贯彻七中全会精神 振兴民族教育

党的七中全会把发展教育列为今后十年和“八五”期间经济建设的重点之一,提出加强基础教育;大力发展职业教育;高等教育要根据社会的实际需要,合理调整结构,大力提高教育质量;积极发展成人教育等重要措施。这对于进一步统一全党的思想和行动,增强对发展教育的紧迫感和责任感具有非常重要的意义。国家的强盛,民族的振兴主要靠人才,而人才的培养要靠教育。民族教育作为我国教育的一部份,在国民经济建设中占有十分重要的战略地位。     

高职教育应用型人才培养刍议

如何培养应用型人才,高等学校须结合自身实际,从目标定位、培养规格等方面为学生创造良好的外在环境,学生个人须在打下扎实的专业基础的同时,提高自身的综合素质,规划自己的大学学习生涯。     

高校产学研合作培养创新人才的探索

高等学校人才的培养模式已经成为一个急需探索解决的问题 ,合格的人才只能在高等学校积极参与社会实践中造就 ,因此产学研合作培养创新人才是高等教育发展的必然趋势 ,对其进行研究探索具有重要意义。     

加强高校学风建设,提高培养人才素质

在当今世界,经济与社会发展从根本上说,是科学技术的竞争,人才的竞争,智力开发的竞争,归根到底是教育的竞争.高等学校担负着为国家现代化建设培养建设者和接班人的历史重任.因此,在未来的竞争中,高等学校培养人才的素质如何,至关重要.在提高人才综合素质方面,社会的大环境,以及学校     

高校体育教育专业学生体操教学能力培养的探讨

高等学校教学改革的根本目的是提高教学质量,提高教学质量的内涵集中体现在培养对社会有用的人才。而体育教育专业在培养体育师资方面存在重技术、轻能力的现象,体操教学能力是高校体育教育专业学生作为未来的体育教师必须具有的最基本的教学能力。本文通过从我院体操课程培养学生教学能力实际出发,对其培养做一定的探讨。     

高等学校教育教学创新之我见

本文诠释教育的基本含义,从教育思想、教学内容手段及管理评价体系三个方面阐述高等学校教育教学创新的具体观点,提出教育的中心应该是培养全面发展的人才,教育应该适应社会发展的需要,教与学是一个互动相长的过程,教师应积极激发学生的创新欲望、训练学生创新思维,培养学生的创新能力。     

论教育者自身素质的培养与提高

只有高素质的教师才能培养出高素质的人才,建设一支高素质的教师队伍,是实施素质教育的重要保证.教师要加强师德修养、创新教育思想和教育方法,加强业务培训,不断提高自身素质,以适应社会发展的需要.     

心理健康教育与大学生思想政治教育工作

提高大学生思想政治素质,对改进高校思想教育工作、为社会培养输送高素质人才具有十分重要的意义。政治理论教育实效性的提高,与大学生的心理特点密切相关,探寻大学生心理健康教育与思想政治教育的关系,有利于高等学校心理健康教育工作的开展,根据大学生心理特点,改善思想政治理论教育的方法是提高大学生思想政治素质的重要途径。     

论高校思想政治理论课在学生创新素质教育中的功能

培养具有创新精神和创新能力的创新型人才是时代发展的必然要求,是高等学校的根本任务。高校思想政治理论课在培养学生创新素质方面,主要是培养学生创新精神和创新思维方面具有特殊的重要的功能;适应创新素质教育要求,需要全面创新思想政治理论课教育教学,包括创新教育理念、教学内容、教学方法与教学手段。     

创造力培养与非智力因素——人才培养中的一个重要问题

高等学校的首要任务是为社会培养高级专门人才。随着社会主义市场经济体制的逐步建立,高等学校必然要成为面向社会自主办学的法人实体。因此,人才的质量是高等学校生存和发展的重要条件。高等学校如何尽快适应社会主义市场经济对人才培养的要求,正逐渐成为摆在高等学校面前的一个重要课题。而智力因素和非智力因素的培养成为人才培养的关键。所谓非智力因素是相对于智力因素而言的,主要指建立在情感、意志基础上的个性心理品质,是衡量一个人综合素质高低的重要组成部分。而     

高等学校要大力弘扬和培育民族精神

高等学校作为先进文化的传播地 ,在弘扬和培育民族精神上承担着义不容辞的责任。高等学校大力弘扬和培育民族精神 ,是培养合格人才的需要 ,也是增强高等学校办学实力的需要。高等学校弘扬和培育民族精神 ,要正确处理好继承与发展、民族精神与高等学校的自身精神、物质文明建设和精神文明建设的关系。     

