论劳动力的商品属性和人力资源会计问题

论劳动力的商品属性和人力资源会计问题张复生本文讨论的主题是社会主义市场经济条件下的人力资源会计问题。但是，人力资源会计必须以承认劳动力的商品属性为前提。因为不具有商品属性的劳动力是不能用货币计量的。而能以货币计量则又是会计进行确认和计量的最起码的条件...     

计划经济和市场经济的社会属性问题论析

正确认识计划经济和市场经济的社会属性问题，对于深刻理解邓小平同志关于计划和市场都是经济手段的论述，对于正确认识我国经济体制改革的社会主义性质，都具有重要意义。本文分析了计划经济和市场经济产生的根源，论述了计划经济和市场经济都不具有社会制度属性，都不是一定社会制度的本质体现，并阐明了资本主义有计划、社会主义有市场并不意味着这两种社会制度的趋同     

经济全球化与融入中的独立自主发展

经济全球化实质具有二重性,作为一般属性的经济全球化,社会主义市场经济国家不仅可以,而且必须利用;作为资本主义生产方式扩张的全球化所激发的矛盾日益深化,社会主义市场经济国家必然趋利避害,在融入中独立自主发展.     

论社会主义市场经济条件下劳动力的属性

社会主义市场经济条件下,劳动力仍具有商品属性,是社会化商品经济发展的内在要求和市场经济发展的逻辑必然。劳动力商品属性和社会主义本质并不相悖。在社会主义市场经济条件下,实现劳动力商品化关键是要建立劳动力产权制度,作为劳动力要素的所有者,不仅要获得劳动力价值的补偿,同时要获取人力资本投资收益。     

资本收入性质的再解析

资本不仅仅具有物质自然属性与社会生产关系属性的双重性质,而且在社会生产关系层面中,可以区分为一般社会属性和特殊社会属性.在市场经济体制与资本主义制度结合的情况下,资本的特殊社会属性是其矛盾的主要方面,因而资本收入主要体现为剥削收入;在市场经济体制与社会主义制度结合的情况下,资本的一般社会属性是其矛盾的主要方面,因而其收入在性质上主要体现为要素收入.     

邓小平的社会主义市场经济理论及其意义

邓小平社会主义市场经济来源于实践，他指出社会主义可以而且必须搞市场经济。要搞好社会主义市场经济，必须坚持社会主义基本原则。邓小平社会主义市场经济理论是对马克思主义的重大发展，具有划时代意义。     

试论广播电视的发展及其对记者的素质要求

党的十四大提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标，为广播电视的发展注入了新的活力。长期以来，我们对广播电视的商品属性和产业属性认识不足．对广播电视的多种功能存有偏见。仅仅强调广播电视是党、政府和人民的喉舌一把它当作政府的附属部门养起来，这就从机制上制约了广播电视的发展，也抑制了广播电视专业人才的成长。在发展社会主义市场经济的条件下，广播电视的多种属性和丰富内涵得到展示，它的外延逐渐拓展。事业的发展，必将对广播电视的人才素质提出新要求。随着改革开放的深入．广播电视的属性趋向多样化。广播电视在我国…     

邓小平市场经济理论初探

邓小平市场经济理论的提出是对传统社会主义观念的重大突破，解决了关系到社会主义现代化建设全局的重大问题。邓小平市场经济理论有丰富的内容：市场经济只是经济活动方式，社会主义也可以搞市场经济；计划和市场不是区分“社”、“资”的标志，两者都可以为社会主义服务；社会主义与市场经济不存在根本矛盾；社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别在于所有制基础不同；社会主义精神文明是社会主义市场经济健康发展的重要保证，邓小平市场经济理论具有重大的理论意义和现实意义     

社会主义市场经济是高度文明的经济

党的十四大报告提出建立社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的目标．那么，我国的社会主义市场经济体制到底是具有什么样的目标模式呢？而且，人类经济发展史揭示，资本主义也实行市场经济体制，与资本主义市场经济体制相比较，社会主义市场经济又是什么样形态的经济呢？作者认为，社会主义市场经济是高度文明的经济，这就是社会主义市场经济的本质和内涵所在．一、社会主义与市场经济具有一致性邓小平同志的南巡讲话指出计划经济和市场经济不是区分社会制度的标准，资本主Q可以有计划经济，社会主义可以有市场经济．那种认为，市场经…     

《资本论》的方法与社会主义市场经济理论

市场经济的发展是一个自然历史过程，具有暂时性和历史过渡性，考察市场经济，必须把其一般物质内容与其社会形式相结合；市场经济，从其生产要素配置的物质内容看，具有生产力属性，从其生产要素配置的社会形式看，具有生产关系属性；从生产力角度看，它具有适应一切社会化商品经济的普遍规律和共性，而从生产力和生产关系相统一的角度看，不同历史阶段、不同国家和地区的市场经济又有着丰富的个性和特点；作为有中国特色的社会主义市场经济，既要体现市场经济一般，又须具有切合自己国情的市场经济特殊，应是二者的有机统一；不加分析地照搬西方经济理论，在方法论上是错误的，在实践上也是错误的。必须以《资本论》方法为指导，客观评价西方经济理论，结合我国国情，创立自己的社会主义市场经济理论．     

从现代企业制度看劳动力成为商品与劳动者的主人翁地位

随着现代企业制度和社会主义市场经济体制的建立，我国的社会关系、经济关系和劳动关系也将随之发生重大而深刻的变化。社会主义市场经济条件下劳动者的地位问题，作为一个重大的理论和现实问题，再一次尖锐地摆在我们面前，如何认识它，直接关系着改革的方向和政策的制定，迫切需要作出科学的回答。一、社会主义市场经济条件下，劳动者劳动力的商品属性与其主人翁地位同时并存劳动者在社会主义公有制经济特别是在国有制经济中的地位问题涉及到他们的劳动力是否能作为商品出卖的问题。十四届三中全会《关于建立社会主义市场经济体制若干问题…     

社会主义市场经济中公民劳动权的思考

社会主义市场经济中公民劳动权的思考孙千亿当前，劳动力的商品属性在广大理论界已基本形成共识，但对社会主义市场经济条件下劳动力载体的劳动者的劳动权涵义却依然众说纷纭，本文试对这一问题作一思考和探讨。劳动权是我国宪法赋予公民的基本权利之一。由于它决定着劳动...     

