《红楼梦》中的“这个”和“那个”用法分析

本文主要统计了<红楼梦>中的指代词"这个"和"那个"的使用频率和用法,并对其用法进行了客观的描写,还在此基础上采用历时的比较方法分析了它与前代和现代用法的不同,进而指出<红楼梦>时代它们的发展状况及特点.     

析津市方言中的介词“跟”

“跟”在津市方言里是一个使用频率很高的介词。从分析“跟”字意义和用法入手，并比较其在方言与普通话里的用法差异，对方言介词“跟”的各个相关义项及其用法差异进行了比较细致的考察。     

英语教材编写应重视作格动词的一价用法

英语作格动词指既可从施动者的视点对动作进行描写 ,也可以从行为对象的视点对动作进行描写的动词。其特点是 :同一动词既有二价用法 ,也有一价用法。我国学生比较容易掌握这种动词的二价用法 ,但对一价用法却不甚了解。因此 ,英语教材编写应重视这种用法     

“我们来喝个痛快”与“雨下个不止”中“个”的性质和关系

通过对后带形容词和后带动词否定式的“个”字结构的详细分析,揭示了“个”在两个不同句式中的不同用法:一是量词用法;二是助词用法。并从认知的角度,解释了“个”由量词用法扩展到助词用法的过程与原因。     

古代汉语判断句综论

文章对古代汉语判断句进行了系统梳理:"者""也"相呼应表示判断,是古代汉语判断句的基本形式;名词性谓语前的副词起加强语气或修饰的作用;作为判断词的"是",是由指示代词的"是"转化来的;"为"在先秦时期已开始演变出表示判断的用法。此外,文章还对"是"、"为"表示判断的用法与其它用法进行了比较分析。     

彭州话中的“得”

本文列举较为丰富的例句,对四川省彭州市市区的中青年使用频率较高的“得”的各种语义、用法、表义功能进行讨论,以引起人们重视常用词语在方言中的意义和用法与在普通话中的意义和用法之间的差异。     

清中叶以来使役“给”的历时考察与分析

该文以北京话为主线，对清中叶以来7种京味儿作品中表使役的“给”进行了考察与分析，同时与3种南方官话作品的相应事实进行了比较研究。作者认为用兼表给予的词表使役在南方官话里属常见用法，在北京话里则属个别用法。     

“不”和“没”用法的辨析及在对外汉语教学中的应用

本文旨在辨别、分析汉语中最常见的两个否定副词＂不＂和＂没＂的用法与分工。首先从一般语言学基础理论的角度对否定形式的表达进行了分析和阐述;其次对否定副词＂不＂和＂没＂进行了辨析,其中不仅对它们各自的用法,也对他们相对于对方的分工进行了辨析;最后就这个议题在对外汉语教学的实际应用方面给出了一些建议。     

科技论文中以逗号代替顿号的用法——英文逗号用法的借鉴

本文讨论中文科技论文表达中以逗号代替顿号的用法。中文(汉语)顿号(、)的作用是连接并列的词语,而这在英文中则是一律用逗号(,)来实现。由于标点符号用法的国家标准对逗号和顿号用法有明确的规定,所以二者不容易混淆。但是在科技论文表达中特殊情况下,用逗号代替顿号用法更显恰当。本文列举和分析了其用法,并从汉语语言学角度对其用法的合理性进行了讨论。     

应注意科技期刊数字用法的规范化＊——广西高校自然科学学报实施有关国家标准的情况调查研究

为推动广西高校自然科学学报出版工作的标准化、规范化，以国家标准ＧＢ３１００～３１０２—９３、ＧＢ／Ｔ７４０８—９４、ＧＢ／Ｔ１５８３５—１９９５、ＧＢ７７１４—８７等为依据，对１０种广西高校自然科学学报实施国家标准关于数字用法的情况进行了调查，结果发现不少学报中数字用法与有关的国家标准的要求有一定的差距。列举了学报中各种数字用法与国家有关标准不符的例子，对其产生的原因进行了探讨和分析，并提出了改正意见和标准化对策     

