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1.
孙育群 《江苏大学学报(高教研究版)》1979,(4)
《老杨同志》节选自赵树理同志的中篇小说《李有才板话》.《李有才板话》是作者在一九四三年继《小二黑结婚》后发表的又一部深受广大群众欢迎的作品.这部作品以生动的板话形式,真实地反映了抗日根据地的穷苦农民在党的领导下,为实行减租减息,建立民主政权所进行的曲折而复杂的斗争,满腔热情地塑造了党的优秀的农村工作干部和一群在斗争中英勇机智的新农民的形象. 相似文献
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徐淑萍 《福建论坛(社科教育版)》2010,(7)
一、教材相关分析与教学目标确定本课选用的教学内容《公顷的认识》为苏教版新课标教材五年级数学上册第81~82页例1。这一内容传统的大纲版教材上已经有了。笔者曾经多次教过大纲版教材的这一内容,在教学时,学生尚能理解其中的与公顷有关的面积单位换算的问题,然而,过不了多久,学生就忘得一 相似文献
3.
黄金星 《福建论坛(社科教育版)》2010,(7)
一、说教材《夹竹桃》是苏教版小学语文六年级下册第六组咏物抒情的第二篇课文。文章用诗一般优美动人的语言,描绘了如火似雪的夹竹桃,刻画了花开三季、韧性可贵的夹竹桃。月光下的夹竹桃叶影参差、花影迷离引起了作者许多神奇的想象,也把我们带进了如诗如画的情景中。本 相似文献
4.
周建人 《绍兴文理学院学报》1983,(3)
《绍兴师专学报》1983年第一期刊登了我的小传,内容属实。抗日战争时期还有一段经历,补记如下,仅供参考。抗日战争初期,我在法租界四明村居住时,利用法租界的条件,在我的家里组织了一个读书会。参加者有孙冶方、冯宾符、江 相似文献
5.
黄中海 《绍兴文理学院学报》1981,(1)
绍兴师专《教学参考资料》去年第九、十合期上的有关通信,谈到关于方志敏烈士的遗稿转送给鲁迅的情况和唐弢同志的《同志的信任》的真实性问题,我想对此谈点看法。 相似文献
6.
张恩慈 《河北大学学报(哲学社会科学版)》1982,(2)
毛泽东同志的《实践论》在毛泽东思想,特别是毛泽东哲学思想中,占有重要地位,因此,正确地理解和评价这部著作对坚持毛泽东思想是很必要的。我认为毛泽东同志的《实践论》主重贡献突出表现为两个方面,一是对哲学的贡献,一是对中国革命实践的贡献。 相似文献
7.
面对着桌上摆着的人民出版社准备重印的《中国史纲要》的清样,我们不禁怀着满腔悲愤回忆起《纲要》的主编,十年前被林彪、“四人帮”迫害致死的我国著名的马克思主义史学家翦伯赞同志和《纲要》十几年来的遭遇。 相似文献
8.
论《红旗谱》的民族特色——重读梁斌同志的《红旗谱》 总被引:1,自引:0,他引:1
梁斌同志的长篇小说《红旗谱》,一九五八年一出版就受到了广大读者的热烈欢迎,赢得了文艺批评界的普遍赞誉。这部优秀的作品,以三十年代中国农村生活为背景,描写了冀中平原上的农民和革命知识分子,在中国共产党的领导下所展开的轰轰烈烈的反帝反封建的斗争。在尖锐、复杂的阶级矛盾中刻划了一系列的革命者的光辉形象,揭示了这些革命的英雄人物在党的教育下逐渐成长的过程。小说故事情节生动,人物形象鲜明,语言朴素、流畅,具有“中国老百姓喜闻乐见的中国作风和中国气派。”勿容置疑,《红旗谱》是一部在思想上和艺术上都达到了相当高度的作品。正如当时一些同志所指出的:“《红旗谱》是当 相似文献
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刘知渐 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
一九五九年一至五月,郭沫若同志连续发表了三篇文章,第一篇是《谈蔡文姬的“胡笳十八拍”》,第二篇是《替曹操翻案》,第三篇是《中国农民起义的发展过程》三篇文章都是因为作者在话剧《蔡文姬》里面把曹操作为正面人物来处理,改变了《三国志演义》和传统戏曲里的曹操形象,所以写点历史论文来替曹操“翻案”,同时也替话剧《蔡文姬》作点宣传。 这三篇文章引起了学术界的重视,笔者当时也参加争鸣,写过《罗贯中为什么反对曹操》一文,不同意郭沫若同志对《三国志演义》中曹操艺术形象的否定,但对于历中人物的曹操也未深入研究。后来,因为写《曹操评传》,研究了东汉末年的历史,也 相似文献
11.
《中国人民大学学报》1991,(1)
(一) 袁宝玉同志: 来信和书收悉。内蒙师院《语言文学》中的《茅盾小传》,我没有看见。我只能告诉你我的出生年月是1896年7月4日(阳历)。至于解放后出国几次等等,我已记不清楚,无法奉告。 我年老体衰,左眼失明,右眼也只有0.3的视力,看书写字都觉困难,不能亲自复信,此信由家人代笔。 相似文献
12.
