论我校科技产业的可持续发展

顺应我国高校科技产业发展的趋势 ,实现我校科技产业的可持续发展越来越迫切。本文在阐述推进我校科技产业可持续发展主题的基础上 ,分析了我校科技产业可持续发展的有利条件 ,并提出了积极推进我校科技产业可持续发展的具体措施。     

我校成为美国绿色建筑协会会员单位

近日,经我校申请,美国绿色建筑协会正式批准我校成为其海外会员单位。目前,美国大部分知名建筑学院校均为该协会会员,而我校是国内唯一成为该协会会员的高校,这对促进我校与美国各建筑类院校的合作起到了推动作用,也为我校与国际上其他建筑团体的交流与合作建立了一个良好的平台。     

我校环境工程专业课程设置改革探讨

在研究国内兄弟院校环境工程专业课程设置的特点及培养方向的基础上,对我校环境工程专业课程设置改革进行了探讨。首先分析了我校环境工程专业课程设置现状及存在问题;其次分析了我国水利行业发展对我校环境工程专业课程设置改革的要求,明确了我校环境工程专业课程设置改革方向;最后针对我校环境工程专业课程设置存在的问题,提出了新的课程设置方案。     

关于我校人文科学选修课的问卷分析

本文通过对我校930名大学生的问卷调查,对我校人文科学课程的现状及其原因作了综合分析,并在此基础上提出了建议。鉴于目前我校还没有为理工科学生安排人文科学必修课,因此对我校人文科学课程的问卷及其分析主要依据人文科学选修课进行。     

专家寄语

谭谈寄语我校:湘中地区人文荟萃,区域文化研究大有可为2012年11月20日下午,中国著名作家、中国作家协会副主席谭谈应邀来我校考察,党委书记柏连阳、副校长石潇纯及相关领导老师陪同考察。谭谈重点了解了我校地方文化研究现况,对我校人文学科加强区域文化研究的顶层思路给予高度评价,并为我校区域文化研究基地欣然题词:"湘中地区人文荟萃,区域文化     

我校教育部人文社科研究项目申报取得佳绩

2010年,我校申报的教育部人文社科研究项目共有10项获得教育部人文社科基金立项资助。这是我校此类项目立项首次达到两位数,创历史新高。此次佳绩的获得是我校人文社会科学科研人员不断努力的结果,也是我校人文社会科学良好研究氛围的体现。     

树立科学的发展观促进后勤集团全面发展

我校后勤经过3年社会化改革,积累了一定的经验.在今后的改革过程中,如何更准确地选择、定位后勤社会化改革目标与方向,是我校后勤改革能否得以深化的关键.树立科学的发展观,将有效指导我校后勤深化改革的发展目标与方向,从而稳步推进我校后勤社会化改革.     

我校毕业生就业指导工作体系创新研究

在考察近几年全国和我校毕业生人数和就业率变化的基础上,分析我校目前就业指导面临的形势和现状,结合我校实际情况提出建立包括全过程就业指导工作体系、建立就业指导信息化、资源化的工作体系、创建就业指导专业化和全员化相结合的工作体系等在内的就业指导体系,以期指导新形势下我校的就业指导工作。     

全国社科规划办特意致信感谢我校

近期,全国哲学社会科学规划办公室特意致信我校,向主持完成2007年度＂国家社会科学基金一般项目＂《网络文化建设导向研究》的我校教授代金平表示感谢和问候,同时感谢我校对国家社科基金工作的大力支持。     

提高我校学生英语综合能力的新举措——开设国贸／英语双学位的尝试和探索

在对我校大学英语教学现状与问题进行综合分析之后,文章提出我校开设国贸/英语双学位是提高我校学生英语综合能力的新举措.文章从课程设置、教学大纲、教材选用、英语教学方法、合作管理以及师资培训等方面阐述了我校国贸/英语双学位体系的构建,论证了其在提高我校大学英语教学效果与水平中的积极作用,并为今后进一步完善教学大纲、课程设计提出了一些参照性意见.     

