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相似文献
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1.
杜勇 《人才瞭望》2005,(10):28-29
绩效管理是一种提高组织员工的绩效,开发团队、个体的潜能,使组织不断获得成功的管理思想和具有战略意义的、整合的管理方法。通过绩效管理,可以帮助企业实现其绩效的持续发展,促进组织内部信息流通,形成一个绩效导向的企业文化;激励员工,使他们对工作更加投入,促使员工开发自身的潜能,提高他们的工作满意度,增强团队凝聚力,改善团队绩效:通过不断的工作沟通和交流,发展员工与管理者之间的建设性的、开放的关系:给员工提供表达自己的工作愿望和期望的机会。  相似文献   

2.
管理者都希望员工遵守组织的规章制度,为组织的利益而努力工作。要达到这个目的,通常有两种方法:奖励和惩戒。如果员工工作干得好,管理者通常会对员工采取赞赏、加薪、提升等奖励措施,以强化员工的行为,使他们把工作干得更好。如果员工违反了组织的规章制度,管理者通常会对员工进行训诫,以便使他们改变自己的行为。训诫可以使员工改变自己的不良行为,是管理工作中一个不可缺少的方面。但是如何训诫员工才能收到预期的效果,而不至于使情况变得更坏,这里面有一定的讲究。一、事先要让员工知道组织的行为规范作为管理者,在对员工的…  相似文献   

3.
一项调查表明.新员工在一年内离职的主要原因就是他们认为与组织之间的心理契约没有得到遵守或实现,而在公司工作两年的员工中.仍有55%的人表示公司违背了他们与组织之间的心理契约。  相似文献   

4.
21世纪管理者应具备的重要管理技能   总被引:1,自引:0,他引:1  
王明辉 《人才瞭望》2004,(10):77-77
掌握更多的技术。伴随着科技的日趋更新,电子邮件、可视电话等现代通讯设备已成为人们沟通的重要手段,管理者和员工通过信息技术保持一种远距离的联系。管理者可能发现他们平常和员工的沟通,事实上很少是直接面对面进行的,尤其是在全球性组织中。因此,管理者需要知道如何运用最先进的沟通技术使组织内外的信息畅通。其实,除了组织沟通需要外,组织中的其他职能领域也都受现代技术进步影响。据统计,在美国,目  相似文献   

5.
马晓静 《人才瞭望》2006,(12):73-73
大多数组织都不同程度地因为处理不好员工怎样在一起工作的问题而存在失灵的情况。管理良好,高效的组织的特征是它的员工有很强的意识一起努力去实现共同的目标。  相似文献   

6.
根据管理大师彼得·德鲁克的定义,知识型员工属于那种“掌握和运用符号和概念,利用知识或信息工作的人”。知识型员工并不是指单纯学习了很多知识的人,而是指能通过知识进行创新工作的人。知识型员工对组织的价值在于他们对组织的贡献是一种创新型的贡献,可能是技术创新或管理创新。具体到高等院校而言,知识型员工指的是那些一方面能充分利用现代科学技术知识提高工作效率,另一方面其本身又具备较强的学习知识和创新知识能力的专业技术人员和科研工作人员。一、知识型员工的基本特点彼得·德鲁克说:“知识型员工不能被有效管理,除非他们比组…  相似文献   

7.
马克思认为:尊重是人类较高层次的要求,既然是较高层次的需要,自然不容易满足,而一旦满足了,则它产生的重要作用也是不可估量的,每一名员工都希望自己的意见、想法被主管重视,都希望自己的能力得到主管的认可,一旦他们感觉到自已是被重视的,被尊重的,他们的工作热情会高涨,潜在的创造力就会发挥出来。  相似文献   

8.
刘俊 《人才瞭望》2004,(1):42-43
如今要员工忠心耿耿、勤勤恳恳、创新立意,确是最让企业煞费思量。那么,是不是员工失去了铁饭碗,就不愿意有好的表现了呢?不一定。管理顾问Robert Swain(斯温)说:“那些最开明的企业在这点上很坦诚。它们会告诉员工,碍于竞争压力,它们无法保证给予他们工作保障,但会设法激励他们、帮助他们成长、奖励他们。这样至少能给他们带来一股工作激情和满足感。”  相似文献   

9.
提高绩效考核有效性的途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
罗伟  黄萱  田文灏 《人才瞭望》2006,(11):51-52
一、树立绩效管理的思想 绩效管理是依据员工和他们的直接主管之间达成的协议,来实施一个双向式互动的沟通过程。实践证明,提高绩效的有效途径是进行绩效管理。我们做任何事情都讲求“有的放矢”,绩效考核的最终目的是进行有效的绩效管理。现代管理理论认为,考核是对管理过程的一种控制,其核心的管理目标是通过评估员工的绩效以及团队、组织的绩效,并通过对结果的反馈、分析绩效差距来实现员工绩效的提升,进而改善企业管理水平和业绩。通过绩效管理,企业可以实现其绩效的持续发展,形成一种以绩效为导向的企业文化:激励员工,使他们的工作更加投入。  相似文献   

10.
王萍 《人才瞭望》2007,(10):74-75
培训是组织进行人力资源开发的主要途径。人力资源是组织内最重要的资源,也是潜力最大的资源,能否把这部分资源的潜力挖掘出来,对完成组织的任务具有非常重要的意义。有计划、有目的地进行人才培养和员工培训,不仅可以保持他们的技术水平,而且还有利于强化员工的归属感、认同感,使员工觉得组织看重他们,从而激发他们努力学习、积极工作的热情。特别是随着时代的发展,经济水平的提高,组织更有必要运用培训的方式提高员工对组织的向心力与认同感。[第一段]  相似文献   