计算机实践教学的改革与实践

实践教学是高等学校教学工作的重要组成部分。本文根据高等学校培养新世纪创新人才的要求,围绕当前高等教育教学改革方向,结合我院计算机类实践教学实际情况,对计算机类实践教学体系、教学内容、教学管理等进行了改革创新和实践。     

高校素质教育的必要性

教育历来都是一项重要的工程,它的好坏直接影响着整个国家、整个社会的发展.而教育的对象是人,教育的目的是要培养人才.反过来说,人才的培养要靠教育,教育与人才的关系是非常紧密的.因此,首先要做的就是搞好教育,尤其是高等教育.因为高等教育是国民教育的一个重要组成部分,是实施科教兴国战略的主要阵地;它是以培养高素质人才、促进社会经济发展为目的,在未来社会发展中将承担起至关重要的历史使命.     

高校是实践“三个代表”重要思想的阵地

“三个代表”重要思想是全面论述中国共产党领导中国人民在新世纪实现国家现代化建设伟大目标的行动纲领,是指导党和国家各方面工作的重要指导方针,因而也是高等学校改革、建设和发展的重要思想武器。大力提高教育质量,培养高素质人才,推进我国生产力的跨越式发展,推进先进文化建设,推进广大人民群众根本利益的发展,是高等学校实践“三个代表”重要思想的必然要求和重要任务。     

出人才出成果就是高等学校的政治

党和国家隆重表彰研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家,在高校广大师生中引起强烈反响。江泽民同志在表彰大会的重要讲话中指出：“我们一定要把培养高素质的优秀科技人才摆在重要战略地位”,“特别要下功夫培养能站在世界科技前沿的学术带头人和尖子人才。”应该说这是对教育领域,尤其是对高等教育提出的要求。高等学校要成为知识创新和高层次创造性人才培养的基地。高等学校要成为国家发展教育和提高科技水平的两个中心,要为国家培养高素质的人才,要出高水平的科技成果。邓小平指出“培养社会主义新人就是政治。”（《邓小平文选…     

知识经济时代创造教育和创新人才培养浅议

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。为了保证日益发展的高科技产业对高素质人才的需求,作为高等学校必须认真研究知识经济时代的人才培养策略。笔者从阐述创造教育和创新人才培养的重要性入手,从三个方面论述了如何实现创造教育和创新人才的培养,实现教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面所肩负的使命。     

基于社会转型背景下高等会计教育的改革研究

社会转型时期,在培养高素质会计人才方面,高等会计教育担负着重要的责任。但是由于各种因素的影响,高等会计教育还存在一些问题,所以必须对高等会计教育进行改革,只有这样,才能满足经济发展对会计人才的要求。高等会计教育改革,要树立多元化的会计教育观念。现行的教育模式注重培养学生的理论知识,对于培养学生的创新能力并没有给予足够的重视。随着经济的发展,社会对会计人才的知识、能力提出了更高的要求。因此,顺应时代发展,创新会计教育体制是很迫切的。     

强化理论学习 促进学校基础文明建设

高等学校是培养社会主义现代化建设合格人才的重要基地。培养的大学生不仅要有扎实的科学文化素质,还要有与社会发展相适应的良好的文明行为规范。我们在大抓科学文化素质的同时,也要抓学生的思想道德教育。所以高校的基础文明建设举足轻重、任重而道远。要坚持“两手抓,两手都要硬”。就当前全党全国兴起学习邓小平理论高潮之际,高校应如何调整计划,转变观念,培养合格的跨世纪人才,值得深思。笔者认为根本的途径在于:建立健全学习、保障制度,进一步加强理论学习,形成全校性的理论学习网络,逐步推进高校基础文明建设。一、深入学习邓小平理…     

当代大学生常见心理问题及学校干预对策

现代社会的发展引发了当代大学生诸多的心理问题。高等学校应端正培养目标 ,通过德育、校园文化、心理健康教育和心理咨询等一系列途径 ,提高大学生的心理素质 ,培养新世纪全面发展的健康人才。     

创新人才发展的理念和途径

人才是实现社会发展的重要动力,是提升我国核心竞争力和综合国力的关键力量。坚持＂以人为本＂的人才发展理念,就是坚持发展要依靠人才,发展要提高人才,发展要尊重人才,发展要服务人才。实现我国人才队伍的大发展,应着力做好综合培养社会所需各类人才,构建创新人才培养模式,健全完善人才建设的机制体制等方面的工作。