高校学生电子设计能力培养的探讨

针对当前高校电子信息类专业学生电子设计能力不强的现状,提出了从课程体系、教学内容、实验内容、实验环节的改进方法,为培养提高大学生实践创新能力提供参考。     

应用型本科工商管理类专业实践教学体系的建立

应用型本科工商管理类专业,不仅需要指导实践教学,还需要提高教学质量,完善教学模式,其是培养工商管理类专业人才的重要途径。透过分析我国高校工商管理类专业教学的现状,提出了高校本科工商管理类专业教学存在的问题,并提出了建立应用型本科工商管理专业教学体系的建议。     

应用型高校经管类专业校企合作人才培养研究

校企合作为应用型高校经管类专业提供了实践化教学的载体,是提升学生综合性职业素质的重要途径。由苏州科技大学经管类专业校企合作人才培养现状入手,剖析现有培养模式框架,分析其存在的问题,给出相关对策,以探索符合本地区实际和具有自身特色的校企合作人才培养链路体系。以期为我国应用型高校经管类专业校企合作人才培养改革提供一定帮助。     

经管类专业ERP课程建设与嵌入式教学研究

ERP课程在高校经管类专业正广泛开展,它为学生提供了一个模拟企业经营的仿真环境,克服了经管类专业本科传统教学过度注重理论的弊端。但是ERP课程综合性强,开展的时间较短,课程建设还有待完善,本文结合近几年实施嵌入式实践教学的经验,对ERP课程建设提出一些新的思路。     

强化经管类专业实践教学的思考与设计

实践教学有着理论教学不可替代的作用,是培养具有创新能力和综合素质的复合型人才的关键环节和必经途径。经管类专业的特点和市场经济的发展以及高校培养人才的责任都要求经管类专业在教学中强化实践教学环节。     

ERP约创沙盘教学实践改革

ERP约创沙盘模拟实验课程是高校经管类专业,尤其是财会类专业的必修课程之一。其内涵十分丰富,涉及企业战略管理、市场营销、财务管理、供应链管理、生产运作管理等诸多的领域。沙盘模拟实验教学融理论与实践为一体、集角色扮演与岗位体验于一身,可以使学生在参与、体验中完成从知识到技能的转化。本文针对ERP约创沙盘实践教学展开深入探讨,分析ERP约创沙盘实践教学过程中存在的问题,强调从教学内容、教学手段、教学组织等方面进行深入探讨,借助ERP沙盘模拟实验教学,提高和强化学生的管理知识、训练管理技能,全面提高学生的综合素质。     

高校美术专业计算机基础教学内容改革探索

该文通过连续三年对高校美术类专业学生开展计算机基础知识问卷调查,分析近年大学新生计算机使用情况及基础应用水平,并结合专业特点,对美术类学生计算机基础教学从教学内容、教学方式上进行新的探索与实践。     

论高校会计电算化人才培养构想

会计电算化及网络会计的普及对中国高等会计教育提出新的要求,本文分析了高校会计电算化教学现状,并结合多年教学实践,对高校会计电算化人才培养进行探讨和构想,认为应根据高校会计类专业人才培养模式的现实要求,注重人才培养模式的创新,为社会培养、输出合格的会计类专业人才。     

访荷兰文特斯汉姆大学的观感--实践教学交流项目的体验

从此次交流体验过程中，我们接触和感悟到发达国家在高校设计类专业实践教学和实践进入课程模式开展的有效性和成熟性。他们培养学生的独立思考能力，注重平时积累，建立大局与国际观，这些对我们改进教学模式和方法有一定的借鉴意义。     

面向西部实施全程工学结合的电子信息类专业"四环相扣"教学模式改革

重庆是我国重要的中心城市,国家历史文化名城,全国统筹城乡的信息化发展试验区.重庆电子工程职业学院是国家示范性高职建设院校、重庆市最大规模的高等职业技术学院.学院积极推进电子信息类专业教学改革,创建了面向西部,全程工学结合的电子信息类专业"四环相扣"教学新模式.     

