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1.
王燕 《山西高等学校社会科学学报》2014,(8):78-80
大学新生适应性教育是学校依据培养目标和大学教育的特点,针对新生在思想、生活、学习、心理等方面的变化和要求开展的一系列工作,是大学生日常思想政治教育的一个重要环节。当前,高校新生适应性教育中存在着内容固定、方式缺乏个性化、教育周期短等问题。为帮助广大新生开好头,可采取调查了解法、活动教育法、榜样示范法、环境陶冶法、谈话沟通法等方法来加强和改进新生适应性教育。 相似文献
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大学新生入学教育的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
大学新生入学教育是大学生思想政治教育的重要环节。新生入学教育应按照学校人才培养的全局进行系统安排,并针对大学新生的思想特点和即将要面临的各种困惑、问题开展。大学新生入学教育的内容包括大学文化传统教育、人才培养模式教育、心理健康教育、赏识教育、大学生涯规划设计与辅导、责任感教育。 相似文献
3.
在高度重视素质教育的今天,大学新生适应教育已成为素质教育首要环节,大学新生心理健康状况与高校心理咨询服务不能满足需要之间的矛盾,使得大学生社团在新生适应教育中的作用尤显突出。因此,应充分认识大学生社团在新生适应教育中的作用,从社团自身、学校管理和社会外部环境三个方面加强大学生社团建设,充分发挥社团在新生适应教育中的作用。 相似文献
4.
大学新生教育模式浅谈 总被引:1,自引:0,他引:1
“九层之台,起于累土”。教育要从儿童抓起,大学教育就要从新生起步,一种良好的大学新生教育模式将为大学生的成长铺垫一条宽阔而光明的道路。大学新生教育包括思想政治教育、人格教育、法规教育、道德教育以及适应性教育等广泛的内容。本文主要论述大学教育与中学教育的差别和现状,大学新生教育的重要性,大学新生教育模式内容和实施方式途径以及各项内容之间的相互关系。 相似文献
5.
独立学院的大学新生具有其独特的群体特征和心理特性,如何更好的让这些新生平稳地度过大学适应期,尽快地适应大学生活,成为高校思想政治工作者进行新生入学教育的重点。本文将探讨成长小组在新生入学适应教育中的效果。 相似文献
6.
入学教育是高校实施学生思想政治教育和管理的起点和源头,也是帮助学生从中学生到大学生进行角色转变的重要途径。新生的入学教育应该从人生理想、道德观念、专业认知、学习生活以及生涯规划等方面进行,从而为新生在人生观、价值观、规范意识、发展意识以及心理适应等方面更好更快地融入大学生活,进而融入社会提供有力的指导。 相似文献
7.
段志光 《山西高等学校社会科学学报》2004,16(10):85-88
大学一年级是大学生活中的不适应期 ,故需进行适应教育。大学新生适应教育的实质 ,是大学新生心理行为与其所处教育环境的关系问题 ,首要课题是进行适应方式的转换 ,即从单纯适应方式转换为适应———超越方式。教育内容有其自成一脉的科学体系。目标是让全体大学新生都学会适应 ,让每一个大学新生都学会全面适应。大学生理想的实现 ,大学理想的实现 ,国家和社会理想的实现 ,也都需要大学新生积极接受适应教育 相似文献
8.
罗平 《西藏民族学院学报》2004,25(4):89-92
本文以西藏大学理、文、经管、工、外语在校大学新生为被调查对象,对藏、汉族大学生人际交往、学习、情绪、躯体症状做了初步的调查与研究。结果显示:大学新生心理健康程度总体状况良好,但在人际交往、情绪、躯体症状等方面还存在诸多问题,需要切实加强大学生的心理健康教育的科学化、多样化、本土化和校本化,使大学生在生理、心理和社会性等方面处于全面发展的良好状态。 相似文献
9.
郭勤 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2001,13(4):65-68
通过论述心理健康对大学生成才的必要性,强调了环境因素即宿舍环境对大学生心理健康的影响,提出了加强大学宿舍管理、促进大学生心理向着更健康的方向发展的措施. 相似文献
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11.
高校学生宿舍是高校辅导员对大学生进行思想政治教育、素质教育的重要阵地。辅导员要加强对大学生宿舍管理,采取积极有效措施建设良好的宿舍环境、加强宿舍文化建设、创建学习型宿舍、构建和谐宿舍等,让学生宿舍管理发挥更高效的育人功能。 相似文献
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13.