新西兰林肯大学环境学科办学模式探讨

通过实地考察 ,对林肯大学环境工程学科建设、教学模式、课程设置、实验室运行等情况进行了简要介绍。以期为我校的学分制改革、品牌专业建设、环境学科发展等提供借鉴     

高校合并后图书馆文献资源建设问题研究

网络环境下合并高校图书馆文献资源建设有其自身的特点,合并高校在文献资源建设中应合理配置经费、优化馆藏结构、注意电子和网络资源的建设,注意协调重点与新专业文献资源的建设.     

新媒体视阈下高校团支部工作模式创新研究

随着新媒体时代的全面到来,我国高校的团支部工作也拥有了更为丰富的内涵。以数字技术为核心的新媒体的出现,不仅拓宽了高校团支部工作的载体和渠道,同时也进一步促进了我国高校教育与管理的深化改革。立足实践工作经验,探索创新新媒体视阈下的高校团支部工作模式意义重大。     

提高发展大学生党员质量的思考

在大学生党员数量和比例不断提高的同时,高校党委组织部门还必须统筹发展数量与质量,教育、培养、考察与发展、管理、服务,年度发展计划与入党积极分子、发展对象,支部委员会和支部大会之间的关系,准确把握大学生学习、成长和大学生党建工作规律,努力提高发展大学生党员质量。     

我院大学英语教学现状的调查分析及对策

对我院大学英语教学的现状作了详细的调查,提出了提高大学英语教学水平的措施,即加强配套设施建设、教师转换角色、改变教学理念、改革课堂教学模式和改革教学评估体系、重视外语第二课堂建设、加强实践教学等。     

服务学习视阈下的大学生社会实践探析

服务学习是20世纪80年代中后期在美国兴起的一种结合课堂学习与社区服务的教学模式,其基本涵义、关键特征对我国大学生社会实践有借鉴意义。立足于宏观、中观和微观三个维度,借鉴服务学习的原理,可进一步探究深化新时期大学生社会实践的路径。     

物理教学的现状与改革

通过对大学物理教学的现状分析，提出并尝试切合我校大学物理教学的一些改革措施。     

学前教育专业师范生实践性知识的学习设计——基于“I-E-O”学习评估理论

随着社会的发展,学前教育质量越来越受到人们的关注,我国高校的学前教育专业承担着幼儿园师资的培养重任。实践性知识作为教师专业发展的知识基础,学前师范生的实践性知识该如何习得?本文认为:学前师范生的实践性知识可以通过教育理论课程和实践课程的学习而获得,实践性知识学习本质上意味着师范生的一段学习旅程和经历,最终促进其综合实践素养的形成。依据著名学习理论专家阿斯汀的"I-E-O学习评估理论"模型,将学前师范生实践性知识学习从"意向、参与、素养"三个维度加以设计"。意向"是学习的逻辑起点",参与"是学习的过程,参与程度是学习效果的关键要素",素养"是学习的最终收获。     

高校学生党支部建设与运行的创新研究

大学生党建是高校党建工作的重要组成部分,加强和改进高校学生党建工作有着重要的战略意义。在新时期,随着国内外环境的变化以及网络技术的普及,高校学生党建工作面临着新的机遇和挑战。文章对当前高校党支部建设和运行的现状及存在问题进行了分析探讨,并尝试从模式创新的角度提出解决之道,包括教育模式、组织模式以及运行活动模式的创新。     

新时期中国大学教师与教授委员会职责与义务探析

通过学习日本高等教育运营管理机制的有关资料，并对中日两国的大学教师与教授委员会在学校管理中的作用进行比较后认为，中国的大学教师在提高授课质量的同时，还应充分发挥主观能动性，注重育人质量，增强对学校发展的责任感。中国高校应更加重视教授委员会的智囊团作用.