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目前世界上有4亿人在讲西班牙语,西班牙语是仅次于英语的世界第二大交流语言。“对外西班牙语水平证书(DELE)”成为你留学西语国家的通行证。 相似文献
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2001年大专毕业的张先生,经多方考察比较,最终选择了西班牙作为留学目的国。2003年1月,张先生顺利获取留学签证,起程飞赴西班牙著名学府——巴塞罗那自治大学。经过一年西班牙语密集强化及一年的贸易管理研究生课程的学习,2004年底,张先生被西班牙公司聘用,2005年初获西班牙工作签证;今 相似文献
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2月11日,两班牙驻华大使馆教育处的教育顾问Carolina Gon zatlez Knowles女士,和北京塞万提斯学院教务主任马诺罗·菲尔南德斯·贡德先生,在接受本刊记者的专访时,共同回答了记者提出的有关西班牙参加本届国际教育展和留学西班牙的问题,他们表示:学习西班牙语本身就是就业的最大优势。 相似文献
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王琦 《长江大学学报(社会科学版)》2012,35(6):81-83
语言是文化的载体,也是反映文化的一面镜子。词汇是语言的基本要素之一,承载着丰富的文化内涵。中国和西班牙由于地理位置、历史沿革、政治特点、风俗习惯、宗教信仰及价值观念等方面都存在着差异,使用的词汇必然蕴含着不同的文化内涵。对汉语和西班牙语中词汇的文化内涵进行对比,能使西班牙语学习者更好地理解两国文化的异同,并了解文化学习对于语言学习的重要性。 相似文献
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欧洲小语种国家已成为中国学生留学的热点国家。近年来中国学生去欧洲留学与日俱增,这从留学多样化角度看是一种好现象。毕竟,欧洲的德国、法国、西班牙、奥地利、北欧五国等留学国家的学校课程。也有各自的特色。但在欧洲小语种国家成为留学热点国的同时,也出现了这样一种情况:由于我国学生的小语种基础弱,不少学生在语言学校读了一年又一年,中途转学的也不少。为此,本刊提醒我国学生,如果期望留学小语种国家,还是先在国内打好小语种基础再说,这样成功留学的可能性大。一些学生以为留学欧洲小语种国家的学费便宜,其实,只要仔细算一笔账,你就会发现,如果因为小语种通不过,多花的外语培训费用说不定已经可以留学英语国家了。所以,不能小看在国内学习欧洲小语种的重要性和紧迫性。 相似文献
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《吉首大学学报(社会科学版)》2016,(Z2)
针对低龄留学日益盛行的现象,简单追溯了中国留学历史,以及各时期的留学动机,分析了中西方文化差异及其对留学生文化归属感的影响,指出低龄留学会导致留学儿童民族文化归属感的缺失,谙熟民族文化才是立足世界的根本,故青少年不宜过早出国留学。 相似文献
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来华留学教育是我国高等教育的重要组成部分,来华留学教育是传播中国故事、传递中国声音的主要途径之一。加强对来华留学生中国文化教育和国际传播能力培养、提高来华留学生文化适应性和中国文化认同感有利于促进多元文明交流互鉴,使高校来华留学教育更好地服务于我国的国家发展战略。本文探寻了目前来华留学生的文化适应程度和中国文化认同现状,并分析了制约来华留学生文化适应程度和中国文化认同感提升的原因,并提出了相应的解决策略。 相似文献
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西班牙喜欢中国的高专毕业生国内许多人总以为学西班牙语很难,留学更难,其实情况并不是他们想象的那样。按照规定,我国高专/高职毕业生通过考试可以读西班牙的大学本科,然后通过1年-2年的“专升本”学习,即可毕业。有位姓刘的学生,经过上海中智国际教育咨询有限公司的咨询,在高职毕业后报读了西班牙萨玛卡宗教大学的电子商务专业。由于该课程是以英语授课,而小刘的英语听说读写能力还可以, 相似文献
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李平 《山东科技大学学报(社会科学版)》2005,7(2):102-105
留学教育是现代高等教育的一个分支。随着世界经济一体化和教育国际化的发展趋势,世界留学教育已从单纯的人才培养向产业化转变,且被称作“无烟产业”。由于留学教育受经济、政治和科技文化水平的影响,在今后一个时期里世界留学教育的中心仍然在美国。 相似文献
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刘涛 《东北师大学报(哲学社会科学版)》2022,(3):157-164
近年来,来华留学事业飞速发展,从规模扩张阶段走向了全新的提质增效阶段,成为现阶段我国高等教育事业国际化和“留学中国”品牌构建的重要组成部分。文化是教育发展的内在机制,教育是人类文化传承与创造的核心途径。因此,来华留学事业的现代语境中透射着“文化杂糅”的种种表征,西方文化和中国文化、不同西方文化之间混杂、糅合及碰撞,继而衍生出新的意义。本文从以文化认同缩小文化差异、缓和文化冲突与矛盾、促进文化交往角度出发,通过历史性视角展现来华留学生教育管理模式的四大演变轨迹,并就提质增效期的趋同化管理现状展开剖析,针对核心问题和重要问题提出优化建议,以期提升新时期来华留事业趋同化管理水平,助力我国高等教育国际化长效发展。 相似文献
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李腾子 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》2022,(6):91
来华留学教育是我国高等教育对外开放的重要组成部分,对于促进中外文化交流和人类文明进步具有重要意义。来华留学生具有多重文化身份,在进入新的文化环境后,将持续应对跨文化交际与适应压力。对此,跨文化适应综合理论提供了一个全面的综合分析框架。基于这一理论视角,国内高校可以通过构建全方位的来华留学教育支持保障体系、营造更为开放包容的多元文化环境、激发留学生的自我塑造能力等多种途径,推动来华留学生获得新的文化身份,顺利实现跨文化适应,进而促进来华留学教育高质量发展。 相似文献
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梁建 《湛江师范学院学报》2009,30(2):126-128
雷州历史文化名人陈兰彬曾是晚清留美幼童的第一任监督,其后他担任了清廷派驻美国、西班牙、秘鲁的第一任公使。在其持续近九年的两项“第一”任职中.无论是作为留学监督还是驻外公使,陈兰彬都对华侨的权益做了竭尽所能的维护。 相似文献