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邓小平具有超前的高度的知识经济意识,他的许多有关这方面的论述已成为我们迎接知识经济挑战的思想基础和理论武器.我们有充足的理由认为:科学技术是第一生产力是知识经济的重要内容,“科教兴国”是知识经济的发展战略,尊重知识、尊重人才是知识经济的动力源泉.我们应积极地参与知识经济的竞争,并在世界高科技领域占有一席之地. 相似文献
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刘为钦 《高等函授学报(社会科学版)》1998,(6)
毋庸置疑,二十一世纪是知识爆炸的世纪,也是高等学校接受知识经济挑战的世纪。江泽民同志在北京大学百年校庆大会上的讲话中说：“科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈”Q①这就告诉我们,高等教育将面临知识经济的挑战。那么,高等教育将如何迎接知识经济的挑战呢？一、占有人才是高等教育迎接知识经济挑战的前提条件邓小平同志早就说过：“有了人才优势,再加上先进的社会主义制度,我们的目标就有把握达到。”②要实现党中央、国务院提出的2010年远景目标,要适应知识经济的挑战,人才是其必要条件。首先,高校要准… 相似文献
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论知识经济与科教兴国 总被引：5，自引：0，他引：5
实施科教兴国战略,迎接知识经济的挑战,要注重发展高新技术产业,要坚持不懈地抓好教育。高新技术产业是知识经济时代的支柱产业。教育是知识经济的战略制高点,是知识经济的活水源头 相似文献
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知识经济时代财务管理的创新 总被引：3，自引：0，他引：3
王浙娟 《山西高等学校社会科学学报》2004,16(4):55-57
知识经济时代 ,知识将成为关键性的资源 ,成为经济发展的新动力。企业资产的核心不再是固定资产和金融资产 ,而是知识资产。知识经济时代给财务管理带来严重挑战。我国虽然是发展中国家 ,但我们要创造条件 ,主动迎接知识经济带来的挑战 ,及时更新我国现有财务管理。 相似文献
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２１世纪是知识经济的世纪。迎接知识经济的挑战是摆在我们面前的重大战略任务。科教兴国既是振兴中华民族的必由之路，也是迎接知识经济挑战的重大对策。本文就知识经济与科教兴国及二者的关系作一些思考。一 １９９０年联合国研究机构提出了知识经济的概念。１９９６年经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）《以知识为基础的经济》报告发表，标志着知识经济思想的正式形成。报告对知识经济作了明确界定；知识经济是以智力资源的占有、配置，以科学技术为主的知识的生产、分配和使用（消费）为最重要因素的经济。简而言之就是邓小平同志提出的“… 相似文献
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知识经济、创造教育与中华文明的伟大复兴 总被引：1，自引：0，他引：1
创新,是知识经济的灵魂,是知识经济的本质特征。为迎接知识经济的挑战,必须改革以传授知识为主的传统高等教育模式,在高等学校中实施以开发学生创造力为主的创造教育。面对以创新为本质特征的知识经济文明的到来,我们必须抓住历史机遇,实行全民创新,重铸民族进步之魂,实现中华文明的伟大复兴。 相似文献
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21世纪将进入知识经济时代，面对知识经济给高等教育提出的崭新课题，我们必须十分关注和探索在知识经济时代新的办学模式和人才培养模式以及新的发展策略与方针，彻底转变教育思想和观念，尽快建立起新的教育管理体制。通过教育、教学改革，以适应21世纪对人才培养的要求，迎接知识经济的挑战。 相似文献
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当我们跨入二十一世纪门坎的时侯,一场深刻的社会经济形态变革,适应经济全球化、一体化的要求,业已由一些发达国家向世界其它国家波及,并正一步步向我们走来,这场变革便是知识经济。知识经济将会对人才的素质培养和提高带来深刻影响。所以我们应加以认识,认清知识经济对人才的素质要求,积极主动地迎接知识经济的挑战。一、知识经济与人的素质关系知识经济即是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。在这种经济形态中,“知识正在取代资本和能源而成为创造财富的主要产业,正如资本能源在300年前取代土地和劳动力一样。”生产力亦由… 相似文献
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在知识经济主宰的时代,事业单位必须认清知识经济的本质,掌握知识经济时代的脉搏,主动地对自身的管理进行改革,使事业单位的服务满足新时代的要求.与此同时,事业单位在进行迎接知识经济时代挑战的改革中,必须遵循科学、合理及有效的原则,才能使这一改革取得预期成果. 相似文献
