大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风

理论联系实际,是马克思主义的基本原则,也是我国革命和社会主义建设事业取得胜利的重要法宝。本文认为要进一步把建设有中国特色社会主义的伟大事业推向新的胜利,就必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。     

一定要发扬理论联系实际的优良学风

我们的干部是四化建设的具体组织者,是党的方针、路线、政策的执行者,是带领广大群众搞好各项工作的骨干力量。因此,干部理论学习的好坏,马克思主义理论水平的高低,直接关系着全党、全国人民思想上和行动上的统一,关系着党的方针政策能否得到顺利的贯彻执行,关系着四化建设的成效。斯大林曾经说过,如果我们能把所有各个部门的干部,造就成为十分成熟的马克思列宁主义者,使他们能够解决国家领导问题而不犯什么严重错误,我们就有一切根据认为,我们的所有问题十之八九都已经解决了。毛泽东同志在抗日战争时期也曾指出,如果我们党内有一二百个系统地而不是零碎地、实际     

讲学习要坚持理论联系实际的学风

讲学习是基础,要拿出足够的时间和精力学习理论,武装头脑。学习理论有了深度,认识水平就有高度,查摆和解剖问题才有力度。要特别强调坚持理论联系实际的学风,着眼于解决问题。不仅要联系自己的工作实际,提高执行党的路线方针政策的自觉性,而且要联系自己的思想实际,从世界观、人生观、价值观方面查找自己的差距和问题;不仅要从书本上学,而且要向实践学、向群众学;不仅要在总结成功经验中获得提高,而且在吸取挫折的教训中求得进步。     

树立理论联系实际的马克思主义学风

当前，我国的改革开放和现代化建设正处在重要的时期，在跨越世纪的征途中，如何学习理论、高举旗帜？江泽民同志在中央党校的重要讲话中强调，“究竟是单纯从马克思主义书本里的片言只语找答案还是真正坚持马克思主义的立场观点方法来研究当代中国和世界实际的问题”，有个学风问题。认真学习和领会这一论述的精神实质，具有重大的现实意义。学风问场至关区要毛泽东同志指出：“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工…     

弘扬理论联系实际的优良学风

1.必须刻苦钻研,完整、准确地理解和把握邓小平理论的科学体系,深刻领会邓小平理论的精神实质。目前,全党和全国各族人民对邓小平理论的学习,在某些党员干部和群众当中还存在着一些不容忽视和必须纠正的错误倾向。概括起来有三:一是对邓小平理论的理论力量和指导作用抱怀疑态度。二是学习邓小平理论,敷衍应付,浅尝辄止,甚至割裂歪曲。离开实事求是谈解放思想,借口以经济建设为中心而轻视精神文明建设。三是唯上、唯书,教条主义地对待邓小平理论,不善于运用邓小平理论的立场观点方法分析新情况,解决新问题。很明显,这些错误倾向产生的根本原因,就在于这些人不懂得邓小平理论,或懂得不多、不深、不透、不精,没有把握住邓小平理论的科学体系,没有深刻领会邓小平理论的精神实质。     

学风与马克思主义学风

学风问题是一个非常重要的问题。在改革开放的攻坚阶段,坚持理论联系实际的马克思主义学风,警惕和防止教条主义,仍然是广大党员干部特别是领导干部整顿作风的一项重要任务。抛弃主观主义学风,宏扬马克思主义学风,对建设有中国特色的社会主义具有重要意义     

毛泽东学风理论的发展历程

如同任何理论都有一个形成与发展的过程一样 ,毛泽东关于学风的理论也经历了一个较长时间的形成和发展、从理论到实践的飞跃过程。它伴随着中国革命的客观需要而产生 ,又在中国革命和建设的实践中获得了长足发展。在这一历程中 ,毛泽东对学风理论既做出过杰出贡献 ,又出现了明显的失误。但是他对学风理论的贡献是第一位的 ,而失误则是第二位的     

论理论联系实际

理论联系实际是认识、实践、生活、创新和感性存在的基本方式。认识在实践基础上产生的可能性,只有通过理论联系实际思维机制的介入才能变为现实;不包括理论联系实际的认识论是不全面不深刻的;理论联系实际的基本思维机制是立场、观点和方法的统一。现实的实践活动是理论和实际在实践思维中的双向对象化同头脑内的实践思维与头脑外的实际活动双向对象化的统一:这两重双向对象化互相包含,互相制约,平行运动。历史创造者的生活和生活方式应在哲学原理中占一席之地;生活方式的构成、改进和影响与决定因素的作用,都是通过理论联系实际实现的。理论联系实际分为重复的准联系和待重复的创新联系,认识创新是一切创新的灵魂;理论联系实际是人类认识史和实践史的主线之一,是人们认识世界和改造世界的基本方法论。理论联系实际感性世界范畴的提出,彻底扬弃了物我绝对对立的片面思维方式,确立了物我对立统一的科学思维方式。德国古典哲学的终结和马克思主义哲学的诞生,同哲学思维方式的根本转换相适应,也实现了哲学基本问题的历史性转换;理论和实际的关系作为现代哲学基本问题,只是包含并不取代思维和存在的关系是近代以前哲学的基本问题。     

关于理论联系实际

干部理论学习如何才能打破过去从概念到概念的教条主义学习方法的“常规”,这在今天全党全民学理论的形势面前,确实是应该重视的问题。大家都知道理论联系实际是突破从概念到概念的教条主义学习方法的正确方针。但是要正确地贯彻这条学习方针,还需要进行一场思想斗争并在实践中不断摸索与总结良好经验。江门市检察院干部哲学学     

