浅议老龄化社会下独生子女家庭养老观

社会在不断发展与进步,中国政府20世纪70年代开始实行计划生育政策,中国也在2000年步入了老龄化社会。面对巨大银色挑战,笔者认为要对独生子女家庭养老观念足够重视。政府要采取积极有效措施,老年父母更要树立正确自我养老观念,通过社会各界的共同努力更好地维护社会稳定与和谐,保障社会的可持续发展。     

当代中国家庭结构转变与家教定位——浅析独生子女心理障碍的家庭因素及对策

当代中国正处在社会的急剧变革时期,市场经济的大潮涌向了社会生活的各个领域,引起社会价值体系裂变,也牵动着每个家庭.加之我国计划生育政策的贯彻执行,独生子女的比例日益增多,家庭结构也相应变化.伴随着“独生子女新生代”的出现,关于独生子女“现象”及其教育辅导问题,正越来越引起家长及全社会的普遍关注.     

中国独生子女刻板印象的实证研究

独生子女研究诞生以来，针对该群体的负面评价一直没有中断。有学者因此提出“独生子女神话”一词来专指针对独生子女群体的刻板印象。但迄今为止，还没有实证数据证实独生子女刻板印象是否客观存在。本研究以上海为例探索了中国城市居民对独生子女群体的普遍印象，证实了该群体的社会印象以负面刻板印象为主。研究通过形容词自由联想法和社区调查获取了与独生子女群体相关的12个高频形容词，其中积极形容词3个和消极形容词9个。在1088份拥有9—18岁子女的父母问卷中，分值最高的5个与独生子女群体相关的形容词分别为“依赖”、“任性”、“娇惯”、“自我中心”和“爱发脾气”，均为消极意义。数据表明，在与独生子女有直接接触的城市居民中．独生子女群体的社会印象以负面刻板印象为主。     

代际流动的未来希望——独生子女学历目标分析

中国自1979年开始实施的计划生育政策,使中国的家庭规模和家庭关系发生了巨大变化,特别是在城市中,独生子女家庭占据主导地位。作为唯一的子女,独生子女身上背负着父母所有的期望和寄托,也是父母年老时唯一的依靠。面对在生存与地位竞争日趋激烈的社会中教育文凭所起的愈益重要的作用以及来自父母期望的压力,处于中学阶段的独生子女的学历目标是否和非独生子女具有明显的差异,影响独生子女和非独生子女学历目标的社会因素是否也有所不同,这是本文所要讨论的主要内容。本文对郑州、开封两城市619名中学生的调查结果表明,独生子女和非独生子女的学历目标及其影响因素在整体上基本一致,但在性别差异方面以及影响因素的具体细节上二者存在一定的差异,表现出家庭因素对两类中学生的不同影响作用。     

独生子女与非独生子女大学生消费现状及教育对策

研究采用分层抽样法选取扬州四所高校457名大学生,利用自编的“大学生消费状况问卷”对独生子女与非独生子女的消费状况进行调查。结果表明大学生独生子女与非独生子女在消费的各个方面均存在一定程度的差异且呈现以下特点：独生子女的消费层次高于非独生子女：大学生以生存消费为主,且消费结构呈现多样化。针对大学生消费中存在的问题,高校要重视对大学生消费行为的引导,进行合理的消费教育：家长要区分孩子消费行为的合理性;大学生自身要树立正确的消费观念。     

独生子女:媒介负面形象的建构与实证

论文采用内容分析的方法,对大众媒介新闻报道中的独生子女形象进行了系统解读。结果表明,大众媒介新闻报道中的独生子女主要是一种负面形象。通过将相关调查统计结果与媒介建构的形象进行比较,本研究发现当前大众媒介所建构的独生子女形象与独生子女在社会中的客观表现之间存在着明显的差距。论文进一步对媒介新闻的形成方式、叙事逻辑和所用材料进行了分析,揭示出大众媒介对独生子女的形象建构存在着明显的妖魔化倾向。     

历史与现实的对话——西方独生子女研究史论剖析

独生子女研究是个跨世纪的课题。她形成于上世纪末本世纪初,又将以新的发展迎接下个世纪的到来。中国今天正在出现一个独生子女社会。独生子女新生代怎样跨世纪,怎样去拥抱现代化的明天,将是我们严肃思考的问题。中国的独生子女研究需要在世界的、历史的大背景下拓展她的未来。     

关于我国独生子女家庭德育体系构建的问题研究

在当代,我国独生子女的家庭德育问题尤为突出,构建既能适应社会主流又能促进独生子女个体发展的家庭德育体系具有其重要的现实意义。笔者试图从确定体系目标、划定主要内容以及提出基本对策三个部分来构建独生子女家庭德育体系。     

拓展视野 走向深入──近期我国独生子女研究的现状和分析

从80年代初至今，独生子女一直为学者所关注。中外学者不仅注意到了海外华人的独生子女研究①，而且更多地关注于中国大陆的独生子女。据统计，从1980年到1989年，国内一些有影响的学术刊物上共发表有关独生子女的论文和研究报告72篇，其中，从教育学、心理学角度进行的研究占了绝大多数。为把握近期我国独生子女研究状况，笔者全面检索了90年代有关独生子女研究文献，结合80年代的研究成果，从研究的角度与方法、研究的主要内容及结论、目前存在的问题等方面，进行了综合和分析。互．研究的角度独生子女是一个综合的社会现象，它引起了各学…     

论独生子女社会参与的素质准备

论独生子女社会参与的素质准备苏颂兴面对我国独生子女自身发展过程中出现的个性、品行、能力等方面的明显缺陷，一个着力培养独生子女适应跨世纪整体素质的问题，开始引起全社会的广泛关注。人们普遍把造成独生子女缺陷的原因归结为没有兄弟姐妹。这固然不可忽视，但决不...     

