有关高中生早恋问题的探讨

高中生早恋问题的出现是多种因素导致的,这反映了青春期学生的心理变化,需要运用正确的方式对学生进行青春期教育,积极有效地引导学生。为此,笔者着重分析了高中生早恋问题的心理特征和影响因素,明确学生发生早恋问题的原因,进而提出了有针对性的应对策略,有效应对和控制高中生的早恋问题,促进学生身心健康地发展。     

如何看待技校学生的异性交往

近年来,由于高校不断扩招,加之重读书而轻技术等传统观念的影响,职业技术学校所招学生主要是初中分流生、未能进入大学的高中生,这是一个特殊的群体,文化成绩较差,品德修养不理想,责任心差,异性交往随便,早恋倾向较普遍.面对这部分有早恋倾向的异性交往,应如何正确看待、如何进行疏导,让校园异性交往正常化、健康化?笔者认为应从以下几方面入手.     

当代高中生的性困惑

高中生成长过程中面临的最大危机与挑战，除了学业，莫过于应付青春期的种种问题。面对日益增长的探索异性、亲近异性的朦胧意识，面对异性交往中的欢乐与苦闷，面对自己的性发育趋向成熟，青少年学生急切希望有人倾诉有人指导。本报告正是出于青少年朋友的这种需求，对北京、上海、广州３０００名高中学生进行青春期调查，以便为教育工作者与家长提供启示与建议。一、高中生的性意识１．性知识缺乏调查表明相当一部分高中生缺乏性知识。在回答“你是否认为女孩来月经、男孩遗精就有了生育能力？”２９．５％的高中生回答不知道，１７．４％…     

懵懂青春

青春恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间发生的异性迷恋现象。我们现在之所以都不称“早恋”，是因为“早恋”这个词所带有的价值评价的意味太浓，会引起青少年的逆反心理。青少年进入青春期后，随着性生理、心理的急剧变化．青少年不但产生了青春期的新鲜感，也对与生俱来的性的好奇心越来越强烈，对性知识的追求越来越迫切，对性的困惑越来越多。这导致青春恋现象越来越普遍，影响着青少年。     

中学生异性交往与性心理发展特点的调查研究

一、引言进入青春期后,随着性生理的发育和性意识的萌动,中学生异性间的交往日益活跃起来。异性交往,是情窦初开的中学生生活与心理需要的重要内容,同时也对他们的学习、生活及心理发展产生重要影响。为了了解当代中学生异性交往的基本情况,探讨中学生异性交往与心理发展的特点,培养他们建立健康心理和健全人格,笔者进行了本项研究。二、调查研究的过程、方法 (一)调查对象采取分层抽样的方法,先在江西省范围内取6所中学为调查点,再从每个点的初     

李子勋:我们能为青春期孩子做什么

叛逆、早恋、网瘾,青春期的"三座大山"压得孩子和家长喘不过气来。青春期是否真的这么可怕?我们可以为孩子做些什么?关于早恋:先说yes再想策略家长首先要明白,早恋是人类的普遍现象,我们不要大惊小怪。如果早恋这件事并没有让孩子出现学习方面的退步,反而让他变得更开心,学习更努力,那么我们就不要去干涉他。     

高中生的性:真的那么前卫吗?

近年来,随着生活水平的提高,我国青少年的性生理发育大约平均提前1～2岁。青少年达到性成熟后,无须外界环境的影响,在体内激素的驱动下,会有强烈的性意识和青春的萌动。到高中阶段,性意识更加强烈和突出,对异性交往也表现出强烈的渴求。特别是近年来,随着社会对性的宽容度加大,青少年的性观念也开始发生变化。而伴随着性教育问题的困惑,青春期神话被渲染得更加神秘。那么,青少年在性问题上究竟是怎样一种真实的状态呢?我们的研究就此展开,通过对北京市普通高中496名学生的问卷调查和10名学生的面对面访谈,我们试图揭开当前高中生的性心理发…     

开放·盲目·触发·变化——项性道德观念调查

上海幼儿师范是一所女生集中的幼儿师范学校,现有中师生240名,从全部学生的问卷调查中发现,处于16～18岁的中专女生对青春期性道德知之甚少,比如对如何保持正常的异性交往、女子如何做到自尊自重自爱、如何对待“贞操”、如何评价西方的性自由、性解放等问题便是如此,为此我们觉得她们需要社会与学校的教育,树立正确的观念。     

小学生“早恋”的原因与对策

随着社会的发展,生活水平的提高,小学生"早恋"问题已经切切实实的摆在我们教育者的面前。产生"早恋"的原因及如何处理这一问题,也是教育者应该重视的研究课题。处理好小学生"早恋"问题,需要教育的智慧和艺术,需要依据小学生"早恋"的心理特征,以科学有效的方法对学生进行情感疏导。     

