯致力于反抗私有制、经济剥削、劳动异化。女性主义从追求男女性别平等入手,逐渐过渡到反思人类男权文明,当女性主义注意到私有制和男权社会的紧密联系,马克思主义就对女性主义产生了重要影响。马克思对资本主义的批判及其方式,都对女性主义的理论以极大的推动。因此,女性主义研究应当重视和使用马克思主义的理论资源。     

生态女性主义视野中的农村低碳发展研究

生态女性主义在农村低碳发展中有着自己的生成逻辑,其在农村低碳发展的进路包括:分性别统计信息,增强社会性别敏感意识;重视、加强和提升农村妇女的低碳发展意识;强调集体原则,建立促进低碳发展的女性社团,触动不平等的社会结构;开发农村生态项目,充分发挥妇女在低碳绿色社区的作用;赋予农村妇女参与农村环境管理及决策的权力等.政府在生态女性主义农村低碳发展中也应该发挥自己的价值.     

女性主义与生态正义:美国生态女性主义的哲学探析

生态女性主义思潮是妇女解放运动与当代生态意识觉醒的综合产物,在文化批判上,它强调男权社会对女性的统治与资本主义社会对自然的支配存在意识形态的一致性,在政治哲学方面,生态女性主义所追求的性别平等目标与生态马克思主义的社会主义目标形成了联盟,女性与自然的双重解放不仅要对资本主义进行持续的批判,同时也要批判父权制与当代资本主义经济体制和政治体制的相互编织,因而女性的解放与自然的解放和劳动的解放所采取的策略和路径也是一致的。     

试论女性主义性别平等观

女性主义是19世纪产生于西方,至今仍在发展的一种社会思潮。女性主义虽流派众多,但都主张性别平等。纵观女性主义的三次浪潮,女性主义的性别平等经历了淡化性别差异、强调性别差异、消解性别差异三次嬗变。     

社会契约——性别关系调节的有效模式

社会契约作为一种调节个人与社会、个人与国家各种矛盾的最有作为的现代性方式,对于性别关系的调节亦具丰富的理论价值与广阔的应用前景.随着社会实践的发展和人的对象性关系的日益丰富,无论是传统契约理论家所构想的"现实之约"模式,还是罗尔斯所提出的"理想之约"模式都将更广泛地进入性别关系领域,成为处理两性矛盾的有效方式之一.然而,由于在社会契约思想的各种"伟大"的经典文本中普遍存在着男权意志,所以女性主义在肯定弘扬"平等、自由、自主选择"的契约精神始终都应当是构建和谐性别关系历程中不可抛弃的基本原则的同时,亦提出清除社会契约理论中的男权思想余孽是必要和有益的.     

海峡两岸当代女性小说的叙述视角与性别立场

在海峡两岸当代女性小说中,由叙述视角所表明的性别立场可以分为两种:一是“他看”,即以男权价值观规约女性,弱化、消解女性的主体性,凸显的是性别霸权;二是“她看”,则是以女性主义立场审视男性和观照女性自我,关注和探索两性共同面对的生存与精神困境,在平等的基础上建构男女两性的主体性.从“他看”与“她看”的纠缠和更替中,传递出女性冲破男权文化规约、构建平等和谐两性关系的意图与努力.     

试论女性主义对经典童话的重构——以卡特的《雪孩》为例

女性主义对经典童话重构,致力于揭示文本叙述与性别生产之间的联系,以此质疑心理、社会以及叙事层面上所谓的事实真相,并探索不同于以往传统与权威的叙事可能性.本文以<雪孩>为例,通过对该故事进行抽丝剥茧式的细致分析,探讨它间接的叙事策略和隐晦的重构艺术,以此说明当代女性主义重构策略的多元性、复杂性和灵活性,而并不仅仅局限于对传统性别模式的简单颠覆.     

女性解放的哲学思考--女性异化与社会性别意识形态的消解

本文从哲学的立场,针对西方马克思主义的女性主义的"女性异化"与"社会性别意识形态"观,提出反省性的思考,以尝试对西方马克思主义的女性主义者为消除两性不平等的社会根源与文化根源所做出的努力给予客观的分析和评价.     

