突出专业特色 提高工作实效

提高医学院校思想政治教育的实效性,必须围绕专业特色,注意寻找政治、道德与医学知识之间的结合点。在完成政治引导、道德培养的基本功用外,加强对学生的爱心和责任心教育,加强医学生人文素质的培养,着力培育医学生的职业精神和道德规范。强调全员责任,发挥专业课教师的独特作用,营造积极向上、医学特色鲜明的校园文化氛围。     

新专业大学生思想政治教育对策研究

科技迅猛发展 ,新领域新技术不断涌现 ,新专业在今后几年将会适量增加。这几年新专业及新专业大学生的出现 ,使高校思想政治教育增添了新内容 ,因而积极探索新形势下大学生思想教育规律 ,针对大学生的特点 ,有的放矢地做好学生思想政治教育 ,具有重要的现实意义     

高校师范类思想政治教育专业教学改革刍议

高校师范类思想政治教育专业虽有三十年的办学历史,但由于社会对该专业认知认可度依然较低,毕业生就业形势严峻,以及高师院校办学模式的异化等因素的客观存在,严重影响到该专业的教育教学。高校师范类思想政治教育专业要在坚持提高人才培养质量的基础上,顺应社会对人才的需求,必须调整人才培养目标,创新人才培养模式,改变课程设置,革新教学方法,不断深化专业教学改革。     

立足实际,勇于创新,构筑同频共振的学生思想政治工作新体系

本文从构筑学生思想政治工作新体系的视角,从教育主体、教育客体和教育环节等三个方面对我校学生思想政治工作的实践进行了总结和探索,旨在全面贯彻中共中央<关于加强和改进思想政治工作的若干意见>精神,增强学生思想政治工作的针对性、实效性和主动性,为社会培养更多更优秀的人才.     

关于以人为本的高校学生思想教育的哲学思考

高校学生思想教育要实现培养全面发展的人的目标,就应坚持以人为本。马克思主义哲学是以人为本的高校学生思想教育的理论基础;以人为本的高校学生思想教育是科学的世界观和方法论,我们应按照唯物辩证法的科学发展观去认识和把握高校学生思想教育中的以人为本;按照人与自然、社会协调发展规律推进高校学生在政治、思想、专业学习、发展素质等方面的协调发展;高校应坚持以人为本的学生思想教育,努力把学生培养成为建设社会主义和谐社会的主力军。     

对高校人文教育专业历史野外见习的思考

历史野外见习是高校人文教育专业教学的有机组成部分。历史野外见习的开展能丰富和深化历史理论教学,巩固学生的所学知识;加强对学生的思想教育,提高学生社会适应能力;提升学生学习的主体地位,增强学生创新能力。为保证历史野外见习质量,要高度重视见习地的选择。选择地要具有典型教育意义,要具有古今融合的特点,要文物保护完好和博物馆建设完备。     

对设计艺术类专业学生开展隐性思想政治教育的思考与实践

本文从设计艺术类专业学生群体特征的角度论证了加强隐性思想政治工作的必要性和重要性,并结合工作实践,提出了加强隐性思想政治工作的措施。     

思想政治教育专业实践教学体系构建的原则和思路

思想政治教育专业实践教学体系的构建应当遵循目标性、整体性、多元化、具体性和全面性原则。思想政治教育专业实践教学体系构建的基本．思路是：转变观念,高度重视实践教学的地位和作用;以学生为本,突出学生的主体地位;正确处理好理论教学和实践教学的关系及校内实践教学和校外实践教学的关系。     

谈运动训练专业的学生思想政治工作

健康有序的思想政治教育工作是培养合格人才的基本保证。运动训练专业学生是一个较特殊的群体,必须充分认识其特点,采用多种教育途径和方法,才能收到良好的思想政治教育的效果。     

从"三体一要素"谈思想政治教育的有效性

本文从教育环境、教育者、受教育者以及教育媒介,阐述思想政治教育过程中的有效性问题。提出加强思想政治教育的有效性,需要重视虚拟社会对学生的影响力,提升主流价值观在学生中的影响力,增强学生的网络辨别力和网络自控力;需要重视培养学生理想信念有效性,合理有效地激发磨炼学生意志力;需要加大思想政治教育接受心理的研究,使思想政治教育的"媒介"要素与时俱进。     

当前高校体育专业学生思想教育方法新探

在高校思想政治教育中,原有的刚性思想教育方法压抑了学生的个性发展,忽视了学生的个性尊严和情感因素,造成学生对规章制度产生抵触情绪和逆反心理.因此,必须采取科学的方法,加强正确引导.     