论社会主义市场经济的制度性

社会主义市场经济的内涵有狭义与广义之说。从狭义上说 ,它只是资源配置方式意义上的经济体制。从广义上说 ,它是一种商品经济形态 ,又是一种经济体制 ,还是一种经济制度。作为一种制度 ,不仅具有新制度经济学意义上的制度涵义 ,而且还具有马克思主义经济学意义上的制度属性。正因为具有这种制度属性 ,才必须在市场经济的前面冠以社会主义 ,以构成有实质内容有丰富内涵的社会主义市场经济这一科学概念。只要实行社会主义市场经济 ,就必须坚持社会主义基本经济制度     

社会主义市场经济条件下剩余价值的探讨

社会主义市场经济是否存在剩余价值 ,这不只是一个重大的理论问题。笔者通过考察剩余价值的理论基础和社会属性 ,论证了社会主义市场经济中也存在剩余价值。肯定剩余价值在社会主义市场经济中的存在 ,有利于正确理解社会主义初级阶段的收入分配制度 ,加强对国有资产的监督和管理 ,促进非公有制经济的发展。     

邓小平社会主义市场经济理论对马克思主义的重要发展

邓小平社会主义市场经济理论,从市场经济的“中性”、“手段”、“基础”、“异同”等不同属性出发,系统地论述了社会主义与市场经济的相容关系,形成了社会主义市场经济的理论要点。它不仅突破了传统的社会主义理论,也突破了传统的市场经济理论;以其科学性、实践性和普遍性对马克思主义作出了重要发展     

论社会主义市场经济与社会主义道德的结合

社会主义市杨经济与社会主义精神文明的关系问题，特别是社会主义市场经济与社会主义道德建设的关系问题，是人们普遍关心、颇感困惑的一个重大问题。本文着重探讨社会主义市场经济能不能与社会主义精神文明结合，特别是能不能与以为人民服务为核心的社会主义道德的结合以及怎样结合的问题。一、市场经济是可以同社会主义称神文明结合在一起的1979年11月邓小平在接见外宾时指出：“说市场经济只存在于资本主义社会，只有资本主义的市场经济，这肯定是不正确的，社会主义为什么不可以搞市场经济，这个不能说是资本主义。”当时邓小平强调的，…     

论社会主义市场经济条件下的资本范畴

正确认识社会主义市场经济条件下的资本范畴,是我国社会主义市场经济实践中必须正视和解决的问题。马克思关于资本范畴的理论虽然是以资本主义制度为研究对象,但其科学内涵和一般属性仍然适用于社会主义市场经济。因此,应当在对马克思资本理论继承和发展的基础上,积极探索资本范畴在社会主义市场经济中的内在价值和基本职能。     

论社会主义市场经济环境下的道德素质教育

我国社会主义市场经济就是在社会主义基本制度基础上，以共同致富为目的的市场经济，它做为一种经济关系和经济形式一经产生便以其基本属性对社会道德产生深刻影响。由于市场竞争和价值规律的作用，反映到人们心理和道德观念以及道德行为上的变化，一方面完善了社会道德环境，促进了社会主义现代化建设；另一方面则破坏了社会道德环境，对社会主义现代化建设产生消极影响。随着改革开放的深入发展，必须建立一个与社会主义市场经济相适应的新道德环境，而道德环境是由道德行为主体的观念，心理以及与之相适应的行为舆论，风俗习惯等形成，体…     

正确认识和积极推进社会主义市场经济

社会主义经济的属性是什么,是计划经济还是商品经济,或是二者的统一?市场经济是姓“社”还是姓“资”,社会主义要不要搞市场经济?这些问题长时期困扰着人们的头脑,引起人们激烈的争论。一社会主义经济的属性是商品经济市场经济的理论前提就是必须明确社会主义经济的本质属性是商品经济。传统观点认为社会主义经济是计划经济,在此认识基础上实行高度集中的计划经济体制,否认商品经济,忽视价值规律和市场的作用。产生这些认识和作法的原因,我认为主要是:其一,人     

教育的产业性商品性与教育市场体系的建立

教育的经济属性体现于它的产业性。教育是以教育劳动为主的非物质生产的产业，即第三产业；教育的商品性，体现于它的产品社会分配和交换，是否通过市场配置进行。在社会主义初级阶段，市场经济是我国经济活动的基础．教育产业的产品，最终也将通过相应市场活动进行社会分配的交换，因而具有商品性；产业性和商品性并不是教育唯一的属性，更不是教育内部关系规律的属性，不能提教育产业化和商品化；在社会主义条件下，市场作为教育运行机制的重要要素，在其运行过程中，对教育系统发挥四种基础作用；为了最大地发挥市场经济规律和教育自身规律优势，寻求两者结合点，抑制它们的消极作用，必须建立与发展教育市场及其体系。