大学生人格健康状况调查报告 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 :通过对大学生人格健康现状的调查分析 ,进行大学生人格健康问题的研究 ,为帮助大学生增强心理保健意识和进行有效的大学教育与管理提供参考 ;方法 :采用UPI调查表对 2 0 0名新生进行问卷调查和分析 ;结果 :大学新生中近 1/ 3可能有心理问题 ,1/ 4以上应引起教育者关注 ;结论 :大学新生人格健康状况总体较差 ,高校应予高度重视 ,尽快制定有力措施并认真组织实施 ,努力培养合格人才。 相似文献
14.
罗莉 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2001,13(2):56-58
对于刚入学的大一新生而言,面对的是一个全新的环境、全新的学习、全新的生活,而他们多数又缺乏必要的心理和思想准备,感到无所适从,精神压力甚大,从而产生种种不良情绪和心态。这些不良情绪和特殊心态严重影响着大学新生的起步和发展,以及健全人格的形成。为此,大学思想教育工作者必须重视大学新生的适应性教育,并采取积极的对策。 相似文献
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高等学校,担负着为社会主义现代化建设培养高级专门人才的任务,为了使新生在进入大学时,能尽快地了解学校,适应大学环境、生活,从思想上、观念上、行为上尽快地完成从中学生到大学生的角色转变,在新生入学之际,对学生进行入学教育是必要的。近几年来,随着教育事业的发展和教育改革的深入,一些高校在入学教育中加入了健康教育的内容。通过在入学教育中加强健康教育,能够使新生在一入学就掌握一定的健康知识,增强健康意识、培养良好的卫生习惯,提高自我保健能力,心理适应能力,以良好的身心健康状态,投入到大学学习生活之中。因此,在入学教育中加强健康教育有其重要意义。 相似文献
16.
高校大学生思想政治工作进公寓的新模式——公寓社区班研究 总被引:3,自引:1,他引:2
作为高校大学生思想政治工作进公寓的创新模式,公寓社区班以宿舍基础文明、宿舍文化建设为核心,通过宿舍基础文明和宿舍文化建设,以及大学生的自治自理,实现德治、法制与文化、教育与管理的有机融合,进而实现培育学生"理想远大、信念坚定、勤劳坚毅、团结协作、和谐包容、健康向上、博学笃实、敬业创新"优良品性的预期目标,增强新时期大学生思想政治工作的实效。 相似文献
17.
刘伟 《山西高等学校社会科学学报》2014,(6):96-97
高校实行助理班主任工作模式是有效改进和加强大学生思想政治教育的途径之一。选拔高年级优秀学生担任助理班主任,参与新生教育和管理,有助于新生尽快融入到大学生活,也有助于提高助理班主任的综合素质,还有助于班主任集中精力抓好核心工作。为此应健全助理班主任培养选拔机制、完善考核机制,以使助理班主任与新生共同成长。 相似文献
18.
大学新生心理健康状况及其成因分析 总被引:4,自引:0,他引:4
朴婷姬 《长春理工大学学报(社会科学版)》2006,19(5):62-65
从2004、2005年新生心理测试结果出发,了解大学新生心理健康的基本状况,分析了新生存在的主要心理问题及其成因,不仅为今后大学心理健康辅导和心理危机干预提供有针对性的依据,而且指出新生心理健康教育是促成新生适应大学环境的最有效措施,并对如何搞好新生心理健康教育进行了探讨。 相似文献
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如何尽快提高大学新生对大学生活的适应性,一直是大一辅导员的重要工作之一,而这项"适应性教育"工作做得好坏,将会直接影响到所带学生的健康成长和顺利成才.本文从大学新生的心理和思想状态、造成大学新生不适应的因素分析以及提高大学新生适应大学生活能力的具体措施三个方面,对辅导员如何通过"适应性教育"尽快提高大学新生适应大学生活的能力进行了阐述,进而得出积极引导学生调整心态、逐渐培养学生生活自理能力、协助学生建立良好的人际关系、帮助学生进行客观的自我评价以及激发学生学习的主观能动性是有利于辅导员提高大学新生尽快适应大学生活能力的重要措施的结论. 相似文献
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宿舍是大学生的第一社会、第二家庭、第三课堂,然而大学宿舍惨案时有发生,大学宿舍问题引人关注。从习性角度看大学宿舍关系,其关系类型可分为习性相近型、习性相远型和习性混合型,大学宿舍关系问题是习性冲突的表现,构建和谐宿舍关系须从"个人化"即学生自身、"客观因素"即学校、家庭和社会等方面重塑习性。 相似文献