新闻传媒专业学生政治思想教育探析

高校新闻传媒专业学生的政治思想教育有着极其重要的现实意义,而其特殊性和复杂性也要求我们对之采取更有针对性、更为策略性的教育方式,要将之作为高校学生教育的头等大事来抓,贯彻到政治思想教育工作的每时每刻当中去.     

小学教育专业本科生的专业认同感及其提高策略研究--以重庆市两所师范院校为例

小学教育专业本科生的专业认同包括他们对小学教育专业的特点、其所对应的社会职业、小学教师应具备的素质及其社会地位等的理解和认识,以及乐于从事小学教育的意愿等。专业认同感对学生的学习动机、专业发展、职业规划,以及小学教育专业的发展等都会产生重大影响。但调查重庆市两所师范院校的学生发现,学生的专业认同感并不乐观,这势必会影响师范院校的培养质量,以及我国未来的小学师资队伍水平和基础教育质量。为了提升学生的专业认同感,不仅需要学生加强专业学习,还需要高校的积极引导,以及社会创造良好的支持环境。     

谈体育教学中的思想教育

体育教学是实施思想教育的一个基本途径,它具有一定的特殊性.体育教育从一定意义上讲,也是对学生施行思想教育的过程,对于加强学生的组织纪律性,培养集体主义精神、爱国主义精神,锻炼学生的意志品质,形成良好的道德行为,有着其它专业教学所没有的优势.     

加强体育专业培养方向、教育目标与教学相结合的实践性研究

结合教学工作实际,就如何把专业培养方向和教育目标始终贯穿于各科教学的全过程,并通过教学实践,加强学生对发展方向、教育目标的理解,促进学生在读期间对体育教育感性认识的转变乃至理性思考能力的提高,为学生走向社会奠定必要的技能储备和思想基础。     

职业道德教育的价值

为加强着力培养学生的职业道德,从分析职业教育办学的质量观入手,研究了职业道德教育价值的基础,指出其为职业教育办学质量不可或缺的支柱之一,价值的基础来自社会需要;并从企业质量竞争、职业教育的社会功能和大学生思想政治教育的视角具体分析了职业道德教育价值的表现,指出其为学生能否适应现代企业质量竞争需要的关键因素,也是发挥职业教育社会功能的关键因素,并指出其本身是大学生思想政治教育的重要组成部分,在大学生思想政治教育中,具有针对性实效性强、吸引力感染力大的重大价值。     

加强对高年级大学生的思想教育

调查表明 :大学生思想活动的许多内容是在高年级展开并得以深化的 ,大学一年级学生思想单纯、健康 ,而高年级学生情况要复杂一些 ;因为思想政治工作中存在着对低年级学生抓得紧 ,对高年级学生抓得不紧的情况。要切实加强对高年级大学生的思想教育 ,应让高校思想教育工作者提高认识 ,克服畏难情绪 ,在高年级学生中开设“两课” ,重视专业课教师的作用 ,充分利用媒体 ,引导组织大学生参加各种社会实践     

高校学生生涯辅导与思想政治教育的内在关系探讨

高校学生生涯辅导的实质和核心是促进学生的全面发展,实现学生个人成才与社会发展的和谐统一。高校学生生涯辅导与思想政治教育工作的有机结合使得高校思想政治目标与学生实际需求结合起来,加强德育的渗透性,提高思想政治教育的有效性和科学性,实现高校思想政治教育工作的最终目标:培养全面发展的人才。     

融合“七个文化”建设内涵探索医学生思想政治教育的新路径

文化是思想政治教育的载体,也是思想政治教育的内容。新形势下的社会教育环境、科技问题和大学生特点使医学生思想政治教育面临着新的挑战。要进一步发挥文化软实力作用,促进文化与思想政治教育的有机结合,即从社会主义核心价值观、传统医学文化、校园文化、专业文化、网络文化、社会文化、个体文化等七个方面加强建设,丰富思想政治教育内涵,创新思想政治教育方式,全面提高医学生的综合素质。     

中美思想政治教育异同点及其启示

本文通过中美思想政治教育的异同点得到启示,即牢牢把握思想政治教育的正确导向;在思想政治教育中应注重隐性渗透方法;要注重培养人们在思想政治品德方面的道德实践能力;加强思想政治教育的社会途径建设。