青年墨语——第八届深圳国际水墨双年展

近日，第八届深圳国际水墨双年展在“关山月美术馆”开幕。这届展览由“深圳市人民政府”、“深圳画院”及“关山月美术馆”为主要承办单位，由董小明与严善缚担任总策划，以“青年墨语”为命题，推出“水墨形学·笔墨概述”与“水墨图学·原型研究”两个主题展。在历届双年展的基础上，本届展览回归刚水墨画的本质“形学”与“图学”的问题，1．9,70后青年水墨艺术为研究对象进行展示，旨在把握当代水墨艺术的发展方向，参展的艺术客多为70后的青年艺术家，展出作品约有400余件。     

我校艺术设计系三位同学的作品在第五届中国高校美术作品学年展上获奖

正我校艺术设计系三同学的5件作品在第五届中国高校美术作品学年展上获奖。第五届中国高校美术作品学年展是由成都蓉城美术馆、中国美术研究院、中国设计师协会联合主办,成都蓉城美术馆策划承办的大型艺术活动。本届学年展共计收到来自全国千余所高校的投稿作品7931件,美术造型类获     

相约太空(工笔国画)

作品以浪漫和现实主义相结合的艺术手法,吸收传统壁画的艺术形式来处理构思、构图和色彩的设计;以敦煌神话中的飞天仙女和嫦娥迎接女航天员到月宫作客的浪漫情节作为画面主体;背景用祥云、云海、航天发射、长城、敦煌石窟艺术、月宫等来表现古老、文明、伟大的中华民族的崛起复兴和祥瑞蓬勃的国运盛世气象,共同托现"中华民族实现千年飞天伟大梦想"的这一重大主题思想。作品在山西第十六届美展展出,获得专家和观众的一致好评。     

孔炳彰：以天为纸，将筝拟笔，且听风吟

孔炳彰，1981年3月出生，曹氏风筝艺术传承人，第四届北京中青年文艺工作者德艺双馨奖获得者。风筝作品曾获2002年中国民间文艺家协会“优秀新作品展”优秀奖。2003年风筝作品“比翼燕”被国家博物馆收藏。2004年风筝作品“孙悟空”获中国文联、中国民协主办的“山花奖”银奖。2005年参加在中国美术馆举办的“大俗之雅”风筝艺术展览，6件作品被中国美术馆收藏。2006年《曹雪芹风筝艺术》一书被德国图书艺术基金会评为年度“世界最美的书”。     

预展

2012上海城市芝术博览会 强调“一件艺术，无限未来”的上海城市艺术博览会·酒店式艺术博览会，5月18日将在上海花园饭店正式登场。为期四天的展览，有五十多家海内外专业画廊参与，带来近1，500件作品。参展画廊将在酒店房间内精心规划一个个独具风格的艺术生活空间，藉由客厅、卧室的不同家具搭配下，让参观者与艺术作品零距离接触...     

熊晋书法作品欣赏

熊晋,祖籍四川泸州。工商管理硕士。中国书画艺术委员会常务理事,太原海月楼文化艺术交流中心艺术总监。山西书法家协会理事,山西前进画院副院长。作品先后参加全国第二届职工书画艺术大赛、韩国首尔第十一回世界书法文化艺术大展、世界华人艺术精品展日本东京展、法国巴黎梦回故乡书画大展等,并且3幅草书作品被法国总统希拉克收藏;     

艺术欣赏课的语言表述

艺术欣赏课的语言表述很重要,分析艺术作品应当使用艺术语言。生动、形象的语言,可以拉近学生和作品的距离,激 发学生的艺术热情,与作品产生共鸣,达到唤起美感、提升鉴赏能力的作用。     

书法袁卫平

1964年生于天津。先后毕业于南开大学、天津美术学院。作品入选西泠印社首届国际书法篆刻艺术大展、全国隶书大展、第四届全国楹联书法展、中国（天津）书法艺术节扇面名家作品展等一系列展览，并被国内外多家艺术机械和各界知名人士收藏。     

从十届美展语言创造谈创作课程教学

毕业创作是美术学专业毕业生的综合性必修课程,本文从全国第十届美术作品展油画展和某些西方现代艺术史观为切入点,结合一届毕业生部分作品展开探讨,分析得失,以此点明创作课教学的实质在于启发学生对艺术作品精神内容与形式语言的把握。     

金坛剪纸亮相墨尔本庆祝省州结好35周年

为庆祝澳大利亚维多利亚州与江苏友好建交35周年,近期,中国剪纸艺术交流展在墨尔本皇家理工学院的设计中心举行,免费为大众展示富有中国文化底蕴的剪纸艺术。据悉,本次参展的作品以色彩为元素,红色(火)代表中国最接地气的民俗生活与风俗习惯,蓝色(水)代表传统古代仕女和服饰     

一场震撼眼球的视觉盛宴——2011届南京艺术学院毕业生作品联展

5月31日,以蔡元培提出的“闳约深美”为主题的2011届南京艺术学院毕业生作品联展在南艺隆重开幕。此发展览集中展示了美术学院、设计学院、工业设计学院、传媒学院、高职学院及人文学院毕业生创作的作品1500余件．涵盖了30余个专业方向。作品联展吸引了南师大美院、苏州工艺美院、金肯学院、中国矿大艺术设计学院等13所省内高校以厦中央美院、深圳大学艺术与设计学院的师生和20多家用人单位前来参观学习。     

