发展教育主要是谁的责任?——李岚清谈我国公共财政体制建立保证教育投入问题

从1993年3月到2003年3月,李岚清同志作为第三代中央领导集体的重要成员和两届政府的国务院副总理,主管全国教育工作长达十年之久。这十年是中国教育事业改革力度最大、发展最快的十年。在这十年里,我们这个发展中的人口大国,如期实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的宏伟目标,国民受教育程度大大提高;职业教育在改革中不断发展;高等教育快速发展,各项改革取得了突破性进展;教育教学改革不断深化,素质教育全面推进;教育信息化水平大大提高,教育现代化进程加快;教师的待遇和社会地位显著提高,教师已成为受全社会尊敬和羡慕的职业;民办教育发展加快,多形式的办学体制初步形成;教育国际交流和合作广泛、活跃,我国教育的国际竞争力提高;教育法制建设不断加强。十年间,一些多年未能解决的老大难问题基本得到解决,有的问题已有了解决的方向和基础。这十年,全国教育经费总投入年平均增长20%,2002年达5480亿元,是1993年的5倍多。高中阶段教育有了很大发展,一定程度上逐步缓解了制约教育发展的“瓶颈”因素;自1999年起,高校扩大招生规模,到2002年,各类高校在校生已达1600万人,毛入学率达15%。中国教育实现了历史性的跨越和进步。从这期开始,本刊将节选《李岚清教育访谈录》一书中的部分内容刊发,请读者给予关注。     

推进民办教育大发展 加快建设西部教育高地

过去五年,我们认真贯彻落实科学发展观,坚持教育优先发展,采取一系列重大措施,重庆教育事业实现跨越式发展,取得历史性重大成就.最显著的标志是:第一,"两基"人口覆盖率,从全国第26位,到在西部地区率先实现"普九"目标;第二,初中毕业生升入高中阶段学校的比例,从低于全国平均水平7个百分点,到高于全国平均水平7个百分点;第三,高等教育毛入学率,从十年前仅为全国平均水平的一半,到赶上全国平均水平、位居西部前列.过去五年我市教育的跨越发展,彻底改变了重庆教育是全国"洼地"的落后面貌,为今后五至十年教育事业加快发展打下了坚实基础.     

浅谈普通高校体育科研选题

体育科研是高校体育教育的重要组成部分.在2002年全国第一次体育工作会议上,李岚清同志指出:"努力提高科研水平.要高度重视体育科学技术研究工作,不断提高体育运动训练和体育决策的科学水平,提高现代科学技术在体育中的应用水平".体育科研的重要意义主要在于:它是体育教育事业不断发展的需要,是运动训练科学化的迫切需要,也是实施全民健身纲要的需要.     

改革创新教育机制 巩固提高"两基"成果

奉节县大力实施"科教兴夔"战略,始终坚持把基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲(简称"两基")工作摆在重中之重的地位,经过不懈努力,全面实施"两基"以来,全县总投资3亿多元,新建校舍63.5万平方米,扩建运动场27.2万平方米,中小学修建面分别达到100%、92%,于2000年9月顺利通过市政府验收,普及程度达到了国家规定标准,并于2001年6月被评为"两基"工作全国先进县.2001年农村税费改革和机构改革后,区级行政建制撤销,农村教育费附加和"普九"教育集资政府全部取消,我县的"两基"巩固工作面临严峻的挑战.一是"普九"债务达1.05亿元,一、二期移校资金缺口达6600万元,偿债困难,矛盾突出;二是学校尚有D级危房12万平方米没有排除,安全隐患严重三是随着城镇化进程的加快和入学高峰的来临,学校容量不足的矛盾和大班额现象日益突出,中小学功能用房被挤占的比例高达78.6%四是师资薄弱,教职工缺编934人,代课教师多达1363人,代讶教师学历合格率仅为36.4%.     

