案例教学在《进出口业务》中的应用及思考

本文通过分析案例教学在<进出口业务>的具体应用并总结了该教学模式对于学生学习<进出口业务>的积极作用,试图就案例教学教材这种模式与同行进行探讨.     

案例教学在MBA英语教学中的应用

本文从案例教学的本质、分类、功效以及当今MBA英语培养人才的最终目的进行分析,提出案例教学非常适合MBA英语教学,并对如何开展MBA英语案例教学、如何提高案例教学在MBA英语教学中的效果做出建议。     

案例教学在《核反应堆热工分析》课程中的应用

通过在核反应堆热工分析课堂教学中引入实际工程案例,使案例教学与传统理论教学有机结合,充分调动学生的积极性,培养学生独立分析解决问题的能力,以取得良好的教学效果。     

案例教学在《新制度经济学》中的应用与改进

教学方法的变革与创新是高校教育发展的一种必然趋势.文章通过分析现阶段新制度经济学课程案例教学中存在的问题,着重阐述了改进新制度经济学课程中案例教学的相关建议.     

本土化案例在《物流管理》项目化教学中的应用

物流管理项目化教学存在案例匮乏、过时、脱离实际等问题.根据实际教学需求生成的本土化案例,按照物流管理项目教学中本土化案例的应用流程实施教学,能更好地实现教学目标,培养学生的综合分析能力和实践能力.     

案例教学在《法律基础》课程中的运用

由于法理知识的枯燥乏味,教师在教学中应寻找一种好的教学方法.案例教学是法律知识教学的一个有效方法,是帮助学生沟通理论与实践的一道桥梁.文章从案例的选择、分析、运用等方面提出一些教学建议.     

案例教学在市场营销教学中的应用

市场营销理论来自于企业营销实践案例,为了提高理论教学效果,提高学生分析问题和解决问题的能力,提高创新意识,运用案例教学对市场营销理论进行系统的讲授,将成为高校市场营销教学中重要的教学方法,如何发挥案例教学的优势,就是我们教师面临的新课题。     

案例教学在会计教学中的应用研究与实践

我国经济的迅速发展需要培养高素质、实用和创新能力强的会计人才.而目前的会计教育仍然采用重理论、轻实践的教育模式,因而适应不了形势的需要.会计案例教学是通过案例分析培养学生发现、分析和解决问题能力的一种教学方法.     

案例教学及其在管理学本科教学中的应用研究

管理学是科学性与艺术性的统一。因此,在管理学的教学过程中既要重视理论的讲授,也要注意培养学生的实践能力。而案例教学恰恰为管理学的理论与实践的整合提供了一条独特的途径。     

案例教学在本科工商管理课程中的应用

近年来,案例教学在管理教育中的影响力日益增强,作为一种辅助的教学方法,案例教学在应用于本科管理教育时,有必要根据本科管理教育的特点进行模式创新.初步探讨了本科工商管理教育的特点及案例教学的应用.     

案例在财务管理教学中的应用

自哈佛商学院将案例应用于管理学教育以来,案例教学已得到全世界管理学教学及其实务界的广泛推崇,自1980年被引入我国后,得到迅速的推广.案例一词的英文为"Case",经济及企业管理领域一般翻译为实例、案例.     

案例教学法在《保险学》教学中的应用

保险案例教学是保险专业素质教育所必需的。要行之有效地开展案例教学,必须制定周密的案例教学计划;选择恰当的教学案例;组织互动的案例讨论;建立有效的激励机制。但任何一种教学方法如果将其滥用,都会带来诸多负面效应。     

案例教学法在分析化学教学中的应用

在化学实验和学生毕业论文中广泛涉及数据的处理与评价.现以分析化学中误差及分析数据的统计处理为例,探讨如何通过案例教学法激发学生的学习兴趣,旨在提高学生独立分析、解决问题和灵活应用知识的能力.     

案例教学法在商务英语教学中的应用

案例教学法具有一定的仿真性,注重师生的双向交流和能力的培养,有利于调动学生的学习积极性。在商务英语教学中,使用案例教学法是适应商务英语教学特殊要求的有效尝试,不仅有助于提高学生的语言能力和商务交际技能,而且有助于提高他们解决实际问题的能力。基于近年商务英语案例教学实践,对案例教学法的重要性、实施环节和应注意的相关问题进行了探索,以期培养高素质的复合型商务人才,满足社会需求。     

《文化产业经济学》中的案例教学

文化产业经济学教学中的案例教学法独具特点,可采取个案分析、情境教学、课堂穿插讨论、专家报告讲座等具体方法展开教学。文化产业经济案例教学要注意数据的收集及案例本土化,教学者要多参加社会实践等问题。     

案例教学在《思想道德修养》课中的运用

从大学生的思想实际出发,改革教学方法,增强教学的时效性,是<思想道德修养>课教学面临的一个亟待解决的问题.一些任课教师在他们的教学实践中运用了案例教学法,收到了良好的教学效果.     

案例教学法在中文教学中的应用

创新精神和能力的培养是现代教育的灵魂和目标。案例教学是现代教育中的重要教学环节,它不单纯是一种教授法,而是以学生被动接受知识转变为主动参与学习为条件的。案例教学法,运用案例个别来说明、展示一般,从实际案例出发,提出问题、分析问题、解决问题。通过师生的共同努力使学生达到举一反三、理论联系实际、融会贯通、增强知识、提高能力和水平的方法。本文仅从案例教学方法在中文教学中的应用进行论述。     

案例教学在高师学生课堂教学技能培养中的应用

教学案例可给师范生提供生动丰富的问题情景,通过对这些具体的、丰富的课堂教学案例的学习和体验,可以处理好师范生在学习教育教学原则和方法中,理论与实践严重脱节,没有感性认识,生搬硬套教育教学原则的现象,使训练师范生教学技能的课堂变得生动、丰富并拉近训练课堂和实际教学的距离。     

案例教学法在《国际贸易》教学中的应用研究

《国际贸易》是一门理论与应用性较强的课程,传统讲授法存在教学方法单一,以教师为中心,难以调动起学生积极性和创新能力等问题,而案例教学法可以克服这些缺陷。案例教学法受案例来源、教师和学生等方面的制约,因此,在案例教学过程中,应注意正确处理案例教学与其它教法的关系,合理选择案例,精心组织现场讨论,建立有效激励机制,进而提升学生的实践应用能力。