论当代合唱类型在大学生艺术教育中的运用

合唱艺术的独特美学品格受到当代大学生的青睐,并为其在高等院校人文素质培养课程体系中争得一席之地。当代合唱作品主要包括群众合唱、民歌合唱、艺术合唱、少儿合唱和流行合唱五种类型。这些作品能够紧跟社会发展步伐,着力表现时代精神,突出人文主题,在群众性、艺术性和民族性的融合中彰显审美品格。大学生通过演唱或聆听这些作品,不但能够感受反映当代中国政治、社会发展历史进程的艺术形象,也可以使自己的审美能力和人文素养得到同步提高。在大学生艺术教育中应该重视对当代合唱作品的运用。     

论《聊斋志异》美学风格的感伤意味

小说美学的一个巨大魅力在于作品中的艺术情感。明清之际的时代思潮和作者本人的遭遇,以及作品中的人物形象、描写艺术和构思艺术形成了《聊斋志异》艺术风格的感伤悲凉意味,具有感人的艺术力量。     

技术进步对艺术语言表达与创作形式表现新特征的影响

在艺术发展进程中,技术进步与艺术各门类的发展紧密相关。技术不仅促使艺术生态整体发生了改变,而且促使艺术创作形式表现产生了新的特征,包括艺术感受的非理性化、艺术元素的动态化、艺术语言的综合化以及艺术传播的虚拟化等。新技术带来了艺术作品外在感受方式和欣赏者心理感知的变化,也带来了作品内在意蕴、精神品格和思想内涵上的变化。不论是影像作品还是视觉图像艺术,技术的发展和历史的潮流推动促使艺术创作表现元素的动态化特点更加突出。艺术语言表达的综合化顺应了时代潮流,整合了多种审美感受方式和艺术表达途径,满足了艺术创作和欣赏的社会需求,实现了主观感受和客观效能的双重提升,同时还直接影响了作品思想内涵丰富性和社会意义复杂性的表现程度。受技术影响,艺术传播体系中信息传播的平台、方式和途径愈发呈现出虚拟化趋向,对艺术创作及其新形式特征的形成产生了重要影响。     

谈《红楼梦》中的视角艺术

与其它古典小说相比,《红楼梦》显示出了极大的叙事智慧,其中视角艺术的运用更增强了作品 的叙事张力和审美效果。作品通过恰当调节作者与叙事者的距离、精心安排视角的流动和巧妙运用双重复合 视角,使人物性格更加突出、叙事结构更加巧妙。事实证明,从作品的外部技巧入手,更有助于我们正确把握 小说文本深层的技巧和神韵,更好地领悟古典优秀小说的艺术精华。     

数字艺术与技术关系问题的哲学分析

为深入探讨数字艺术与技术的关系问题,从艺术哲学和技术哲学层面上提出并阐述了"艺术的环境要素技术"和"艺术的自身要素技术"的概念,得出了数字艺术的环境要素技术主要在艺术形态演化和艺术家整体艺术素质的层面上影响数字艺术的发展,数字艺术的自身要素技术则直接影响数字艺术的水平、发展方向和作品的具体创作的结论,提出了应当以此为基础探讨数字艺术人才技术素质培养的内容和形式的建议.     

诺埃尔·卡罗尔对美学与艺术哲学的辨析

分析美学家诺埃尔·卡罗尔指出,尽管艺术哲学与美学学科之间有着密切的关系,但二者是两个存在交叉实则相互独立的学科领域.两个学科之间的交叉点为艺术的审美理论,主要形成于美学向艺术哲学演变过程中,无功利的审美作为美学学科的核心与艺术本质的结合,使得艺术哲学和美学之间造成长久的混淆.卡罗尔通过对艺术哲学与美学混淆的历史与原理的辨别指出,艺术哲学研究范畴较美学宽广,包括核心问题艺术本质,以及与艺术本质相关的艺术定义、艺术本体、艺术经验、审美经验等多个重要问题.艺术哲学的潜在基本任务是将正在出现的新作品尤其是革命性作品,归为艺术家族而提供理论手段.     

论电影艺术的分野及实践意义

把电影艺术视为一个以运动画面来承载信息并最终要达成交流的系统,从"导演/艺术家"、"影片/作品"、"故事/世界"和"观众/欣赏者"这四个本质要素加以审视,可以得出电影艺术分别是视觉艺术、综合艺术、叙事艺术和大众艺术的结论.即电影艺术乃是视觉艺术、综合艺术、叙事艺术和大众艺术四因素动态平衡的产物,其本质就存在于它们既相对独立又绝对统一的关系中.传统而简单地说电影是一门综合艺术是不妥的.电影艺术的这种分野对于当下国产电影实践有着多方面的启示性意义.     

民间文学艺术表达及其权利界定

民间文学艺术表达不同于民间文学艺术作品和民间文艺衍生作品。民间文学艺术表达的实质是具有传统艺术特色的特定模式化信息。根据传播范围,民间文学艺术表达的权利归属体系确定为传承人和群体、群体及国家三个层次。     

论歌曲演唱的艺术处理

歌曲演唱是艺术再创造。一首声乐作品需要演唱者将它变成有声、有情、有字、有形的演唱艺术,也就是声乐作品的“二度创作”。“二度创作”离不开演唱者对作品的分析、风格的把握、情感的处理等等方面。试从风格情感、咬字吐字、速度力度等方面阐述演唱中的艺术处理,旨在追求声乐作品的演唱更加动人,更加贴切,更加扣人心弦,更加完美;达到声以情发,情依声传,声情并茂,字正腔圆的目的。