11.
潘家永 《人才瞭望》2006,(11):103-103
请问:我是一家单位的员工,在单位工作已经十多年了,劳动合同已经到期。在续签劳动合同时,我提出签订无固定期限的劳动合同,可单位不同意,说要么续签一个三年期限的合同,要么终止劳动关系。我不想失去这份工作,请问我该怎么办?  相似文献   

12.
无论是何种形式的组织,在日常管理与不断发展中,最重要的是对员工的管理,而对员工的管理主要是通过激励来实现的。激励就是激发鼓励的意思,具体地讲,就是指激发人的行为动机的心理过程。员工激励是激发员工的工作动机,充分调动员工的工作积极性,从而提高组织的劳动生产率,有利于组织目标的实现。从组织的角度来看,企业建立有效激励体系,  相似文献   

13.
人力资源管理中的冲突管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
林倩 《人才瞭望》2003,(4):46-47
冲突是组织运作中一种客观存在、不可避免的正常现象,任何一个组织都会存在着不同程度、不同表现类型的冲突。员工与员工之间、上下级之间、部门与部门之间甚至员工与部门之间都可能发生冲突,而冲突往往会影响员工对组织的情绪和态度,进而影响到组织的运作效率。如何正确对待与处理组织内的冲突,就成为组织人力资源管理中的一个重要问题。一、冲突的分类冲突的起因可能很简单,也可能很复杂,一般包括信息、资源、期望、需求、权力和控制、价值观、态度和信仰等方面。冲突的表现形式是多种多样的。1.按冲突的等级划分,可将组织内部的…  相似文献   

14.
企业职业生涯管理的流程设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
王蓓  黄刚 《人才瞭望》2005,(2):85-86
目前有大量的理论研究和管理经驻都表明,人才“跳槽”、“流动”的根本原因在于人才的某些需求得不到满足。这也反映出大多数企业缺乏对员工的职业生涯管理。因此,了解员工各自的特点,通过设定和调整目标,不断为员工指明目标和努力方向,通过有效的组织和激励,满足员工不同层发的需求,并帮助员工找到适合自己特点的职位,确立在组织中的目标和事业追求。并使员工个人目标与企业目标结合起来,  相似文献   

15.
走出建设学习型组织的误区   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘昕 《人才瞭望》2005,(1):31-31
20世纪90年代中后期以来,随着彼得·圣吉博士的《第五项修炼:学习型组织的艺术与实务》一书的中文版在中国的出版,“学习型组织”的概念在中国企业界迅速普及,建设学习型组织的口号也很快响彻中国的大江南北。中国企业对于员工以及整个组织的学习问题开始重视无疑有着非常积极的意义,很多企业在建设学习型组织的过程中,加大了对培训和开发活动的财力和人力投入,增加了培训的次数,扩大和丰富了培训的内容,提升了培训的层次。然而,相反的现象也不能不引起我们的反思,相当多的企业要么是“小和尚念经,有口无心”,要么是仅仅有学习的外表和形式,…  相似文献   

16.
吕军焘 《人才开发》2006,(12):24-25
管理者总是希望员工用100%的热情投入工作,对组织来说,这能够获得最大的效益。事实上,每个员工都有很大的潜能,只要把这些潜能发挥出来,组织的整体竞争力就会大大提高。运用激励就是发现和挖掘员工潜能的一条重要途径。激励运用的差别决定了管理者水平的差别,一名成功的现代管理者总是善于运用多种激励手段满足员工的多层次需求,调动他们的工作激情,实现组织的目标。  相似文献   

17.
杨泉 《人才瞭望》2005,(1):68-69
新员工的培训工作又称为“引导“,意为指引方向。从浅层意义看,引导是指对刚被招聘进企业、对内外情况生疏的新员工指引方向,使之对新的工作环境、条件、人员关系、应尽职责、工作内容、规章制度、组织的期望有所了解,使其尽快安下心来,融合到企业中并投身到工作中去,进入职位角色,并创造优良绩效。从更深层的作用上去分析,引导活动对于培养员工的组织归属感意义重大。因此,组织开展新员工的引导活动对企业的发展十分重要。  相似文献   

18.
李琳 《人才瞭望》2007,(4):55-56
当“80后”员工走进职场成为员工队伍中的主流,即将成为社会中“上有老,下有小”的一代时,他们所面对的压力是显而易见的。本文从“80后”员工的特点分析出发,讨论了“80后”员工所面临的主要压力,并从组织和个人两个层面提出了解决的应对措施。  相似文献   

19.
《人才瞭望》2006,(4):75-75
如果你想提高员工的管理水平和工作技能,增加他们的学识,那么对他们进行一些培训是有必要的。但是帮助他们获得提高的最好方法未必是让他们坐在教室里,接受老师”正规”的培训。那么,除了“正规”的培训之外。还有哪些方法可以提高员工的技能、增加他们的知识呢?这里介绍五种简便易行的培训方法。  相似文献   

20.
佚名 《人才瞭望》2005,(10):52-53
现代企业管理已经从金字塔模式走向扁平化模式,最大的一个特色是矩阵管理结构的出现,矩阵的结果是大家会因为某一件事展开团队工作(Team Work),一个团队从组织结构上来说可能不是一个部门,也可能只是部门中的一部分。一个部门主管所带领的员工在某一时期可能是来自不同部门,一个员工也可能同时属于几个部门。员工处在一个信息交换频繁的矩阵中。朗讯公司的组织模式也呈矩阵结构,而朗讯最有特色的一项制度,则是她对员工的评估矩阵,这是一个由GROWS行为和工作业绩构成的矩阵。每个员工一年来的业绩都要放到矩阵里掂量,如同经过一片风暴矩阵。  相似文献   

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