谈谈理论联系实际

听了杜玉亭同志和几位同志介绍的情况,我觉得你们的工作做得是很扎实的。特别是密切结合本省的实际,研究民族问题,研究云南地区近期的发展问题,这很重要。云南既是内地,又是边疆,靠近东南亚各国,进行东南亚研究也是必要的。 云南社科院设立了科研基地。研究经济学、民族学、文学、历史学的都设立基地,这个方法很好,很值得学习。     

理论联系实际问题之我见

理论联系实际是马克思主义的一条根本原则,是中国共产党一贯倡导的马克思主义学风。因此,研究这个问题的重要性,是勿庸置疑的。从近年来散见在报刊上的一些研究文章来看,对这个问题的研究正在走向精细化、具体化。但我认为还需要进一步揭示理论联系实际的内在根据,探讨理论联系实际的途径和方法,阐明衡量是否做到理论联系实际的标准问题。如果对这些问题没有一个清楚的认识,即使认识到理论联系实际的重要性,也会在实践中缺乏把理论和实际互相联系起来的自觉性。因此,本文试图根据     

全面理解理论联系实际

社会科学研究工作,既取得了重大的成绩和宝贵的经验,又多少存在着理论与实际脱节的现象,这里有认识问题,也有方法问题,值得进一步探讨。 要进一步探讨理论联系实际的必要性。 理论联系实际是无产阶级取得革命胜利的根本道路。无产阶级要取得革命的胜利必须有正确的革命理论给以指导,而理论要能正确的指导革命,就必须深入联系实际。我们第一次革命战争之所以失败,理论准备不足是原因之一。二次国内革命战争中又被教条主义占据理论阵地,又一次导致了失败。以毛泽东同志为代表的无产阶级革命家把马克思列宁主义理论与中国革命实践结合起来,创造了毛泽东思想,挽救和重振了革命。延安整风,在全党树立了理论联系实际的学风,大大提高了全党的理论水平,教条主义声名扫地。但是在有些同志思想中又产生了一些副作用,即对系统地钻研理论常有顾虑。一些同志理     

要善于理论联系实际

理论联系实际是马克思主义的一条基本原则，也是我们党的优良作风。富于科学态度和理论创新精神的中国共产党人，在近一个世纪的反复探索中深刻地认识到：任何科学的理论都来源于实践，又在指导实践的过程中接受检验，并在实践中得到丰富和发展。只有把科学的理论与具体实际相结合，我们的事业才能够从胜利走向胜利，理论的威力才能够得到充分的发挥；如果离开了实践的观点、发展的观点、创造的观点，用形而上学的态度来对待理论，那不管理论本身有多么科学，也会窒息理论的生机与活力，我们的事业就会遭受挫折。历史的经验从正反两个方面都…     

坚持理论联系实际的学风是领导干部政治上成熟的重要标志

一、坚持理论联系实际的学风是领导干部坚持党性原则的重要标志党性,是指一个政党固有的本质属性,是政党所属阶级的阶级性和利益最高而集中的表现。中国共产党的党性,是中国工人阶级的特性和利益最高而集中的表现,实际活动中表现为一系列具体的党性原则。这些党性原则,是保持党的性质所必须遵循的准则,是衡量领导干部党性强弱的标志,也是领导干部政治上成熟的根本保证和重要标志。学习马克思主义本身就是一条党性原则,也是加强党性锤炼和修养的重要保证。党性的锤炼和修养是一个不断学习和改造的过程,理论联系实际是至关重要的一环。党性的…     

高校学风建设简论

高校学风建设日益引起高校内外的关注,科学定位学风建设的目标、意义、内涵和功能,切实加强学风建设,是提高人才培养质量的当务之急。     

弘扬马克思主义学风进一步加强党的理论建设

回顾中国共产党80年的历史,可以看到,学风端正,党的理论建设就兴旺发达,学风不正,党的理论建设就会遭受损失.认真探讨学风与党的理论建设间的关系,对建设有中国特色的社会主义事业具有重要意义.     

诚信视域下的高校学风建设

高校学风建设与诚信之间,理应存在着密切的内在关联。但从实际情况来看,二者时常处于相互游离的状态。诚信意识和诚信机制的不足,已成为制约高校学风建设的重要瓶颈。用诚信的理念引领学风建设,用诚信的方式运作学风建设,是高校学风建设深入开展的必然要求。     

坚持理论联系实际的原则

毛澤东同志反复的教导我們,要坚持理論联系实际的原則。可是,现在仍有不少的人,違背了这条原則,实际上在坚持理論和实际分离的原則。理論所以必須联系实际,这是由理論和实际的关系决定的。我們学习理論的目的,是为了指导革命的实踐活动。这是学习理論     

正确理解理论联系实际的方针

一理论联系实际的方针,一般说来,并没有人反对;可是,在这个方针的贯彻中,有时却会遇到某些阻碍,归根到底,都关联到对这个方针的理解问题.整风运动以来,全党的理论水平有大的提高,理论工作也有所发展,最主要的表现在理论联系实际的方针得到进一步的贯彻,马克思列宁主义理论在政治斗争和思想斗争中的具体应用,唯物论和辩证法在各方面实际工作中的普遍运用,破除了迷信,解放了思想,使我们的思想和工作都获得生动活泼的发展.整风运动正是在毛泽东同志的正确处理人民内部矛盾的理论指导下来进行的,整风运动的胜利,也表现了马克思列宁主义普     

提高理论联系实际的质量

理论联系实际是我们学好用好建设有中国特色社会主义理论的根本学习方法。就当前而言,提高理论联系实际质量,不仅需要在掌握理论、了解实际上下功夫,而且更需要在增强“联系”的科学性上用气力。把“联系”的思想方法思维方式搞对头,是提高理论联系实际质量亟待解决的关键问题。反思前一段的经验教训,我感到,需着重注意以下几点: