重视和加强对青年学生的理想教育

邓小平同志十分重视青年学生的思想政治教育 ,特别是理想教育。由于经济体制的变革 ,西方资本主义国家日益强化的和平演变战略的实施 ,我国革命和建设事业中的新老干部交替 ,都迫切需要加强对青年学生的理想教育。     

大学生网络心理分析与对策

从心理学的角度分析,引起当前部分大学生沉迷网络心理障碍的主要原因是:从众模仿心理、补偿心理、求助心理、逃避心理、畏难心理、自卑心理。解决学生网络心理问题要加强学生的理想教育,网络思想教育和网络文明教育,发挥思想政治教育者的作用,营造良好的校园文化氛围,引导学生实现自我教育。     

大学生就业与心理思想教育

就业工作同心理思想教育密不可分 ,在就业指导课中 ,结合思想政治教育 ,在低年级同学中 ,结合思想教育鼓励学生努力学习 ,确立正确的努力方向 ,在高年级学生中 ,开展系统的就业理论学习和毕业前教育 ,为择业创造尽可能充实的自身条件 ,使毕业生在就业市场中找到理想合适的工作岗位     

高校学生的职业理想教育与职业生涯规划

职业理想是高等学校毕业生进行职业生涯设计的动力因素,是毕业生择业和从业的思想基础和目标导向,因此对高等学校毕业生进行职业理想教育是就业指导工作的重要环节和内容.对毕业生进行职业理想教育要注重实用性,并贯穿学生学习的全过程.     

立足生活实际提升高校思想政治教育的实效性

长期以来,因为多种原因造成了我国高校保守、僵化的教学模式,尤其是思想政治教育的理想化、知识化和工具化倾向较为突出,与当代大学生的生活现状和时代需求相脱节。如何使高校思想政治教育真正“贴近实际、贴近生活、贴近学生”,已经成为高校思想政治教育教学继续深化、发展的关键问题。立足于这一现状,文章分析了生活化教学模式对当前我国高校思想政治教育教学的重大现实意义以及传统思想政治教育教学模式的主要弊端;阐述了从课内、课外等多渠道加强和优化高校思想政治教育的生活化,提升高校思想政治教育的实效性。     

在反思中加强青年学生的思想教育

这次学潮到动乱以至在北京发生的反革命暴乱,给我们留下了深刻的教训。正如邓小平所指出的,十年最大的失误是对人民的教育和思想政治工作薄弱了。高校学生的思想政治工作曾有过加强和改善,在青年学生中进行的爱国主义教育、四项基本原则教育,理想教育、民主与法制教育和革命传统教育等等取得了一定的效果,赢得了全社会比较公正、客观的评价。     

思想政治理论课教学与辅导员工作互动模式初探

大学生思想政治教育是一个系统工程,作为主渠道的思想政治理论课和作为中坚力量的辅导员队伍各有功用。大学生思想政治教育系统的各部分只有各司其职、良性互动,才能使大学生思想政治教育进一步取得理想的实效。思想政治理论课教学与辅导员工作互动的可能性在于目标一致、压力相同、内容相关并统一于实践;具体的互动内容在于学生基本信息、学习情况、课外实践的互动;其互动机制的建立涉及导向性制度、驱动性制度、保障性制度、协调性机构及与之相衔接的程序性规定。     

“九型人格”视阈下的中学生思想教育探论

中学生思想教育是学校做好学生教育和管理的重要环节,也是促进学生身心健康成长,培养学生良好性格和优秀品质的关键。基于＂九型人格＂理论,可以把中学阶段的学生分成九种类型性格的学生,分别为：完美型、助人型、成就型、自我型、理智型、疑惑型、活跃型、领袖型及和平型。根据不同学生的性格类型,中学生思想教育可以采取思想教育与社会实践相结合,思想教育与解决生活实际相结合,思想教育与自我教育相结合,思想教育与榜样引导相结合,思想教育与营造校园文化相结合的途径。     

涉煤专业学生的专业思想及教育

积极健康的专业思想可以激发学生的学习热情;消极的专业思想则严重影响学生的健康成长。涉煤专业的学生由于其专业特点及社会的影响,在一定的阶段,往往表现为消极思想,对此,教育工作者应当从几个方面进行引导：加强思想教育;加强社会实践教育;高校施行学分制,增设辅修专业;加强职业理想教育等。     

谈师专学生的成才教育

高等学校的思想政治教育必须围绕着培养目标进行,这是整个教育工作的出发点和归宿点。如果脱离或远离培养目标,就失去了德育课的定向控制。 师范专科学校是专门培养初中教师的。师专学生担负着教育事业承上启下的重任,研究师专学生的成才规律,教育他们立志成为优秀的初中教师,是师专德育课的中心课题。 师专学生的成才理想 怎样对师专学生进行理想教育?过去往往脱离师专学生的实际处境和思想动态,只是笼统地讲要树立共产主义理想,要为四化建设献身,学生没有现实感。我们搞过几次答卷调查,发现绝大多数学生,根本不想当教师。他们说:“因为考分低,被迫进     