田卫东:教育要走出象牙塔

1993年成立的绿业学校,从当年古都安阳,到遍布洛阳、郑州、石家庄、太原、武汉、沈阳、成都等众多城市的连锁学校,被教育部评为全国IT十大品牌学校;十几年来,绿业教育已累计培养15万余名学生,多年来就业率一直高达98%。这样超常规的发展速度,让专家学者为之侧目,"绿业教育"现成为教育界一个热议的话题。本期人物栏目带您走近创造这一就业奇迹背后的领军人物——绿业教育集团董事长田卫东。     

浅谈普通高校体育科研选题

体育科研是高校体育教育的重要组成部分。在2002年全国第一次体育工作会议上,李岚清同志指出:“努力提高科研水平。要高度重视体育科学技术研究工作,不断提高体育运动训练和体育决策的科学水平,提高现代科学技术在体育中的应用水平”。体育科研的重要意义主要在于:它是体育教育     

新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径

随着我国经济、文化、科技的不断发展,我国加强了大学生的思想和价值观教育工作。为此,高校需要不断研究和改进教育方法,接受新的教育理念,打造专业的教师团队,迎接相应的挑战。本文将通过分析现代大学生在思想和价值观的形成时所面临的问题,提出相应的解决措施,为高校教师提供参考。     

浅谈中职教育的教师教育修养

随着中职教育的不断发展,中职教师的教育修养逐渐受到重视．在十多年的任职过程中,笔者提出：对学生应当身教胜于言教,关心胜于恶语,积极沟通远胜教导,教育的“慢”比“快”好,同时教师本身也需自我的发展和充实。     

信息素质与教育信息化

信息技术的进步和发展推进了教育信息化的进程,以教育信息化带动教育的现代化,实现教育跨越式发展成为我国高校教育改革的基本策略之一。而要实现高校教育信息化,首先必须提高教师信息素质,实现教师队伍的信息化,只有建设一支数量足够、质量合格的具有较高信息素质的教师队伍,才能最终实现高校的教育信息化。     

高等职业教育面临新形势

在2010年全国教育工作会议上,党中央国务院强调大力发展教育事业,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路.推动教育事业在新的历史起点上科学发展,加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进,对高等职业教育进一步改革与发展提出了新的更高要求.     

关于我国高校开展创业教育的创新思考

综观我国高校创业教育的发展,如果从1997年由清华大学研究生发起的首届“清华大学创业计划大赛”算起,至今已近10个年头。从这近10年的发展来看,我国高校创业教育愈来愈呈现出蓬勃发展的态势,并不断向创业教育的广度和深度推进。但是随着我国高校创业教育发展的不断深入,高校创     

关于加强西部农村教育的几点思考

目前中央在统筹东西部经济社会发展和城市农村发展的过程中,加大了对西部农村教育事业的投入,西部农村学校如何抓住这千载难逢的机会,加快学校的发展,是我们面对的重要课题. 一、我们学校的基本现状 我校是一所农村初级中学,地处重庆市东部的云阳县.我县属国家扶贫县,社会经济发展落后.学校所在地龙角镇总人口3万多人,人均年收入1460元.我校有初中生1789人,有教师61人(其中本科学历20人,大都是通过进修达到的学历,占教师总数的32.7%),人均月工资1015元.自全国实施农村义务教育经费保障机制,初中生每人由中央和省财政补助款 330元,公用经费25元,这些钱只能维持学校的正常运转.     

新时期地方公办高校债务管理研究

连续的扩招和各项投入,导致高校发展资金和教育投入不足的矛盾不断加深2000年左右开始了大规模的“校银合作”,从一定程度上缓解了资金压力,推动了高校的发展。但是随着还款期限的不断临近,高校危若垒卵,入不付出已成事实。因此高校如何规避和化解债务危机,是迫切需要解决的问题。     

浅谈高校会计职业道德教育

本文以高校会计专业职业道德教育的重要性为出发点,分析了我国高校会计职业道德教育存在的问题.提出了加强高校会计职业道德教育的建议和措施,即:将会计职业道德教育纳入会计专业课程体系;运用先进的教学方法,提高学生的学习兴趣;加强实践教学;加强对教师的会计职业道德教育;引进优质教育资源.     