As用法管窥

本文对as的用法以词性为主线进行了分类,希望能使英语学习者对as的用法有更全面、更深入的了解。     

“与”在《礼记》中的介词用法研究

以《礼记》为研究语料,采用穷尽式定量统计的研究方法描写了＂与＂在该典籍中的介词用法,根据语义对其用法进行了分类分析,考察其句法结构及语序,归纳其介词结构使用的语法格式,总结出＂与＂作介词在《礼记》中的使用特点是以充当状语占绝对优势。但《礼记》中还出现＂与＂字介词结构做补语的用法。通过与相近时期专书＂与＂的介词研究进行比较来看,《礼记》＂与＂介引的语义类别趋于减少,且《礼记》的语言相比较而言更为严密。     

"与"在《礼记》中的介词用法研究

以<礼记>为研究语料,采用穷尽式定量统计的研究方法描写了"与"在该典籍中的介词用法,根据语义对其用法进行了分类分析,考察其句法结构及语序,归纳其介词结构使用的语法格式,总结出"与"作介词在<礼记>中的使用特点是以充当状语占绝对优势.但<礼记>中还出现"与"字介词结构做补语的用法.通过与相近时期专书"与"的介词研究进行比较来看,<礼记>"与"介引的语义类别趋于减少,且<礼记>的语言相比较而言更为严密.     

“男女”略考

本文对“男女”一词的义项进行了比较系统的梳理 ,并对其不同的用法进行了初步的概括与总结 ,以补现有几部大型工具书之疏漏     

学科教材中"的"的使用规律探析——以人教、教科版初中物理教材为例

以人教版、教科版初中物理教材作为研究语料,调查了现代汉语高频虚词"的"的使用频率、用法分布及其在教材术语中的使用情况;对"的"在教材中作为定语标记及助词的用法进行了进一步分类统计,并与通用语料中的相关用法情况作对比,发现教材中作定语标记"的"的使用频率、含"的"的限制性定心结构,"是……的"结构的比例均高于通用语料,这些"的"的使用特点均与学科领域知识表述有关.根据结构和语义特征,将术语中"的"的用法区分为三类,并明确了各类的功能作用.     

从《国语》看"有"字的早期用法

"有"字是先秦时期的常用词之一.它位置不定,用法灵活,因而学者们对其看法也有争议.本文结合<国语>中"有"字的用例,从动词、名词、词头和连词与副词四个方面进行了论述,揭示了上古时期"有"字在用法上的一些特点,并对"有"字的固定结构进行了分析.     

日语人称代名词的探讨

通过一些生动的生活实例和电影与文学剧作中的典型台词来分析日语中表示"你、我、他"的人称代名词的各种用法。根据性别、年龄、社会地位、身份、地区及时代的演变,对不同场合下各类人称代名词的用法以及与其相关的敬语、部分熟语和成语的用法进行了介绍。也涉及到日语当中人称代名词的"移位"现象和其在日常生活中的应用,并在此基础上阐述了这种现象的文化渊源。     

基于语料库的网络热词“套路”的英译研究

基于语料库的研究方法,对“套路”的传统用法及其网络影响下的新用法进行分析,发现网络热词“套路”发生了语义和用法上的变化：语义上增加消极的新词义;用法上不仅可以做名词,还可以做动词。进一步对该词在目的语中的对应词进行分析发现,网络热词“套路”的翻译仍存在许多问题,翻译过程中往往忽略了词语的搭配及其营造的语义氛围,指出翻译除了语义匹配外,还要考虑其搭配行为和语义韵。     

浅析一般现在时的语用功能

传统语言学家认为“时”是属于语法范畴的,但从表达效用而言,动词的“时”与语用学有着密切的联系,这是因为语法和语用学不来就互相重叠,相互补充。本文从一般规在时的非限制性用法、习惯性用法对论了它的一般语用功能,并着重从瞬间用法、历史性现在的用法、将来性用法及想象性用法四个方面讨进了一般现在时的特殊请用功能。     

《论衡》中的代词

本文全面地考察了《论衡》中的代词,并与先秦的代词系统进行了比较,发现《论衡》几乎保留了先秦代词的所有用法,只是有些用法仅作为古语保存在书面语中了;同时也发现《论衡》中产生了一些新的用法,只是这些新的语法现象尚处在萌芽阶段,这反映了汉语从上古向中古过渡时期的语法特点。