韩春燕 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2005,7(6):660-662
《女同志》不是一部女性主义小说,而是一部官场女性的成长史、挣扎史。官场女性被权力挤压着、异化着、蜕变着,她们承受着人性的撕裂和道德的丢失。她们记着自己的女性身份,但并不具有自觉的女性意识,她们只是传统意义上的女性花朵。花朵绽放在男性属性的官场,呈现出特殊的景观。 相似文献
13.
蒋兆祥 《江苏大学学报(高教研究版)》1983,(1)
本文是李庄同志在一九五○年任弼时同志逝世时写的一篇纪念文章,内容浅显,语言质朴,条理清晰,很少文字障碍.学生虽一读就懂,但不一定能真正理解其平凡见伟大、素朴寄真情、构思亦精妙的记叙特色.因此,在教学中就要力戒咬文嚼字的串讲法,而宜充分利用其浅易的特点,采用讨论与练习相结合的方法.我考虑教学过程可分为两步. 相似文献
14.
《长沙理工大学学报(社会科学版)》1986,(2)
龚克昌同志在《(天子游猎赋)辨》(见《文学遗产》1983年第3期,以下简称龚文)一文中,认为《文选》所收司马相如《子虚赋》和《上林赋》,应称为《天子游猎赋》,萧统不应该把它分成两篇,并认为除《天子游猎赋》之外,司马相如还另有《子虚赋》和《上林赋》。对龚文这些看法,笔者不敢苟同。今不揣鄙陋,粗陈浅见,既与 相似文献
15.
黄瑞云 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》1985,(2)
一九七五年七月,“四人帮”用一种离奇的方式传出了一段所谓的毛泽东同志评《水浒》的指示。这段话经过一段时间的传抄,后来印出来的是这么几句:“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派”。“《水浒》只反贪官,不反皇帝。屏晁盖于一百○八人之外。宋江投降,搞修正主义,把晁的聚义厅改为忠义堂,让人招安了。宋江同高俅的斗争,是地主阶级内部这一派反对那一派的斗争。宋江投降了,就去打方腊。”“四人帮”把这些话传了出来,然后就在全国范围内掀起了一场评《水浒》运动。一个大国,对一部小说进行评论,要掀起一个亿万人民参加的运动,这在人类文明史上大概是独一无二的。作为“文化大革命”的一环,它和“文化大革命”全局一样地荒谬。这个运动的反革命阴谋性质,现在已经举世周知。但所传毛泽东同志这段“指示”的真实性、准确性究竟如何,应该怎样看待,至今没有得到澄清。既然这些话曾经起过如此之大的作用,曾经使整个天下风雨翻腾,今天就应该弄个究竟,不应该不了了之。 相似文献
16.
《杭州大学学报(哲学社会科学版)》1982,(4)
我校中文系讲师傅国通同志所著的《现代汉语语音》一书,已由浙江人民出版社出版.这是一本有自己特色的著述.全书共十章,系统地介绍了现代汉语语音的基础知识和基本规律. 相似文献
17.
《上海大学学报(社会科学版)》1985,(3)
《周木斋论》(发表在本刊1985年第一期——编者),已略读一过。我以为写得是有水平的,持论公正,尤为已逝者一慰。鲁迅先生德高望重,一言兴邦,蒙其利者,骤得浮名,招摇卖弄,一生津津,一言丧邦,受其害者,沉冤莫白,木斋是其显例。而持平求实,责在后人。你们的工作是有意义的,我代亡友木斋感到欣幸。北京三联书店有一套杂文丛书,我已致函范用同志,问是否能为木斋出一文集。倘得同意,当介绍你们直接联系。尊文在文字上尚有可斟酌处,如“痛心疾首”,含有贬义,不很恰当;“敌伪对…… 相似文献
18.
诗友叶淮同志于1995、1997年相继出版了《伏枥集》与《三昧集》之后,现在又推出其新作《霞绯集》,这是在其前两部诗集的基础之上有所提高、有所开拓、有所创新的一部新诗集。其中有相当部分的作品均已先后发表于国内诗词刊物之上,如《当代寺词》、《江海待词》、《中华诗 相似文献
19.
华 《杭州大学学报(哲学社会科学版)》1982,(4)
我校历史系中国近代史教研室讲师徐和雍、郑云山、赵世培三位同志合编的《浙江近代史》,已由浙江人民出版社出版.《浙江近代史》分八章,共有二十二万三千字,内容包括政治、军事、经济、文化 相似文献
20.
杨公骥 《东北师大学报(哲学社会科学版)》1982,(1)
郭沫若同志所谓的“奴隶”,竟能受到“超经济剥削”和“超额的剥削”,竟可以出现“应有的耕作之外的超额耕作”;其全部劳动不是“表现为无偿劳动”,而是按规定与“奴隶主”共同“分成”;“奴隶”的生产“三分要献出二分”,留下“一分”以维持自己的“衣食”。郭沫若同志认为:“奴隶”的“耕作”是有一定的“定额”的;“奴隶主”对“奴隶”的剥削也是有一定的“定量”(定度)的。对于这样的“奴隶”,马克思则名之为“农奴” 相似文献