高等学校思想政治理论课考试模式的新探索

高校思想政治理论课教学效果不理想,与现行考试模式存在的一些弊端有着一定的关系。要增强思想政治教育的实效性,充分调动学生学习的主动性和积极性,就要转变传统的考试观念;采取多种考核方式,增强考试的督促和导向功能;丰富考试内容,增加能力考核的内容;加强过程性考核,督促和引导学生重视平时学习;积极探索反馈途径,促进思想政治理论课的教学改革。     

高等师范美术教学中的审美教育

审美教育是建设精神文明和物质文明的重要组成部分,是教育方针中的一部分,是教育面向世界、面向现代化、面向未来,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的需要,它是教育学生在政治上。思想上、情感上、道德上健康成长的有效手段之一。 高等师范的审美教育是培养和提高学生对社会生活、自然、文学、美术、音乐等艺术作品美的感受、鉴赏、表现和创造的能力,以美的形象、美的语言、美的声音陶冶学生的心灵与情操,使学生思想感情全面、健康发展,并以此去影响着未来所面对的下一代学生。因此,美育对树立学生正确的人生观,…     

浅谈当代医科学生的理想与信仰

当代医科学生的理想信仰,主流是健康积极向上的.同时,受商品经济、市场意识、外来思想的影响,存在的问题也是严重的.要以邓小平教育理论为指导,以江泽民"三个代表"重要思想为要求,改革医疗体系,改善医德医风,构建以传统医德为核心的职业道德体系,构建以无私奉献精神为主导的完美人格教育体系,加强医学生思想道德教育,引导其树立高尚的理想和崇高的信仰.     

谈高等学校的美育教育

高等学校担负着培养跨世纪人才的历史使命。如何培养出综合素质高的人才 ,迎接新世纪的挑战 ,是高等学校光荣而又艰巨的任务。近几年 ,随着教育思想的转变 ,高校对学生进行素质教育的呼声很高 ,但在素质教育中却往往不重视对学生进行审美素质的教育。实际上 ,加强美育教育 ,对于陶冶学生的思想情操 ,全面提高学生的素质具有很重要的作用。一、美育教育的重要性美育即审美教育 ,或美感教育。是培养提高人们感受美、鉴赏美和创造美的教育 ;是培养人具有正确的审美观念、审美理想和审美情趣的教育 ;是陶冶人们的性情、净化人们的情感 ,美化人们…     

在两种不同历史条件下青少年理想教育的矛盾呈现与破解

青少年的理想教育过程是一个需要多方面因素相互作用的过程,它涉及到主体教化与客体认知、物质载体要素与精神升华要素、远景目标与现实利益、历史传承与文化创新等方面.如果从对青少年思想教育的角度出发,可以把新中国建立至改革开放前这段时间称为英雄时代,把改革开放后到现在称为平民时代,这两大历史条件下对青少年的理想教育的矛盾的呈现各有其特点,依据这些特点的分析,当下对青少年的理想教育至少要从理想的层次性、价值的支撑点、虚实结合,实字优先、思想免疫和文化调控等方面努力.     

谈素质教育

:通过回顾素质教育的历史发展进程指出素质教育思想将逐渐成为21世纪教育思想的主流,但要真正的实施素质教育,还需要很长的实践过程。通过阐述素质教育思想与马克思主义的个人全面发展学说的一致性,素质教育思想转变为教育现实的条件来说明素质教育仍是一种教育理想,而这种理想的实现是需要分阶段、分层次地循序渐进地进行的。     

大学不能没有人文教育

改革开放以后，中国大学出现了许多新变化，最重要的变化是苏式教育模式开始改变。但高等教育在放弃固有教育体系时，并没有找到更合适的教育方式来取代旧的教育模式。这就造成了目前中国高等教育的困境：一方面是强化高等教育的职业培训职能，把学生当作工具来培养；另一方面就是让学生接受单一的思想方法，这样的结果是中国高等教育基本上成了职业训练所，而不是思想和精神的家园。大学教育的重要功能不是职业培训，它有这方面的功能，但光有这样的功能不是大学教育的理想。大学教育的理想在于养成健全的人格，在于训练学生独立思考的能力…     

浅析大学生职业理想的确立

加强职业理想教育是毕业生思想工作的一个方面,这项工作必须解放思想,革新观念,坚持教育与经济建设相结合,与生产劳动相结合的方针,积极探索新形势下职业理想确立的新途径和新方法。     

关于城市开展社会主义思想教育若干问题的思考

当前城市开展社会主义思想教育工作是十分必要的,其特点主要是教育对象的层次性,教育内容的广泛性,教育方法的多样性,解决实际问题的困难性。针对上述特点,社会主义思想教育应围绕基本路线教育、理想教育、道德建设、法制建设、教育科学文化建设等方面内容展开。由于城市社会主义思想教育的广泛性决定了教育形式和方法的复杂性与多样性。     

思想政治工作在社会治安综合治理中的作用

在社会治安综合治理工作中,思想政治工作具有极其重要的作用,主要表现在： 一、有利于摆正人们的社会位置。理想和信念教育是思想政治工作的核心,正确的理想和信念是团结、教育、鼓舞人民群众进行各项社会主义事业的精神支柱。只有对党员、干部进行共产主义的理想教育,马克