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1.
杜汉生 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
维特根斯坦由学习数学而引发哲学兴趣,并在研究哲学中一贯关注和研究数学,这是人所共知的史实.然而,维特根斯坦的哲学思想及其发展与数学科学之间的关系究竟如何?似乎没有引起研究者足够的注意,而揭示这种联系,或许不但可以为研究维特根斯坦哲学提供一个新视角,而且能起人们对数学与哲学的关系的新思考. 相似文献
2.
蒋世强 《云南大学学报(社会科学版)》2020,19(2):29-35
后期维特根斯坦曾表明他的哲学旨在提供关于表达式用法的形态学。本文分别讨论了他对歌德、布劳德、斯宾格勒的形态学的批判,进而从元哲学、哲学方法、语用显示层面重构了维特根斯坦的形态学思想。鉴于这种形态学是纯粹哲学的,理应称之为哲学形态学。而且后期维特根斯坦的哲学形态学思想对当代哲学发展也具有现实意义。 相似文献
3.
黄根生 《重庆理工大学学报(社会科学版)》2014,(11):32-41
《哲学研究》是后期维特根斯坦哲学思想的集中反映,为了对深入阅读、研究以及正确理解维特根斯坦哲学有所帮助,从语言、逻辑、哲学3个角度对《哲学研究》进行梳理和归纳,从而反映维特根斯坦哲学体系的思想要点。 相似文献
4.
《复旦学报(社会科学版)》1993,(1)
在考察叔本华与维特根斯坦的联系时,有人把叔本华对维特根斯限坦局学影响哲的于他的早期哲学,断言后期维特根斯坦借助于弗雷格而放弃了叔本华的哲学观点。这种说法是值得怀疑的。首先,叔本华与后期维特根斯坦在哲学观点上存在着重大的相同之处,构成后期维特根斯坦哲学主要内容的语言游戏,家族相似等理论,是对叔本华关于概念游戏与含义圈的理论的发挥与发展。其以,弗雷格对后期维特根斯坦的影响甚微,他并不拥有使维特根斯坦抛弃叔本华的力量。叔本华对后期维特根斯坦的影响,有时是通过他们的中介如毛特纳完成的。 相似文献
5.
王路 《河北大学学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
本文试图对维特根斯坦的两部代表作——《逻辑哲学》《哲学研究》的思考方式进行分析,并基于这种分析阐述对维特根斯坦的思想的理解。认为,虽然维特根斯坦早期和晚期的思想有很大区别,但它们仍然具有内在的联系,而这种联系主要不是在思想内容方面,而是在他的思考方式上,即主要体现在对现代逻辑方法的运用上。正是这种思考方式导致了《逻辑哲学》的清晰与《哲学研究》的含糊,标示出早期维特根斯坦与晚期维特根斯坦的区别所在。 相似文献
6.
《烟台大学学报(哲学社会科学版)》2015,(6):1-6
维特根斯坦是西方哲学史上系统地从语言的角度来思考"世界"的第一人。维特根斯坦早期哲学关注的核心是语言事实,早期论证都是围绕语言事实这个中心概念来进行的;后期的基本哲学精神是语言实践,分析语言事实为后期的语言哲学实践做了逻辑铺垫,后期维特根斯坦哲学把自己的理论研究与语言实践结合起来,开辟了一个极为广阔的思想领域。尽管维特根斯坦前后期哲学存在诸多差异,但对语言和人类生活形式的重视是维特根斯坦前后期哲学一以贯之的哲学立场。 相似文献
7.
王大为 《内蒙古工业大学学报》2004,13(2):5-7
维特根斯坦在现象学领域同样具有重要的影响.本文通过对维特根斯坦哲学的深入挖掘,从现象学的还原和本质的还原等几个侧面揭示出他的哲学中所包含的现象学因素.从"语言游戏"理论和名称理论阐述维特根斯坦后期哲学与现象学的关系. 相似文献
8.
黄根生 《华南理工大学学报(社会科学版)》2014,16(5):53-60
维特根斯坦是日常语言哲学的开山人物。从哲学视角研究日常语言概念的意义表达和语法判定,是维特根斯坦后期哲学的两大基点。就前者而言,维特根斯坦主要针对语言用来做什么的问题给予哲学意义上的解答;而就日常语言的语法判定而言,维特根斯坦主要从哲学方法上回答语言怎么样使用才能合法地用来表达与交流的问题。 相似文献
9.
崔中良 《山西大同大学学报(社会科学版)》2014,(2):17-20
以体验哲学的理论为基础,探讨了维特根斯坦后期语言哲学中"意义即使用"、"语言游戏"、"家族相似性"、"语言生活形式观"等的形成的原因、过程和结果,为维特根斯坦后期语言哲学的研究提供了新的认知角度,从中看出他的语言哲学中的认知萌芽。维特根斯坦后期语言哲学的形成源于他的身体体验,隐喻和范畴化是其产生的方式,认知的无意识性是其产生的过程。 相似文献
10.
尹付 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(3):109-111
维特根斯坦主张哲学的本质就是语言,语言是人类思想的表达,是整个文明的基础,哲学的本质只能在语言中寻找。维特根斯坦后期的主要哲学思想观之一"生活形式"是一个重要的哲学概念,它与"语言游戏"一起构成他后期哲学的灵魂。其中"生活形式"给当下大学英语教学与改革带来启示。 相似文献
11.