以元宇宙技术驱动高校教育工作改革创新

21世纪已经进入第三个十年,在这个百年未有之大变局的新时代,世界局势风云激荡,机遇与挑战并存,高校教育是合格人才培养的关键阶段。千禧一代的大学生,成长阶段伴随着信息技术的爆炸式发展,这对高校教育工作提出了新的要求。得益于人机互动、虚拟现实技术的跨越式发展,元宇宙技术方兴未艾。元宇宙技术与高校教育工作的有机结合,能够有效促进高校教育工作的智能化和信息化发展。     

全国教育科学“十·五”规划重点课题《信息技术的发展与高校教育信息化的研究》综合研究报告（之一）：高等教育信息化调查（建设情况）

结合全国教育科学“十·五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》，中国教育技术协会高校文理科教育技术专业委员会组织全国四所重点师范大学（华南师大、南京师大、陕西师大、江南大学）和三所综合大学（北京大学、南京大学、云南大学）对子课题《信息技术的发展与高校教育信息化》进行专题研究，通过对主管校园信息化建设的部门（包括23个省、自治区和直辖市的143所高校）和普通高校学生（包括全日制专科生、表科生、研究生和27个省，自治区和直辖市的430所高校）的问卷调查，对影响高校教育信息化发展的关键问题的现状、存在的问题和对策分别进行了专题研究。这些专题包括：高校信息资源建设、促进高校校园信息化发展的相关政策、教育技术管理机构的科学设置和服务对象等。本专栏从课题研究报告中精选了部分内容以飨读者。     

打造城乡教育统筹的人才平台——长江师范学院党委书记王久渊一席谈

8月31日，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表讲话时，强调“要把促进教育公平作为国家基本教育政策，统筹城乡、区域教育，统筹各级各类教育，统筹教育发展的规模、结构、质量，认真研究解决教育改革发展中的重大问题，不断满足人民日益增长的教育需求。”9月9日，温家宝总理在北京师范大学阐述“穷人教育学”时说：“无论是做教师，还是做人，都应该有一颗同情心、一颗爱心。同情和爱心是道德的基础。     

以市场为导向高校会计学专业教育教学改革方略

目前高校的会计学专业的教育教学理念与模式仍比较传统与保守，这在一定程度上影响了高素质人才的培养，影响了高校会计学专业教学目标的实现，为此，本文认为，以市场为导向，以社会发展的需求为前提，对当前高校的会计学专业进行教育教学改革是解决这一问题的主要途径。     

坚持教育优先发展战略 努力建成长江上游教育中心和西部教育高地

中共重庆市委常委、市政府常务副市长黄奇帆在2009年度全市教育工作会上强调今年教育改革发展的五大目标和十项重点工作中共市委、市政府确定了今后一个时期重庆教育的发展的目标,就是要建成长江上游教育中心和西部教育高地。实现这一奋斗目标,必须加快实现"三个普及",即2012年在西部地区率先实现"双高普九"、普及高中阶段教育,2020年"普及大学"。     

浅析教育公平问题——基于公共管理的视角

教育公平是社会公平的基石,其主要内涵包括人人享有均等的受教育机会;人人平等的享有公共教育资源;公共教育资源的配置向处于不利地位的受教育者倾斜。目前,我国教育公平存在的问题主要表现在国家对教育经费的投入不足;区域间、城乡间发展的不平衡;弱势群体教育的不公平以及男女之间教育的不公平。要解决这些问题,必须不断强化教育公平观念,制定和完善相应的政策,采取一切有利措施最大程度上实现教育公平。