当代大学生成就动机调查

成就动机是指个体要求获得高成就的欲望,包括追求成功的动机和避免失败的动机。通过海南师范学院320名男女大学生成就动机的问卷调查,发现在性别上和学科上都无显著差异。在避免失败的动机方面男生有一些差异,且男性高于女性。与我们过去的研究结果相比较发现,女性成就动机有很大提高。     

关于地方高校大学生成就动机差异的研究

采用成就动机量表,对山东省部分地方性院校的大学生进行了成就动机测量。结果表明:追求成功的动机水平在性别上存在显著差异;文理科大学生成就动机水平存在显著差异;专科学生避免失败的动机水平显著高于本科生;非师范类学生追求成功的动机水平显著高于师范类学生。本文对上述结果进行了分析,并阐明了产生上述结果的原因。     

汉藏回维族大学生成就动机的跨文化研究

成就动机是跨文化心理学中一个重要的研究领域．为了探明我国当代大学生成就动机的特点,自编了涵盖社会取向成就动机、个我取向成就动机、坚持性、焦虑性、竞争挑战性在内的成就动机问卷,对150名大学生的测查结果表明：1．我国当代各民族大学生均表现出鲜明的个我取向成就动机;2．在成就动机要素上,维族学生的个我取向成就动机得分高于汉藏学生,竞争性得分高于藏族学生;汉族的焦虑性高于回族：以上差异均较显著;在坚持性和社会取向成就动机上各民族学生无显著差异。3．就成就动机的性差看,除汉族女性的社会取向成就动机明显高于男性外,回维藏族在成就动机取向上均无显著差异。4．生态文化环境对各民族的个我取向成就动机无显著影响;而对回族和藏族的社会取向成就动机影响明显,城市学生的社会取向成就动机明显高于农村和牧区学生。同时,本文对导致大学生成就动机差异的社会文化因素作了探讨。     

谈我国外贸运输中存在的问题与对策

本文论述了国际货物运输在对外贸易中的重要性；肯定了我国外贸运输中新取得的重大成就，同时指出在这方面存在的不可忽视的、亟待解决的一些问题；分析了这些问题存在的原因，并提出了一些切实可行的解决这些问题的对策；特别强调走出国门，组建跨国公司是发展我国外贸运输事业的一条重要途径     

论刑罚的功能

本文论述了刑罚功能的涵义，认为刑罚的功能，指国家制定、裁量和执行刑罚对人们可能产生的积极作用；评析了刑法理论上关于刑罚功能的不同见解，指出二分法、三分法、四分法、八分法等各自的优点和不足；比较详细地从三个方面论述了我国刑罚的功能：（一）对犯罪人的功能：包括惩罚功能和改造功能；（二）对社会的功能：包括威慑功能、教育功能和鼓励功能；（三）对被害人的功能：即安抚功能或报复感情平息功能。     

改革开放与反腐败

本文从改革开放与反腐败的关系展开，从三个大的方面论述：改革开放形成的“时间差”使腐败现象在新旧体制交替时期难以避免，进而指出腐败现象产生的时代原因；防止腐败在新历史时期的必然性，首先从领导干部抓起，提高免疫力入手；从法律、体制、政策方面入手，形成不敢腐败的社会环境。     

现代汉语比较句的结构特色与语用制约试析

分析了现代汉语比较句的结构，指出现代汉语比较句的结构特色体现为两个方面：一是引入比较对象角度，其词语丰富，较细致地表现了比较基准的差异；另一是从谓语词性角度来看，形容词与动词都能进入比较句，不同类型的比较句存在着不同的语用制约。     

论谢灵运、鲍照山水诗之差异

鲍、谢山水诗存在着四个方面的差异：即抒发的感情不同；对待山水的态度及自我形象不同；选取的景色不同；诗的风格不同。并阐述了产生“鲍不如谢”之说的原因。     

关于地方高校男女大学生成就动机差异的研究

采用成就动机量表,对山东省部分地方性院校的大学生进行成就动机测量的结果表明,追求成功的动机水平在性别上存在显著差异。男生得分高于女生,在避免失败和合成动机两个维度上男、女生差异不显著,但男生追求成功的动机明显高于女生。     

成就动机在学业情绪与学业拖延间的中介效应

文章采用拖延评估量表——学生卷、青少年学业情绪量表、成就动机量表对545名大学生进行调查研究,旨在探讨学业情绪、成就动机、学业拖延之间的关系。调查显示：大学生的学业情绪、成就动机和学业拖延之间存在着密切的关系;成就动机在学业情绪部分维度和学业拖延之间起到一定的中介作用。此外,研究还得出积极地唤醒学业情绪和消极地唤醒学业...     