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面对知识经济的挑战和信息化浪潮的涌动,一个以技术创新为核心的企业全面创新的时代已经来临。这对企业思想政治工作来说,是机遇也是挑战,我们必须面对挑战,积极探索新形势下企业思想政治工作的改革和创新。一、知识经济时代下企业思想政治工作创新的必要性在知识经济时代背景下,创新是企业完善自我、超越自我,迎接挑战的唯一选择,作为企业的思想政治工作同样需要在企业创新的实践中,积极探索思想政治工作改革与创新的途径,使之适应知识经济时代的要求。1、实现思想政治工作的创新是迎接知识经济挑战的客观需要在知识经济时代,由于知识和信… 相似文献
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本文认为知识经济是高等教育普及化时代的经济 ,为迎接知识经济的挑战 ,我国必须加快高等教育大众化的步伐 ,尽早进入高等教育的普及化阶段。 相似文献
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在人类即将迈入２１世纪之际，知识经济迅猛而来，它将给人们的生活、工作和思维方式带来一场深刻的革命。“抓住世纪之交机遇。迎接知识经济挑战”已经成为各级领导和政府所关注的热点问题。通过对长沙高新技术产业开发区（以下简称长沙高新区）１０年的发展及其形成特点的分析，我们认为，世纪之交高新区应该是探索知识经济的先行者。一、高新区具备迎接知识经济挑战的基础长沙高新区创建于１９８８年，１９９１年经国务院批准为国家级高新区，在邓小平“发展高科技、实现产业化”的伟大号召下，伴随着国家火炬计划的实施已经走过１０年历… 相似文献
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吴赫笛 《山西高等学校社会科学学报》2001,13(8):14-16
信息时代及其对我们的挑战,是21世纪人类社会面临的重要课题.从对外贸易的角度认识信息时代,可以说信息革命正在将人类导入一个以知识经济和世界经济一体化为特征的新时代.知识经济和世界经济一体化是信息时代的取向,新时代的到来需要有一场对外贸易的革命与之呼应,对外贸易应从战略的高度进行深刻的改革,以迎接我国加入WTO的需要和新世纪知识经济的挑战. 相似文献
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吉国玲 《山西高等学校社会科学学报》2000,12(4):18-19,42
知识经济的动力是创新,科技创新是知识经济的灵魂。迎接知识经济的挑战,当务之急是改革已成为制约科技发展的重要因素的现行体制,构建新的科技创新体制。 相似文献
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21世纪，人类将进入知识经济时代，为了迎接知识经济时代的挑战，我们少儿图书馆事业正在日新月异地发展，由“没有围墙的图书馆”成为今天以中心馆为主，以分馆为辅的辐射乌鲁木齐的网络式办馆雏形，业已形成了自己的办馆特点。但这仅仅是起点，面对乌市中小学生读者群，我们才刚刚起步，任重而道远。如何做好读者工作是摆在我们面前的首要问题，只有在基础工作上下功夫，在突出特点上做文章，才能把孩子们的事情办好。 相似文献
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正当人们即将告别２０世纪迈向新世纪的时候，一个崭新的概念———知识经济，在世界范围内正在悄然兴起。这对我国经济的发展和国力的增强发挥着越来越大的作用。那么，何谓知识经济，它有什么基本特征，我们应该如何迎接知识经济的挑战，它已经成为人们普遍关注的热门话... 相似文献
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邓小平关于“下个世纪是高科技发展世纪”的判断,准确地预测到以高科技为主要特征的知识经济到来;邓小平关于“科学技术是第一生产力”的科学论断,深刻地揭示了知识经济的本质特征;邓小平强调“中国必须发展自己的高科技,在世界高科技领域占有一席之地”,号召我们主动迎接知识经济的机遇和挑战;邓小平提出科技体制改革和科技创新的思路,为我国发展知识经济提供了动力机制的保障;邓小平强调“尊重知识,尊重人才,优先发展教育”,抓住了我国发展知识经济的关键。邓小平的一系列科学论述,为我国制定和实施“科教兴国”战略、走迈向 21世纪的知识经济发展之路,奠定了坚实的理论基础。可以毫不夸张地说,邓小平是中国知识经济论的伟大奠基者。 相似文献
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“知识经济”已成为全球关注的热门话题，一个不容置疑的事实是，人类将走进知识经济时代。各个国家、民族走进知识经济时代的时间、途径会各不相同，但相同点是各国政府都在调整政策，绘制蓝图，迎接知识经济时代的到来。也许有人认为，像我们这样经济比较落后的发展中国家现在谈知识经济似乎为时过早。但是，在经济日益全球化、一体化、信息化的今天，谁要是赶不上时代前进的步伐，就会落伍，在世界经济发展的大舞台上就难觅一席之地。迎接知识经济的挑战已是不容选择的事情。各国政府的决策和行动中蕴涵着理性的思考，理性思考又影响着着… 相似文献