建设学习型学校

国庆节前夕,吴先红校长从北京打来电话,告诉我注意查收台湾来的邮件.果然,第二天,我就接到快递公司电话,让我去取包裹.我让办公室的同志去取回来一打开:十套崭新的大部头<第五项修炼Ⅳ学习型学校>.     

基于组织变革的学习型学校建设研究

学校作为开放的社会系统,外部和内部环境的互相作用使得校长领导模式也发生不同转变。在学校发展变革中,要根据不同学校的实际情况与固有的组织文化来选择模式。文章从组织变革理论出发,对学习型学校组织的建设提出了自己的构想和分析,并基于学校型学校建设的实践,提出了建设学习型学校的基本构想、思路、方法以及经验总结。     

把学校建设成学习型组织初探

一个成功的组织并不是一开始就成功的，而是通过学习才创造出后来的辉煌，学习是组织成长、发展和完善自我的源泉和动力。缺乏学习意识和学习机制的组织不能适应社会各个方面的变化。本文通过对教师学习现状进行分析，就如何把学校建设成学习型组织提出了对策，使教师能够更快地成长，学校能够更好地发展。     

学习型学校建构策略探析

知识经济时代呼唤着学习型社会的到来,学习型学校是学习型社会的必然选择,是学校发展的必然趋势。本文对学习型学校产生的背景与内涵进行了分析,对学习型学校的构建策略进行探析。     

建设学习型机关 培养学习型干部

在当今知识经济时代,学习已成为竞争力和创造力的源泉,并逐渐成为一种新的生活方式。做"学习型干部",是时代发展的需要,也是党和人民的事业发展的需要。本文结合实际谈谈如何建立学习型机关,培养学习型干部。     

论学习型教研组建设在重塑隐性学校文化中的价值

学校文化,简单地讲,就是全体师生共同的价值观念,共同的信念与追求。它是学校发展的精神支柱。学校文化包括:历史文化——长期的办学过程中积淀下来的传统文化:校风、教风、学校传统等;观念文化——包括教育价值观、办学理念、办学指导思想,以及由此产生的道德规范、行为准则和精神风貌等;行     

论学习型教研组建设在重塑隐性学校文化中的价值

学校文化,简单地讲,就是全体师生共同的价值观念,共同的信念与追求.它是学校发展的精神支柱.学校文化包括:历史文化--长期的办学过程中积淀下来的传统文化:校风、教风、学校传统等;观念文化--包括教育价值观、办学理念、办学指导思想,以及由此产生的道德规范、行为准则和精神风貌等;行为文化--指学校成果的物化行为所蕴涵的文化内涵,它主要表现在两个方面:学校的制度和伦理环境;物质文化--校园人文景观、校园建设、校园环境等方面的特征,以及学校对教师的物质分配等.     

构建学习型党组织 推进企业学习型建设

企业的党组织是企业发展的重要领导力量,是确保企业发展战略方向正确的重要保证,随着市场经济和知识经济的不断发展,高新技术的不断推广和应用,企业之间的竞争实际上成了科技竞争和人才竞争,因而,加强创建学习型党组织,推进企业学习型建设是现代企业发展的必然趋势,对企业发展具有重要的战略意义。     

学习型学校构建中的中学教师培养

随着学习化社会的到来，建立现代化教育体系和终身教育体系，促进学习型学校构建，提高教师素质成为了我国新时期教育事业的迫切要求。教师要不断更街观念、更新知识，成为学习型的教师。建设学习型教师队伍，是当代社会发展的必然趋势。     

常州市建设学习型村镇对建设学习型村镇的启示

建设学习型党组织是党的十七届四中全会提出的重要任务。中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》对此作了具体部署。农树基层党组织如何推进学习型党组织建设,已成为农村各级党组织面临紧迫课题。目前,在农村建设学习型党组织方面尚未见到突出案例。但常州市建设学习型村镇的富村富镇先富脑;围绕“三农”推进学习;健全机制、保障学习;健全机制,保障学习的做法能够为农村建设学习型党组织带来启示。     

