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孙之俊先生不仅是我国现代漫画和连环画的先驱者之一,而且是卓有贡献的美术教育家。但是提起他来,甭说“文革”以后出生的人,就是建国以后出生的人,大概也鲜有所闻了。 相似文献
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"十月革命"总指挥列夫·托洛茨基1879年生于沙俄赫尔松省,年轻时就因为参加革命运动而多次被捕和流放。在俄罗斯的监狱里服刑和在外国的领土上流浪,已经成了他的家常便饭。 相似文献
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基于最新解禁档案.西方著名历史学家拉纳.米特披露了1937—1945年发生在中国战场上的一连串入侵、屠杀与抗争的史实:从日寇悍然发动的七七事变,到骇人听闻的南京大屠杀;从忍痛炸毁黄河堤坝以水代兵,到派遣军队远征他国;从与罗斯福、丘吉尔、史迪威的国际大斗法,到聚焦中国三大战时人物——自战火中诞生的划时代巨人毛泽东.扛起千斤重担的战时领袖蒋介石.从革命志士堕落为汉奸的汪精卫……八年艰苦抗战。无数悲天恸地的事件,万千大小人物的命运变迁,共同构成了这部扣人心弦的战争史诗。 相似文献
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1913年12月11日,在武汉就任中华民国副总统兼参谋总长的黎元洪不情愿地登上了北去的专列来到了北京。一代枭雄袁世凯以当初接待孙中山的最高礼仪接待了这位武昌首义的功臣和副总统。就黎元洪来说,也不想进京之初就和袁世凯的关系搞得很僵,于是宾主把酒言欢,极尽欢愉。这道政治风景, 相似文献
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基于遗忘函数和领域最近邻的混合推荐研究 总被引:1,自引:0,他引:1
基于内容过滤和协同过滤是两大最为经典的推荐算法,但基于内容过滤存在新用户问题,没有考虑用户兴趣变化对推荐质量的影响,协同过滤则面临严峻的数据稀疏性和冷启动的挑战.针对这些,提出混合推荐算法:基于非线性逐步遗忘函数建立用户兴趣模型,预测用户未评价商品评分;引入"领域最近邻"处理方法查找目标用户的最近邻,预测未评价商品评分,以此为基础做出推荐.实验结果表明,本文方法能有效提高推荐质量. 相似文献
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时尚确确实实在青少年的生活方式中占重要地位,并悄然影响着青少年的身心发展。因此,如何对待时尚,又如何正确地追求时尚,应该成为我们教育工作者关注的话题,更是青少年健康发展的重要话题,然而,在教育理论和教育实践过程中,时尚教育却是一个未被重视的教育盲点。 相似文献
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隐性知识及其传播是形成现代企业核心竞争力的重要基础。本文首先构建了包含学习者、传播者和免疫者三类传播主体,且考虑遗忘机制的企业隐性知识传播SIR复杂网络模型;其次,对模型进行稳态分析,从而计算出隐性知识在企业传播开来的传播率阈值λc,当隐性知识传播率λ>λc时,考察的隐性知识能够在企业内部传播开来,否则考察的隐性知识将在企业内部逐渐消失;最后,应用Matlab对模型参数进行仿真研究。研究发现:企业内部隐性知识传播受到遗忘因素和网络结构的影响,在网络结构确定的情况下,遗忘率越大,企业内部隐性知识的传播越缓慢,甚至逐渐消失。为了提高隐性知识传播效果,企业应该定期进行干预培训,降低遗忘机制对隐性知识传播的影响。 相似文献
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本文以沃尔玛、家乐福、宜家三家外资零售企业为案例研究对象,运用探索性案例研究方法 ,初步构建了主动遗忘、组织学习对零售专业技能跨国转移影响的概念模型。研究发现,主动遗忘、组织学习与零售专业技能跨国转移效果正相关,这对于零售专业技能跨国转移理论进行了有益的扩展与补充。 相似文献
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古式楼阁、雕窗砌瓦、小桥流水、鸟语花香……有谁会想到这样一处清幽别致的雅舍处于最繁华的成都市中心地带。陕西会馆,这是一座有着三百多年历史的古建筑,而如今,它正以海纳百川的姿态发挥着作为国际青年旅舍的功能,接待着成千上万来自五湖四海的旅行者们。 相似文献
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2011年迎来辛亥革命一百周年纪念。辛亥革命是中国数千年帝制的终结和一个世纪以来对现代化探索的开始。通过解读辛亥革命,追问、反思近百年来中国社会的变与不变,以及将变,从辛亥革命的成功与挫折,来认识我们当下和将来的道路选择,以期将历史的沉思转化为社会发展的智慧。 相似文献
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又是一年岁初始。立在2010年的门槛上,眺望东方喷薄而出的红日,我们心中不由地升腾起一股跃动的.坚韧的、向上的力量。正是这股力量,促使“地方公共决策系列评选活动”一以贯之地走过了五个春秋,成长为地方政府创新领域一个独具影响力的品牌。 相似文献
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一百年前,孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝的封建专制统治,结束了统治中国两千多年的君主制度,建立了中华民国,开启了中华民族伟大复兴的征程,成为民族复兴的里程碑。首先,辛亥革命是中国近代政治民主化进程的里程碑。从19世纪开始,中国封建专制政体的腐败已为朝野有识之士所共见,辛亥革命推翻了清王朝和封建专制政体,孙中山以其巨人 相似文献
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精神病是一种精神疾病,本来与政治无关。但历史上常有统治者却往往出于政治目的把政治观点和他们不一致的人看做精神不正常的人,也即精神病人。 相似文献
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从这学期开始,笔者试着改变以前的观点,潜心探究高年级识字教学规律,改进识字教学方法,努力提高识字教学的效率和学生独立识字的能力。一、按汉字的构字特点,举一反三例如:在教学《少年闰土》这篇课文时,列出了"扭、胯、厨、套、猬、畜、窜"7个生字。课堂上,我首先安排听写来检查学生的预习,然后,把这些生字分为两组("厨、套、畜"为一组,"扭、胯、猬、窜"为一 相似文献