论新形势下校(院)长办公室的队伍建设

一、新的形势对办公室提出的新要求教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要,要全面提高办学的质量和效益,是当前我国教育工作面临的两个重要转变。教育两个重要转变的提出,给高校的改革和发展提供了新的契机,也提出了更高的要求。高校应该抓住机遇,通过深化改革,提高办学实力;同时,加强与社会的广泛联系与合作,从过去封闭式办学转变为开放式办学,充分利用社会力量,主动面向经济建设主战场,适应社会主义市场经济发展的需要。在改革中求生存,求发展,为实现“科教兴国”的宏伟战略,为国民经济和社会发展做贡献。高校的改…     

关于加强高校支撑服务体系建设的思考

本文着重抓住了建设高校支撑服务体系的三个环节一是主动适应、科学定位,坚持规模、质量、结构、效益相协调的发展方针,认真制定学校事业发展目标和规划,这是高校支撑服务体系建设的前提;二、深化后勤改革,抓好基础设施建设,拓展办学空间,这是支撑服务体系建设的翼翅;三、加强实验室建设,充分发挥其培养创新型人才以及从事基础和应用研究的重要基地的作用,这是体系建设的核心.     

地方院校产学研联合办学特色研究

文章结合地方院校的办学实际,从实证的角度阐述了地方院校主动适应地方经济建设和社会发展的需要,把高校的教学、科研与企业生产结合起来,凝炼出适应于培养高素质应用型人才的产学研联合办学特色的做法和经验,并不断探索和提高。     

深化人事分配制度改革，增强办学活力

为进一步贯彻落实党的十五大精神,建立主动适应社会主义市场经济体制需要的办学运行机制,充分调动广大教职工办学的积极性和创造性,提高办学质量和办学效益,增强办学活力,加快高校的建设和发展。我们必须抓住深化改革的有利时机,把启动新一轮人事制度改革作为深化高校内部管理体制改革的重点。如何深化高校人事分配制度改革,使其即考虑高校自身办学特点和规律,又能真正面向社会、面向市场来充分调动各方面办学的积极性和创造性。重要的是解放思想、转变观念,坚持从实际出发,根据高校自身的特点找到突破口,逐步推进。     

适应社会主义市场经济改革成人高等教育

社会主义市场经济的建立和发展,给我国各项事业都带来了活力与生机。教育是为经济建设服务的,成人高等教育更具有直接、有效的为经济建设服务的特征。社会主义市场经济的建立对成人高等教育既是机遇,又是新的挑战。如何按社会发展和教育基本规律办学,促进我国经济建设的发展,成人教育工作者应当认真研究和探索如何改革和发展成人教育,主动适应社会主义市场经济这个十分现实而又意义深远的问题。     

充分发挥内审在高校改革中的作用

在邓小平同志南巡讲话精神鼓舞下,改革开放掀起了一个新的高潮,社会主义经济建设出现了蓬勃发展的新局面.在这种大好形势下,高校也在加大改革力度,扩大办学自主权,逐步确立了高等学校法人地位,增加办学活力,主动适应和服务于国家经济建设和社会发展的需要.高校面临这种新形势,内审必须抓住这一有利时机,积极参与学校改革工作,开展各项决策性的审计,为学校深化改革,增强经济实力,提高办学效益服务,发挥内审评价、监督和鉴证职能,是亟待研究解决的实际问题.     

新常态下应用型本科院校合作教育研究

主动适应经济发展新常态要求,积极创新合作教育模式,是应用型本科院校实现转型发展、内涵发展、特色发展、服务发展和实施创新创业教育亟待解决的战略性问题.在高等教育发展新常态的视角下,应用型本科院校办学思路应当突出"立足地方性、突出应用性、注重技术性、强化实践性、体现特色性"五个内涵特征,依据应用型高校开展合作教育的理论指导和现实需要,充分利用好学校和社会两种不同的教育环境和资源优势,主动开展与地方政府、科研院所、行业企业、联盟高校、国(境)外高校之间的合作办学,努力开创、合作教育的新格局.     

关于新形势下高校办学机制创新问题的探讨

高等学校的办学机制是体现高等学校办学理念、发挥高等学校办学体制功能、激发高等学校办学活力、实现高等学校办学目标的运作模式和调节方式 ,是高等学校办学的关键要素之一。高等学校的办学机制与办学体制是“软件”与“硬件”的关系 ,受办学理念和外部环境的影响。在知识经济时代 ,高等学校要主动适应新的形势和环境 ,不断创新办学机制 ,建立起以院 (系 )为重心 ,以教师、学生为主体的高校管理运行机制 ,符合现代社会要求的高校质量保证机制 ,适应现代大学的高校科研运行机制 ,富有活力的高校人力资源开发与管理机制 ,以及学术权力与行政权力功能互补、协同运作的高校权力运行机制     

高教改革必须主动适应市场经济

随着经济体制改革的深入和发展,高校教育如何主动适应社会主义市场经济是一个亟待研究和解决的问题。作者从换脑筋端正办学思想,转变政府职能深化教学改革,强化科技体制改革,建立科技进入经济建设的主战场等方面,对高校教育改革进行了探讨。     

