创新高等学校办学的几点思考

本文从提高学校核心竞争力、以人为本培养高素质人才、实施人才强校战略、走跨越式发展道路、毕业生就业市场化和发展远程开放教育等几个方面阐述了对通过创新解决高等学校办学所面临问题的几点思考。     

关于高等学校办学目标定位的研究

高等学校办学目标的正确定位是优化高教系统结构的必然要求 ,是高校科学管理的关键环节 ,是提高办学效益和办学水平的保证。高校在办学目标定位时应切合实际 ,做到准确定位 ,避免“贪大求全” ,并体现学校的个性和优势     

高等学校办学模式的一点思考

高等教育体制改革是一项复杂的社会系统工作 ,其改革有一个不断深化 ,不断适应社会发展需要的过程。高等教育的改革与发展 ,需要政府、社会、学校各方面的共同努力 ,需要处理好三者之间的关系 ,发挥系统的最佳综合效益     

主动适应社会需要 依法自主民主办学

《高等教育法》规范了高等学校“面向社会,依法自主办学,实行民主管理”的办学体制。本文拟探讨如何遵循《高等教育法》的有关条款,构建有效的运行机制,深化办学体制改革,增强高等学校的办学活力     

关于加强高等学校师德建设的思考

在新的形势下，高校加强师德建设非常重要，因为在市场经济的新形势下，高校师德建设遇到了瓣的挑战。教师队伍新老交替趋于高峰期，青年教师所占的比例急剧上升，教师的教育观需要更新。所以，必须采取有效措施加强高校师德建设：（１）要明确师德建设的基本内容。（２）师德建设要注意把握符合教育方针的教育观导向，解决好教育面临的两个重要问题。（３）师德建设要有针对性。（４）要加强对高校师德建设的领导。     

高等学校办学特色探析

确立完善办学特色对于高等学校在新的社会发展条件下更好地生存发展至关重要,国内外高等学校的发展历史和现状证明,高等学校的办学特色具有丰富的内容和展现空间,应从学校的优良传统、社会评价、经济文化背景、优势和成果等各个方面总结凝炼,并不断建设完善。     

高等学校办学特色有关理论与内蒙古高等学校办学特色的研究

随着高等教育的大众化,高等学校之间的竞争日趋激烈,高等学校也日益重视办学特色的理论与实践研究.本文在对有关办学特色的含义、基本特征以及分类的理论进行简要分析的基础上,对内蒙古自治区高等学校办学特色进行了初步的研究.     

略论高等学校办学特色

论述了高校办学特色的内涵及确立办学特色的现实必然性 ,阐明了高校在追求办学特色过程中应把握的原则 ,提出了高校形成、保持和发展办学特色的途径 :立足特色学科建设 ;着眼优秀人才培养 ;深化教育教学改革 ;在科学研究、成果转化等方面形成特色。     

略论我国高等学校的办学特色

高等学校的办学特色是高等教育改革的一大难点。高就等学校办学特色的重要性进行了阐述,认为办学特色既是是高校生存发展的基础、参与竞争的前提,又是高校赢得社会地位的关键。在此基础上,提出了高校应着力在人才培养模式、学科建设、课程建设、师资队伍建设、人文精神和素质教育等方面形成自身的特色,提高办学水平。     

略论我国高等学校的办学特色

高等学校的办学特色是高等教育改革的一大难点.就高等学校办学特色的重要性进行了阐述,认为办学特色既是是高校生存发展的基础、参与竞争的前提,又是高校赢得社会地位的关键.在此基础上,提出了高校应着力在人才培养模式、学科建设、课程建设、师资队伍建设、人文精神和素质教育等方面形成自身的特色,提高办学水平.     

高等教育大众化阶段地方本科院校办学特色的建设

高等教育大众化阶段地方高校办学特色的建设,是社会和经济发展、深化教育改革的客观要求,是自身生存与发展的必然选择。前瞻性办学理念及准确的办学定位是创造办学特色的前提和基础,建设特色学科和特色专业是形成办学特色的核心,培养特色人才是形成办学特色的关键。     

核心竞争力与学习型高校创建

创建学习型高校,高校管理主体要依据高等教育目的和规律,调动一切可以调动的人力资源因素,充分发挥管理主客体的积极性,使主客体要素实现从个体学习、团队学习到组织学习的飞跃,提高组织学习力,在实现共同愿景的基础上不断获得新的增长点,从而在市场竞争中持续获得核心竞争优势。创建学习型高校重在观念的更新,强化师生为本服务意识,发挥团队人才的集体智慧,构建和谐校园和学习型校园,努力提升核心竞争能力。     

试论教学型大学办学定位的依据及其特征

通过对我国教学型大学办学定位的研究,简要分析了教学型大学办学定位的依据和特征,认为教学型大学的办学定位要走特色之路,以培养各类高级专门人才为中心,服务于区域或地方经济社会发展的实际需要,迎接挑战,抓住机遇,努力形成适应性、复合型、区域化的办学特色,把教学型大学真正办成具有中国特色的高水平大学。     

地方性院校办学规模适度性研究

随着高等教育管理体制改革的不断深入,地方性院校已经成为国家高等教育的重要组成部分。地方性院校作为推进高等教育深入改革发展的重要力量,在高等教育大众化的过程中获得发展机遇,同时也暴露出目前地方性院校面临经费投入不足、竞争加剧、实现科学发展出现困难与挑战等问题。所以,地方性院校的办学规模只有同地方经济和社会的发展程度相适应,只有同经济状况、资源条件相协调,强调办现代化大学,不断更新高等教育的办学理念;坚持内涵发展战略,不断提高学校的办学质量;改善办学条件,稳步提升学校的规模效益;适应地方经济、社会发展需求,逐步与社会人才市场的需求相适应,才能实现高等教育办学规模的科学发展。     

试论民族主义与国家建设

民族主义是一种思想观念、理论政策和社会实践活动。因为人类社会由部落制度发展成民族和国家,所以,文化的同一性常常成为一种政治博弈的资源,由此而形成了民族主义在国家现代化建设中的推动与抗拒的作用。     

关于高校开放办学的思考

开放性是高等教育发展内在规律的表现,开放办学是高校存在与发展的重要基础和基本条件。文章从考察开放办学的概念与内涵人手,在分析高校开放办学的重要性和意义的基础上,提出高校基于人才培养、科学研究、社会服务三大职能实行全方位多层次开放办学的路径与措施。     

高校教学团队制度建设研究

制度建设是教学团队建设的重要内容,是教学团队良性运行的保证。当前教学团队制度建设存在生搬硬套、改革缺乏创新、执行生硬教条等问题,阻碍了教学团队活力的激发。教学团队制度建设应从提高教学质量出发,注重师资培养,构建和谐团队文化,充分发挥教学团队的合力。     

省属综合性大学学科建设的原则、重点与途径探讨

文章阐述了省属综合性大学学科建设需要"坚持与时俱进、层次性、适应性、发展性、特色性"等五大原则及其重心工作,并在此基础上提出了具体的建设途径建议。     

高校内部控制及其构建

论述在新形势下,高校健全内部控制的迫切性,高校内部控制框架的构建及构建高校内部控制框架应注意的几个问题,从而更好地提高高校管理水平。     

论新建本科院校的校园文化建设

目前,新建本科院校正处于转型与过渡时期,在校园文化建设上仍面临许多问题与困难。新建本科院校应在统筹全局的基础上,以科学的办学定位为导向,以精神文化建设为重点,以全员参与为基石,推动校园文化建设。