地方本科院校电子信息类专业建设探讨

本文针对地方本科院校的特点,在专业和专业建设内涵的基础上,研究了地方本科院校电子信息类专业建设的现状,对地方院校电子信息类专业存在的主要问题进行了初步分析,并对地方本科院校电子信息类专业建设提出了一些建议和对策.     

高职电子信息类专业人才培养模式与赣州发展建设人才需求的对接研究

文章通过对赣州电子信息产业现状的研究，找到了该市发展建设中对电子信息类人才的知识结构、技术类型、技能层次等方面的要求，同时也发现了该地区电子信息产业发展的瓶颈，对该市电子信息产业的发展提出了重要建议。该课题的研究对该市电子信息产业的发展以及高职电子信息类专业的教学具有指导意义。     

实践教学模式在管理学课程教学中的运用

随着我国市场经济的发展深化,我国高校管理类专业发展迅速,而管理学作为所有管理类专业学生的核心基础课程,其教学模式的安排应为培养应用型、复合型管理专业人才,从而去适应市场对人才的需求,但管理学课程的实践教学一直是其薄弱环节。因此,按照管理学独特的学科特点,以培养职业管理者为主要目标,融"经典与现代"、"理论与实践"于一体,构建了管理学课程实践教学模式。     

提高农业类院校本科毕业论文质量的探讨

农业类高等院校作为典型的应用型高校，以培养综合素质高、专业基础好、实践能力强、具有创新精神的应用型人才为目标。农学类专业属于多学科交叉学科，要求学生不仅要掌握与生物相关的知识技能，还要掌握与实践相关的知识，毕业论文这一实践教学环节在农业类教育中具有举足轻重的地位。     

关于地方高校管理类专业实践教学模式的思考

管理类专业的实践性和应用性要求在人才培养过程中重视实践教学环节的设计,而现有实践教学模式的不足制约了实践教学的开展。地方高校如何根据本地特色,在现有实践教学模式上进行大胆的尝试与改革,将成为创新的焦点。     

高校经管类实验室建设的创新管理探究

随着时代的发展,社会对经济管理类学生的要求是具备创新意识和实践能力这双重能力,尤其是实践能力。因此各大高校越来越重视本校经管类专业的实验室建设。本文将阐述各高校经管类实验室建设的现状,并且针对高校经管类实验室建设的进一步创新管理提出建议。     

情境教学在中职《数控车工》实践中的应用之探索

《数控车工》是中等职业教育机械制造类专业的专业核心课程，提高本课程实践教学水平，保证学生培养质量。在实践教学中应用情境教学，通过任务引领，过程演绎与成果分享，让学生融入到企业岗位真实情境中来，以实现实践教学的预期目标。     

关于材料类专业实践教学的一些思考

实践教学是培养学生动手能力和创新精神的有效途径.本文分析了材料类专业实践教学的现状,对进一步提高实践教学质量进行了思考,并就构建新的实践教学体系、加强制度建设和基地建设等方面提出了一些意见.     

管理类专业管理信息系统课程教学研究

管理信息系统是一门管理类专业的专业基础课,它综合了管理科学、系统科学等多学科的知识,其教学要求较高.本文根据管理类专业特点,从制定课程教学目标、规划教学内容、提高学生认识、应用案例教学、融合传统与现代教学手段、加强实践教学等方面对课程教学进行了研究.     

高校经济管理类专业学生职业生涯规划研究

近年来,随着我国高等教育大众化的持续推进和高校招生规模的不断扩大,高校毕业生的就业问题日趋突出,这其中经济管理类专业学生的就业形势更加严峻。对经济管理类专业学生在校期间进行合理的职业生涯指导就显得尤为重要。本文在分析经济管理类专业学生职业生涯特点和就业困境的基础上,试图找出合理路径更好的解决经济管理类专业学生就业问题。