努力建设学习型机关

江泽民同志在本世纪初就向全党发出了“创建学习型社会”的号召，党的十六大进一步把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”确立为全面建设小康社会的重要目标。为了实现这一重要目标，税务部门要自觉实践“三个代表”，努力建设学习型机关。学习型机关是充满生机和活力、不断追求发展和进步的机关。     

如何建设学习型税务机关

党的十六大报告明确提出：在中国要形成全民学习、终身学习的学习型社会。对于税务机关来讲，贯彻十六大精神，按照十六届四中全会确立的加强党的执政能力建设的要求，加快学习型税务机关的建设，无疑是摆在各级税务机关面前亟待研究的重大课题。     

建设学习型办公室之我见

正一直以来,办公室承担着综合协调、督促检查等基本职能,重要性毋庸置疑。办公室工作庞杂,千头万绪,涉及党史、国情、政治、经济、法律、管理、人际、文字综合、电子技术等多种学科知识和技能。建设学习型办公室不仅是获取有效知识与技能的渠道,也是增强办公室实力与素质的方式,还是高质高效完成工作任务的重要保障。下面,笔者就建设学习型办公室谈一点自己的拙见,请大家指正。一、建设学习型办公室的必要性(一)建设学习型办公室是客观形势的需要。当前,党的执政理念日趋完     

简论建设学习型政党

建设马克思主义学习型政党,是新形势下加强和改进党的建设的一项重要任务,是从整体上全面推进党的建设新的伟大工程的重要举措。不仅对于加强和改进新形势下党的建设具有现实指导意见,而且对于建设学习型社会具有重要的示范和带动作用。     

建设学习型领导班子浅议

建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程全局提出的一项重大战略任务。建设学习型领导班子就是坚决落实这一重大战略任务的重要举措和实践探索。     

构建新型教师观打造学习型学校

教师是教育的具体执行者,决定着教育观念能否在教育实践中有效地转化为教育行为.本文就如何在课改新形势下塑造教师群体谈谈自己的认识. 一、构建新型教师观,重塑教师新形象 教师应当成为学生全面素质发展的建构者、引导者、推进者.人类文明的进步和教育自身的发展,要求教师把学生当作一个有个性的、完整的人来看.在对学生进行学科教学的同时,教师应当在教学过程中努力渗透道德规范、人文精神和科学精神,这样才能促进教育目标的全面实现.     

创建学习型组织开拓学校管理新思路

随着传统的工业经济被知识经济取代,一个学习化社会的迈进,迫使管理科学不得不进行一场革命.从传统的"物本"管理到"人本"管理、从传统的"金字塔式"管理组织权力结构到"倒金字塔式"管理组织权力结构的转化,孕育产生了"学习型组织"这一全新的管理理念和管理模式,一时之间,社会各级组织、社会、学校、企事业单位纷纷创建起学习型组织,来提高整体素质、凝聚力、竞争力、应对挑战与持续发展的能力.作为专业性学习机构、正在进行一场以"人的发展"为主题的教育变革的学校,不容置疑该改变以往"家长式"的管理方式,创建学校学习型组织,开拓学校管理的新思路.     

构建新型教师观 打造学习型学校

教师是教育的具体执行者,决定着教育观念能否在教育实践中有效地转化为教育行为。本文就如何在课改新形势下塑造教师群体谈谈自己的认识。一、构建新型教师观,重塑教师新形象教师应当成为学生全面素质发展的建构者、引导者、推进者。人类文明的进步和教育自身的发展,要求教师把学生当作一个有个性的、完整的人来看。在对学生进行学科教学的同时,教师应当在教学过程中努力渗透道德规范、人文精神和科学精神,这样才能促进教育目标的全面实现。怎样才能完成这样的任务?首先,教师要成为学生实践人生的建构者。教师要在尊重、导引学生个性的基础上,充分发掘其潜能,指导学生设计