一种解构的知识论:女性主义后现代论

女性主义后现代论是女性主义知识论与后现代主义交汇的产物。它否定任何形式的宏大叙事,拒斥二元对立的思维模式,反对本质主义和普遍主义,倡导多元方法论,强调社会性别的流动性,肯定具有差异性的女性主体在追求平等中的作用;它质疑诉诸普遍性、必然性、客观性、理性、本质、一致、总体、基础以及终极真理和实在,拒斥力图超越人类境遇的任何尝试;它强调对世界、自我和善的任何详尽描述的当下性、片面性、偶然性、不稳定性、不确定性、模糊性以及可争论性。女性主义立场论虽有不少困境,然而作为一种新兴的主流的女性主义知识论却有重要的知识论贡献。     

论明清情爱小说的女性意义

明清情爱小说的兴盛是城市经济发展的结果。情爱小说是以男性的欲望和需要为前提，从男性文化的视角出发而创作的，所表现的美男效应与女性主义暗合。小说的纵欲妇女形象满足了男性读者对女性的欲望，表现出男权社会不平等的性价值观──儒家的“女为男用”原则。     

浅谈听课在教学中的重要性

听课是教师必须具备的一项基本功，是教学管理中的一个重要环节，同时也是强化教学的有效措施。听课这一环节能为教师提供共同交流和展示个人风采的平台，目的在于改进教学方法，提高教学质量。     

技术师范学院植物保护教育问题及对策

必须站在新的高度来审视我国技术师范学院植物保护教育和其自身的发展趋势、面临的新问题和新要求。职技师院植物保护教育面临教学队伍建设薄弱,教材与教学内容滞后,教学方法和手段有待改善,实践教学环节薄弱,生源质量有待提高等诸多问题。只有通过以人为本,加强师资队伍建设,积极推进教材建设和教学内容改革,充分利用现代化教学手段,加强实践教学,鼓励教师开展科学研究工作,努力提高中等职业技术学校农科生生源质量等对策和措施,才能提高技术师范学院植物保护教育办学水平,使植物保护师范教育特色更加鲜明。     

高校教师指导师范生实习点见

本文从语文教学和班主任工作两个方面总结实习教师在教育实习过程中遇到的问题以及采取的对应措施,以此,试图探索出一些在初中语文教育实习中行之有效的经验和方法     

浅谈大学英语词语教学

目前许多大学生在英语学习过程中觉得难以掌握较大的词汇量。为了提高学生的单词学习效率，教师应该采取科学方法来呈现英语词汇，教学方式要灵活多样化，要坚持兴趣性原则；引导学生了解各种构词法；同时注意在具体的语境中进行词汇教学；最后要引导学生进行有效的复习。     

关于大学生在教学活动中主体地位的思考

教师是教学活动的主导 ,学生是教学活动的主体 ,教与学是教学活动中两个相辅相成的因素。在教学活动中 ,重视备课环节 ,引导学生参与 ,是确保大学生在教学活动中主体地位的前提 ;改革课堂教学模式 ,关注学生的存在 ,是确保大学生主体地位的关键 ;强化考核功能 ,激发学生的兴趣 ,是确保大学生主体地位的保证     

高校化学实验教学的现状与改革思路

实验教学对于突出以"学生为主体"的教学理念、培养创新精神和创新思维,提高学生的科学素质起着关键作用。但目前高校化学实验教学存在"观念、实验条件、课程体系、教学方法、教师队伍"等方面的问题。通过改变观念、更新教学内容、改革教学方式、加强队伍建设等途径,能有效保障化学实验教学的重要地位,促进高素质创新型人才脱颖而出。     

职前英语教师专业发展存在的问题及对策

本文分析了职前英语教师专业发展存在的知识结构不合理、教师专业知识难以融合、课堂互动性决策能力薄弱以及专业发展条件欠缺等问题。在此基础上,提出了明确课程目标、改进教学方法、提高师范生实践能力、优化师范生专业发展环境等措施。     

情感因素对物理学习的影响

情感因素是影响教学效果的一个非常重要的因素,从教师的消极情感与积极情感、学生主体是否有成功的体验、师生间有没有建立良好的师生关系等三个方面比较分析一些学生由对物理感兴趣到对物理失去兴趣的变化原因,并针对上述三个方面的因素提出了相应的解决措施以期达到良好的教学效果.     

教师与学生应该是什么关系——兼与吴康宁先生商榷

教师与学生的关系只有在教学活动中才能确定;在教学活动中,学生是对自己不了解的事物的认识者,教师则是学生认识活动的组织者、指导者和帮助者.     

美国高校教育实习特色及有效经验--以初等教师教育为例

美国高校教育实习具有如下特色：以教师教育标准为依据,全面指导实习教师的专业发展;注重课程结构的整体优化,实现理论指导与教育实践的结合;明确划分参与人员的职责范围,积极构建教研共同体;建立规范的交流与合作机制,充分发挥多元形成性评价的作用。本文以初等教育专业为例加以解析,在借鉴其有效经验的基础上为我国教育实习改革提供四点建议。