徐为民 《浙江大学学报(人文社会科学版)》1999,29(5):64-72
本文论述了维特根斯坦对苏格拉底的普遍者思想和比较法的批判,阐明了维持根斯坦与苏格拉底哲学思想的关系,从而更加深刻地揭示了维特根斯坦后期哲学分类学的一般特点,消除了人们对维特根斯坦哲学和传统哲学关系上的某些误解。 相似文献
12.
杜汉生 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》1992,(5)
维特根斯坦曾经宣称:“全部哲学就是‘语言批判’。”在这位开创了一代哲学新风的语言分析大师那儿,其前后期迥然相异的语言批判,引起了众多的争议和不同的评价。笔者以为,奇幻多彩的维特根斯坦哲学本质上是一种批判哲学。其所从事的语言批判,即是以语言批判为武器,对西方固有的传统哲学所进行的反思与批判。这种批判在维特根斯坦那儿具有连续性和一贯性。把握住了这种批判的一贯性,颇有助于我们认识和理解维特根斯坦哲学发展的一贯性。本文的旨趣,即在于为揭示和阐明这一批判及其意义而略尽绵薄。 相似文献
13.
维特根斯坦的第二本著作《哲学探讨》提出了一些他从1929年前后就开始在研究的哲学问题。本书用德文写成,出版于1953年,在他死后约2年,由安斯康女士译成英文。本书第一部分完成于1945年;维特根斯坦在序言中把本书说成是“占去我最近16年时光(既大约从1929年起)的哲学研究沉淀。”维特根斯坦在捍卫常识和重视普通语言上是继踵摩尔的;但是他给分析概念的那些批评几乎完全改变了哲学的性质。他写道, 相似文献
14.
江怡 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1991,(4)
在维特根斯坦的一生中,对哲学性质的看法是贯穿他整个哲学的重要内容,在某种意义上可以说,也是连结他前后期两种哲学的一个纽带。维特根斯坦在《逻辑哲学论》中提出的哲学观,即“哲学不是理论而是活动”,不仅在他的前期哲学中得到了阐述,而且在他的后期哲学中得到了更加生动具体的表现。《哲学研究》一书本身就是指导人们如何正确地进行语言游戏的手册,或者,用维特根斯坦自己的话说,是向人们展示各种语言游戏的“相册”(dlbum)。然而,与他的前期相比,后期维特根斯坦对哲学性质的看法有着更加丰富、更富创新的内容。而且,他后期的哲学观对本世纪50年代发展起来的日常语言学派有着重要影响,对近二十年来的西方哲学的发展也产生了一定的作用。因而,了解和分析后期维特根斯坦的哲学观,及其对当代哲学的影响,对于我们了解当代西方哲学的最新发展,就显得十分必要了。 相似文献
15.
《逻辑哲学论》的目的是为了分清可说的和不可说的界限。不可说的东西不是由证实原则决定的,也不是由逻辑形式的界限决定的,而是由于我们语言的界限,我们无法表达它,对此只好沉默;《逻辑哲学论》对逻辑经验主义的影响主要有两个方面,其一是逻辑经验主义者的哲学倾向与维特根斯坦十分近似,其二是逻辑经验主义者曲解维特根斯坦的思想,引为己用。 相似文献
16.
王先峰 《太原师范学院学报(社会科学版)》2006,5(3):31-32
维特根斯坦在其前后期哲学中提出了两种迥异的语义理论,前期他把哲学看做通过分析语言来澄清思想的活动,认为哲学最根本的是逻辑,而不是形而上学。后期他注重使用日常语言,强调语言的不同用法和语言的约定性质,把语言看做是人们的一种言语行为,在言语行为中寻求语言的意义。维特根斯坦哲学实现了哲学从认识论向语言的转向,开辟了现代西方哲学前进的道路。 相似文献
17.
史洪飞 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》2009,9(4):113-117
维特根斯坦在前期哲学中通过语言的逻辑分析,在语言中划出一条界限:凡是可说的东西,都可以明白地说,凡是不可说的东西,则必须对之沉默。维特根斯坦是以可说意谓不可说,不可说的东西才是他的全部心意所在。不可说的是世界之外的神秘的东西,以形而上学主体为核心构成了一个超验形而上学体系。不可说的形而上学有积极的理论价值但也对他的哲学产生了消极的后果。 相似文献
18.
晋风璨 《湖南文理学院学报(社会科学版)》1999,(2)
维特根斯坦是西方“逻辑实证主义”哲学的创始者,他实现了“分析哲学”由哲学向“语言的转向”。他认为语言和世界是‘同构”的,命题是事实的图象,他清洗了《逻辑哲学论》的主要思想──图象说,认为其有指称性,词语的使用往往由其语境规定,而与词语本身无关。 相似文献
19.
论维特根斯坦的语言哲学观点及其影响 总被引:2,自引:0,他引:2
王大为 《内蒙古工业大学学报》2000,9(2)
前期的维特根斯坦对语言的分析 ,主要是从语言与逻辑的关系来论述的 ,其中以“语言图像”理论为代表 ,后期的维特根斯坦对语言的分析 ,则转变成从语言与日常生活的关系来加以论述 ,其中以“语言游戏”理论为代表。维特根斯坦语言哲学观点的这种转变 ,对语言哲学 ,尤其是日常语言哲学 ,产生了深远的影响 相似文献
20.
徐大建 《河北大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
后期维特根斯坦哲学的实质徐大建维特根斯坦的后期哲学思想对本世纪的西方哲学具有深远的影响。但是,这种哲学并不是西方传统意义上的哲学,它缺乏完整的理论体系和系统的论述;相反,维持根斯坦的后期哲学著作中充满了难以捉摸的格言、警句、类比,甚而夹杂着古怪的虚构... 相似文献