关于落实高校办学自主权的思考

高校拥有办学自主权,依法自主办学是高等教育发展规律的客观要求,也是高校主动适应经济和社会发展的重要条件。现今高校办学自主权受到政府职能的重要影响而不能真正落实。为了保证高校拥有面向社会依法自主办学、依法治校、实行民主管理的权利,政府应该转变职能,改革对高等教育管理的内容、方式和手段。     

新建本科院校“课堂革命”探论

“课堂革命”是对课堂教学所做的深刻革新与变革,是新时期提高课堂教学质量,进而提升人才培养质量的重要手段与途径。新建本科院校作为中国高等教育的半壁江山,经历了新建发展阶段后,正在积极探索从外延式发展向内涵式发展的转变,从关注办学条件以及硬件建设聚焦到提升人才培养质量和办学水平上来。因此,回归课堂教学,开展“课堂革命”成为现阶段新建本科院校的首要任务。这必须从分析新建本科院校“课堂革命”内涵入手,明确新建本科院校“课堂革命”的背景及动因,进而从教学目标、教学内容、教学方式和教学评价四个实践操作层面指出新建本科院校“课堂革命”的取向,以期能够为新建本科院校更好地开展“课堂革命”提出有益的参考。     

优化高校教师资源配置的探索与实践

论述了高校师资队伍建设应主动适应市场经济,优化教师资源配置,提出了建立"四种机制"即适应市场运行规律的岗位设置机制;科学和严密的考核机制;具有双向激励作用的分配机制和提高教师综合素质的培训机制。     

我国高校对外融资的财务风险及解决对策

随着高校对外融资还款高峰期的到来,我国很多高校财务步履维艰,学校财务面临着前所未有的困境,并已逐渐影响到学校的正常运转。对高校如何做到既能够快速发展,又能够在快速发展中规避和减少财务融资风险进行了探讨。     

正确把握教育规律，提升高等学校办学水平

正确把握教育规律是提升高等学校办学水平的理论基础。要提升高等学校办学水平,一是要正确处理高等学校发展与社会发展关系,为地方经济建设和社会发展做贡献;二是遵从教育自身发展规律,谋求学校的长远发展。     

高等农业院校的发展应与社会主义新农村建设的要求相适应

从中国的国情出发,分析了高等农业院校坚持以农为特色的办学理念不能动摇的理由。高等农业院校要发展,必须建立与社会主义新农村建设相适应的学科和课程体系,积极参与社会主义新农村建设,为新农村建设当好党和政府的参谋,为农村的生产发展提供强有力的技术支撑。     

新时期民办高校实践教学体系的构建与完善

目前,虽然我国部分民办高校将应用型人才作为培养目标,但就实际情况来看,民办高校在实践教学方面依然存在诸多的问题与缺陷.所以,民办高校应当积极采取有效措施,依据自身办学特点与基础,建立独具自身特色的实践教学体系.     

试论高校大众化对西部民族院校发展的影响

随着高校大众化的发展,西部地方民族院校得到了很大的发展,在校生规模和招生规模持续扩大,学科专业结构不断拓宽和优化,层次不断提升,办学实力不断增强。与此同时,大发展也带来新问题和新挑战。文章就如何面对可持续发展保障能力差和教育教学质量保障能力弱等矛盾进行探讨,以应对西部地方民族高等教育事业在“十一五”期间得到更好地发展。     

中国特色“双一流”大学建设的逻辑根据与路径选择

中国特色"双一流"大学建设有必要从学理上深入分析扎根中国大地办学的逻辑根据,从而找到有效的建设路径。为此,笔者对国外大学崛起成为世界一流大学的历史规律进行了考察,认为传承优秀民族文化是建设中国特色"双一流"大学的深层基因,回应国家战略是建设中国特色"双一流"大学的内在需求,融入民族复兴"中国梦"是建设世界一流大学的神圣使命,构建中国特色学科体系是建设"双一流"大学的强力支撑。因此,扎根中国大地建设中国特色"双一流"大学的路径选择应当是：把"立德树人"作为大学改革发展的根本任务,把传承创新民族文化作为大学改革发展的精神内核,把服务国家战略需求作为大学改革发展的根本追求,把办好人民满意的教育作为大学改革发展的自觉目标,把一流学科和一流师资建设作为大学改革发展的重要抓手。     

高校社会主义意识形态建设的地位、问题与路径

高校社会主义意识形态建设是中国社会主义意识形态建设中的重要组成部分。阐述高校社会主义意识形态建设的战略地位,分析新形势下高校社会主义意识形态建设面临的问题,并提出解决问题的原则性路径。     

高校网络党建工作机制研究

随着现代信息技术的发展与应用,网络与高校师生的日常工作、学习和生活密不可分,高校网络党建工作已成为整个高校党建工作有机的重要组成部分。如何使高校网络党建工作顺利进行并取得实效,建立健全其工作机制是关键。从分析高校网络党建工作机制的内涵入手,阐述了高校网络党建工作机制的功能,并从领导机制、实施机制和保障机制等三个主要方面对高校网络党建工作机制的构建进行了探讨。