独子养老时代来临

经过20年发展，2000年我国独生子女数量已经超过1亿人。1亿多的独生子女就意味着有1亿多个独生子女家庭和1亿多对即将进入老年期的父母。怎样给独生子女的父母养老，成为一个摆在社会面前的新问题。     

如何做好职业学校学生心理疏导工作的探究

在我国目前的形势下,我国现在在校的职业学校学生特别是城市职业学校学生中独生子女占绝大多数,这些独生子女中大部分有一些共同的特征,比如个性过强、以自我为中心、责任感不强、在家庭中充当“小皇帝”等.而当今社会是一个讯息万变的社会,时代发展到现今,人们的生活节奏非常之快,这些时代特征和独生子女们的素养之间难以相融,社会的发展形势要求职业学校学生必须有比较强的心理素质.     

城市家庭中性别角色观念和行为的代际传递——独生子女家庭与非独生子女家庭比较

在城市家庭中,父母的性别角色观念比其性别角色行为对子女的影响更大,其中独生子女受父母性别角色行为的影响大于非独生子女,并且在独生子女家庭中父亲的影响力大于母亲,而在非独生子女家庭中母亲的影响力大于父亲。这两类家庭中性别角色观念和行为代际传递的特点,与亲子关系的密切程度、父母的社会经济特征以及父母家庭角色分工的传统程度等有一定的关系,此外还可能受情感因素的影响。     

非独生子女职校生处理人际关系的应对与思考

随着时代的发展、政策的变化，家庭中开始出现二胎、三胎，非独生子女的心理健康开始成为社会研究的热点。[1]本文通过案例报告的形式，探讨一名非独生子女学生因家庭关系紧张以及校园矛盾而产生的心理问题，并进一步探讨非独生子女职校生处理人际关系的应对策略与反思。     

要生二胎得退“独生子女费”吗

问: 我们夫妇都是独生子女.听说有了生二胎规定,我们准备在已生有一个女孩的情况下,再要一个孩子.不久前去乡政府有关单位咨询,被告知再生一个孩子可以,但要交回《独生子女父母光荣证》,并退回过去已经领取的独生子女父母奖励费.他们说这是上边的规定.请问国家相关部门有这样的规定吗?     

上海进入“独子养老”时代将拓展养老新模式

目前，我国第一代独生子女的父母已开始陆续进入老年期，人口老龄化呈现出独生子女父母老龄化的新趋势，社会正逐步进入“独子养老”时代。据上海市老龄科研中心等部门预测，从2013年起，上海市新增老龄人口中80％以上将为独生子女父母。     

社会转型期优化独生子女素质的机制替代

社会转型期优化独生子女素质的机制替代江洪１．实现从社会主义的计划经济体制向市场经济体制的过渡，是一个全面的社会转型过程。伴随着这一进程，整个社会结构，运行机制以及人的价值观念和行为方式都将发生重大的变革。其中独生子女素质的现代化对于我国实现赶超型的发...     

社会工作助力失独家庭走出困境

独生子女家庭是潜在的风险家庭。现代社会生存系统性风险，可能造成独生子女家庭的孩子因疾病或意外伤害而死亡。此种情况一旦发生，这类家庭稳定的“三角结构”就被彻底打破，家庭就会陷入“失独”的被动尴尬困境，独生子女家庭就成了“失独家庭”。失独家庭的形成，既有计划生育基本政策的影响，     

“跨代育儿组合”与中国独生子女的养育——评《中国独生子女政策与多重照顾》

独生子女的照顾与养育是城市家庭面临的重要事务。在强调相互影响的“双向模型”理论导引下,将中国城市家庭对独生子女的养育过程还原到跨代育儿的家庭系统之中,《多重照顾》由此给读者呈现了儿童作为社会行动者的能动性,展示了他们与由父辈、祖辈共同构成的跨代育儿组合的互动过程,用丰富的经验数据揭示了跨代育儿组合内部的动态性与复杂性。“双向模型”、“跨代育儿组合”等理论性概念的提出,对于中国独生子女养育的实践与研究具有重要的启发意义。     

人权视角下关于全面放开二孩政策的合理性探析

十八届五中全会议决通过的全面放开二胎政策,标志着施行了36年的独生子女政策出现巨大调整。独生子女政策不仅引发了一系列经济与社会矛盾,还导致道德及伦理的缺失。文章将从人权的角度出发,运用文献研究及访谈研究的方法,对人权等相关概念进行界定,探讨在人权视角下通过的关于全面放开二胎政策的合理性,以及国家和相关行政职能部门如何保障公民的自主生育权。