交际中的性别差异

从语言交际、非语言交际和话语风格三个方面对交际中的性别差异现象进行了对比分析,指出了男女两性在语音、语调、词汇、句式、身势、面部表情、话题的选择、话语量的大小及话语方式与策略上的不同,并从社会、文化、心理等角度对产生差异的原因作了论述.     

试论嵇康四言诗对《诗经》的取法借鉴

论述嵇康四言诗对《诗经》的取法、借鉴。文章从三个方面加以论述：首先是形式上的取法借鉴，《诗经》多为四言，而嵇康诗歌最突出的部分亦是四言诗，文章着重探讨了嵇康钟情于四言诗的原因；其次是语汇、句法、章法等方面的取法借鉴；第三是表现手法的学习借鉴，主要是比兴手法，嵇康加以创造性运用，形成了自己四言诗独特的艺术蕴涵和魅力。最后提出，嵇康诗虽然取法《诗经》甚多，但又有自己鲜明的特色。     

言语交际的性别差异(英文)

本文以语言学家和社会学家的研究成果为基础,依照心理学、交际学和伦理学,从社会语言学的角度对男女交际中的语言形式展开了研究,分析了男女之间存在的语言差异.文章指出男性和女性在语言方面所存在的差异是造成跨性别文化交际的障碍.同时也简要分析了造成差异的几方面原因及这一研究在跨性别交往中的重要性.     

大学生主观幸福感与成就动机的相关研究

采用问卷调查法,探讨了大学生的主观幸福感与其成就动机之间的关系,结果表明:大学生的主观幸福感没有性别差异;大学生的成就动机存在显著的性别差异,来自不同家庭背景的大学生在成就动机上表现出明显的差异;成就动机与大学生主观幸福感之间存在着显著的负相关.     

论英语语言中的性别差异

语言作为社会文化的一个重要组成部分集中体现了文化中的各种现象和特征。社会上存在的男女差异现象表现在语言中就形成了语言性别差异。本文从词汇、语法、语义以及谚语四个方面探讨了英语语言的性别差异,并分析了这种差异产生的历史文化原因和社会经济根源。     

成就动机的跨文化研究述评

成就动机向来是跨文化心理学中一个重要的研究领域。经典成就动机理论植根于美国文化土壤，带有鲜明的西方文化的色彩。在全世界多元文化大背景中对其理论与技术的适切性进行重新检验，是跨文化心理学研究的重要课题。本文就该领域中的几个争论热点──对麦克里兰理论及成就动机本质的探讨，对中国人成就动机的研究，成就归因的跨文化研究，成就动机的性差研究作以概览和评介，指出研究中存在的问题及今后应努力的方向。     

初中生男女个性差异的EPQ测查分析

本文采用国内龚耀先等修订的“艾森克个性问卷（ＥＰＯ）”对初中男女个性进行了测查，目的是研究中学生男女个性发展的差异，为中学教育与教学提供心理学的依据。结果表明：１）中学生的心理发展基本上呈现开放的趋势，他们纯真、坦白、直率。２）初中生内部，男女生个性存在较大的差异。男生基本上外倾，情绪稳定，但倔强、固执、不善文际；女生基本上外倾，但情绪不稳定，多文静、怯懦、合群守规。３）造成初中男女学生个性差异的原因一是遗传因素，二是环境因素。     

提高大学生自信是心理健康教育的关键——关于大学生自信与成就动机的调查研究

采用问卷调查法,对参加2005—2006年度第二学期选修课三个班级的245名大学生进行自信与成就动机调查。结果表明:男大学生在体育运动和外表方面较女大学生更为自信,差异显著;来自城市的大学生在交谈方面较来自农村的大学生更为自信一些,差异显著;是否独生子女以及文理科两个方面在自信与成就动机各个维度上不存在显著性差异。建议:开展心理健康教育,帮助大学生树立健康的自信,增强成就动机,使大学生能够奉献社会,享受生活。     

《汉语大词典》书证订补

《汉语大词典》代表了目前我国辞书编纂的最高水平。书证是词典中的重要组成部分，发挥着重要作用。《汉语大词典》的书证取得了前所未有的成就，但仍存在一些瑕疵。具体指出《汉语大词典》书证存在的问题共42处，包括书证有误、书证滞后或缺失两个方面。     

大学生的自我特点浅析

：“自我”是一个人对自己的认识和看法，其结构要素包括个人自我、社会自我、理想自我和自我评价。自我结构是随着个体经验的发展而不断发生变化的。大学生的自我发展有三个特点：一是不同年级的大学生在自我发展方面存在着明显的差异；二是大学生不能客观地认识和评价自我；三是大学生一般都对经验有防御反应。大学生自我发展的前提是客观、正确地认识和评价自我