浅析大学生诚信素质的教育与培养

诚信素质是大学生综合素质的重要组成部分,高校必须大力加强对大学生的诚信教育,着力培养大学生的诚信素质。本文通过对诚信素质的界定,提出了大学生诚信素质的基本内容及要求。从社会外部环境治理和高校内部环境诚信氛围的营造入手,对大学生诚信素质培养的基本途径进行了探讨。     

浅析当代大学生人文素质的培养

当代大学生的综合素质有了显著的提高,但仅就其人文素质来看还不够理想,影响大学生人文素质提高的因素是多方面的。针对当代大学生人文素质的现状及产生问题的原因,探求培养大学生人文素质的基本途径。     

适应21世纪的需要 提高大学生的综合素质

21世纪对大学生培养标准提出了更高的要求 ,将更加重视思想道德素质、科学文化素质、业务素质、心理素质和身体素质等方面构成的全面综合素质。高等院校必须着眼于适应 2 1世纪的需要 ,采取积极有效的措施 ,加强大学生的素质教育 ,提高大学生的综合素质 ,培养适合社会发展的高素质创新人才。     

从毕业答辩谈大学生素质教育

本文从大学生的最后一个培养环节谈起 ,观察、分析了我院学生毕业时的素质状况 ,浅论了工科大学生应具备的素质以及提高工科大学生综合素质的途径。     

理科类院校的英语教学与人文素质教育

良好的人文素质对形成大学生优秀的综合素质有着非常重要的意义。然而 ,理科类大学生的人文素质令人担忧。针对理科类大学生人文素质匮乏的多种原因 ,英语教学在培养学生人文素质的教育中应发挥特有的作用。     

浅析大学生核心竞争力的培养

大学生的核心竞争力是以个人专长为核心的知识、能力、素质等各方面的综合体，是其人文精神、科学素养与创新能力等综合素质的集中体现。通过确立阶段目标培养前进动力，依靠持续学习获得动力源泉，强化综合素质，培养鲜明个性等途径培养提升大学生的核心竞争力，对实现中华民族的振兴和腾飞具有重要意义。     

马克思主义哲学与大学生综合素质培养

马克思主义哲学是当今“时代精神的精华”和“文明的活的灵魂” ,在大学生综合素质培养中具有重要的作用。马克思主义哲学能够提高大学生的思想道德素质、创新素质、人文素质和心理素质。     

浅议大学生综合素质教育与创新精神培养

人的素质的基本特征是大学生素质教育的依据,提高大学生的综合素质,要抓住重点环节,大学生素质教育的重点是培养创新精神,是发展学生的兴趣、个性、大胆怀疑和进取意识。     

浅析大学生综合素质的培养与就业能力的提高

随着我国经济的发展,大学生就业问题突显,用人单位普遍反映大学毕业生的综合素质不高.大学生综合素质的培养,是一项系统工程,需要高校、政府、企业、社会、家庭及本人的共同努力.     

培养大学生法律思维方式的途径

法律思维是思维的一种方式,在高校中培养大学生法律思维方式,有助于加强大学生法律意识,提高其综合素质。在此主要阐述培养大学生法律思维方式的意义、原则及途径。     

加强大学生实践动手能力和综合素质培养之我见

知识经济时代需要培养大量的创新复合型人才,加强实践动手能力对提高大学生的创新能力和综合素质具有不可替代的作用;本文分析了高校学生实践和动手能力培养方面存在的问题,提出了高等教育要重视实践教学环节、重视学生实践动手能力的培养,以及提高大学生实践动手能力和综合素质的的思路和做法。     

浅谈如何培养大学生的健全人格

大学生健全人格的培养一直是高校教育工作者长期思考和探索的问题,笔者在本文中指出大学生健全人格的内涵,并探讨如何运用心理学知识,通过开展心理健康教育活动等途径,全面提高大学生综合素质,培养大学生健全的人格。     

浅析大学生综合素质的培养与就业能力的提高

随着我国经济的发展，大学生就业问题突显，用人单位普遍反映大学毕业生的综合素质不高。大学生综合素质的培养，是一项系统工程，需要高校、政府、企业、社会、家庭及本人的共同努力。     

潜移默化,润物无声 ——英语诗歌对大学生的人文浸润

人文素质是大学生综合素质的重要方面,是全面型、创新型人才的必备条件,大学生人文素质的重要性已成为高等教育界的普遍共识。诗歌作为一种凝练精粹的语言艺术,对大学生的人文素质和跨文化交际能力的培养有着广泛而深远的影响。在分析英语诗歌的特点及其对大学生人文素质教育的重要作用后,提出从反复诵读、英汉诗歌互译、英汉诗歌对比以及校园诗词文化建设等角度,全方面将英语诗歌融入大学生的生活。英语诗歌的浸润,于潜移默化中培养了大学生深厚的文化底蕴,有效提升了大学生的人文素质。     

让学生在科研活动中提高综合素质

大学生综合素质的提高是一项系统工程 ,其中通过引导他们搞科研培养多方面的素质和能力是一个重要途径。本文就此问题展开了研究论证 ,提出了大学生搞科研的必要性和方法等     

影视艺术教育中的大学生人文素质培养

一、大学生人文素质教育的现状素质教育是当前中国教育领域的热门话题,它主要指的是人文和科学素质的教育。科学素质是立世之基,人文素质是为人之本。只有二者有机融合,才能真正培养出高素质的人才。大学生是建设富强、繁荣的中国的主要支柱,所以,大学生不仅需要学习掌握专业能力、业务素质,更需要培养提高自身的人文素质。然而,当前大学生人文素质培养的现状不容乐观,还存在以下问题:知识层面上,人文知识面偏窄,知识结构不合理;能力层面上,一些大学生口头和文字表达能力、动手能力、心理承受能力、协调人际关系能力等较差,综合素质上不太适应实际工作的需要和要求;     

工科大学生艺术教育之研究

艺术教育时培养工科大学生的综合素质有着非常重要的意义。为增强工科大学生的艺术素养、激活学生的创新能力、提高他们的综合素质,学校应积极探索艺术教育的特点、性质、规律,建立新的、科学的教育思想观念。开设艺术课程,扩充艺术教育师资队伍,繁荣校园文化,有效推进工科大学生的艺术教育。     

汉字文化课研究性教学的实践与思考

培养创新性人才是当今高等教育的重要任务之一,在汉字文化课中开展研究性教学,对于提高大学生的综合素质.帮助大学生树立科研意识和创新意识,培养大学生的科研能力,是一个有益的探索.     

论大学生综合素质教育

随着科学技术的发展和我国改革开放的不断深化 ,一职多能已是社会对人才要求的趋势。综合素质教育把人视为一个整体 ,进行的是全方位、整体性的教育 ,是符合时代发展和要求的。它是由若干相互区别、相互联系又相互作用的要素组成 ,包括思想品德素质、文化科学素质、劳动技术素质、心理素质和审美素质。应认清当前大学生综合素质的现状 ,积极探索有效途径 ,全面提高大学生的综合素质 ,造就和培养高素质人才     

大学生创业素质结构论析

文章从探讨大学生创业素质结构的主体构成要素入手,系统阐述了传授创业知识、推动情感体验、锤炼创业意志、挖掘创业能力在培养学生综合创业素质中的地位和作用。在大学生创业素质结构中,创业认知是重要基础,创业情感是动力源泉,创业意志是持续发展机制,创业能力是核心要求。这四个途径相对独立又互相渗透,密不可分,通过相互作用,从整体上决定大学生综合创业素质水平的发展程度。