青春期两性交往的一项调查

一篇引人注目的报导 1986年3月1日,解放日报的社会版上登载了《少年恋越来越多,学校家庭应正视》的文章。文章向我们揭示了当前中学生异性交往中最令人敏感的“早恋”问题。并提出了异性接触的四个趋向:其一,年令渐早;其二,人数渐多;其三,程度渐深;其四,范围渐广。文章的笔者同时向社会呼吁:一、加强对中学生的性知识教育,帮助他们正确认识自身的性意识萌动;二、提倡男女同学间的正常交往;三、丰富学     

初中生异性交往困惑及原因分析

当前初中生在异性交往过程中存在许多困惑,针对产生这些困惑的原因,本文提出了要科学认识和正确引导初中生与异性交往,呼吁学校、家庭和社会应该结合目前初中学生的思想特点和心理需要,帮助他们树立正确的异性交往观念,为他们将来的健康成长奠定良好的基础.     

加强中职学生性健康教育

中等职业学校生源几乎全部为初中生,年龄在16岁左右,正处于人生成长的重要时期——青春发育期。青春期是人长身体、长知识,身心都在急剧变化的一个关键时期,这一时期性特征的变化尤为明显。随着性生理和性心理的渐渐成熟,他们愿意甚至渴望与异性交往,迫切需要解决生理及心理发育所带来了困惑。然而中职学生大多数来自农村,他     

一例中职生早恋引发网络报复个案的教育对策

中职生早恋现象如同充满顽强生命力的杂草,割不光,烧不尽.面对中职生的早恋现象,教育工作者又该如何处置,才能妥善解决这既符合人性,又不合时宜的青春期早恋问题呢?     

如何用高中语文教材培养学生健康的爱情观

高中阶段的学生正处在青春期发展的关键阶段,不管是心理上还是生理上都有更加成人化、更加生活化的需求。其中,对爱情的需求以及对异性的好感让很多学生开始对爱情观有自己的认识。在这样的情况下,教师不仅要关注对孩子的身心健康,还要从价值观的引导方面为学生创造良好的爱情观建设的条件。只有通过科学的引导与恰当的教育,才能让孩子们在合理避免早恋的过程中提升爱情观建设的科学性。语文教育是一门生活化的教育,同时也是历史性的教育。因此,在教育的过程中,教师可以充分运用语文教材来培养学生健康的爱情观,同时提升高中语文课堂教育成效。     

糊涂父母为女报仇,私设刑堂棒杀少年

对于青春期孩子的早恋问题,很多家长如临大敌,千方百计严防死守。当这对父母得知宝贝女儿被人"欺负",愤怒冲昏了头脑的他们,一门心思要好好教训那个浑小子!他们没有报警,而是选择了一种让人瞠目结舌的"惩罚方式"。     

婚后,如何不越界?

正婚后,和异性之间的交往,若不注意尺度,葬送一段婚姻那是轻而易举的事情。那么,如何把握异性朋友之间的亲密程度不越界?林徽因林徽因不仅外表出众,更是满腹经纶,她是建筑学家、诗人、作家、教师,以其美貌与高才,牵动着那个年代不同领域的男子的神经。除了同为建筑师的梁思成,诗     

中学生异性交往问题浅析

绝大多数中学生都和异性有过交往,都有异性朋友.中学生在异性交往的过程中,要注意避免不敢交往和过密交往两个误区.老师和家长要正确引导.     

读《好妈妈胜过好老师》有感——也谈早恋问题

"男孩女孩子进入青春期后对异性产生好感,有异性接触的愿望,这是正常的,也是非常美好的;如果没有,倒可能不正常."这是<好妈妈胜过好老师>中的一句话,作者尹建莉.     

如何提高职专生思想政治课的育人功能

面对职专生的种种问题,如:厌学问题、诚实问题、好吃懒做问题、青春期叛逆问题,早恋问题、以自我为中心问题、意志品质薄弱问题、相互攀比问题……作为思想政治课教师的笔者十分担忧。怎么才能把思想政治课上好,怎样才能发挥思想政治课的育人功能?一、提高思想政治教师的自身素质;二、合理选用多媒体教学,有利于创新人才的培养;三、分层教学,调动所有学生的积极性。     

初中生早恋的成因与对策探析

初中生早恋问题是教师和学生家长普遍关注的问题,也是一个敏感话题。早恋现象的出现主要是由于学生个体生理、心理发育提前,特殊家庭环境的熏染,教师的正确引导不足,以及社会大众传媒不良信息的影响造成的。为了初中生身心健康发展,对早恋的正确引导显得尤为关键。对初中生的早恋,笔者采取以下应对措施:学生树立正确的人生观;家长要尊重、关心孩子;学校要加强教育引导,提升初中生的道德情操;营造良好的社会环境,丰富孩子的精神生活等。