加强中小学生心理素质教育的思考

中小学生心理素质存在一定的问题,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,加强对学生的心理素质教育已成为当务之急。文章对当前中小学生心理障碍的表现及可能导致的后果,加强中小学生心理素质教育的必要性以及培养中小学生心理素质的途径和方法做了探讨。     

对培养中小学生创新能力问题的一点思考

文章强调指出 ,培养中小学生的创新意识和创新能力 ,是实施素质教育的核心问题 ;激发学生创新的兴趣、锻炼学生创新的思维、张扬学生创新的个性 ,应当是我们教师义不容辞的责任。     

中小学生学业求助行为的现状、影响因素及优化策略

为了解中小学生学业求助行为的现状和影响因素，达到促进中小学生学业发展的目标，文章对中小学生学业求助行为现状和影响因素方面（自我效能感、归因方式、人格、社会支持等）的研究进行了综述，并在此基础上提出优化中小学生学业求助行为的策略，如提高学生的自我效能感、引导学生正确归因、营造良好的班级环境等。     

提高中小学生法律素质的途径与方法

提高中小学生法律素质,既是推进素质教育的必然要求,也是依法治国,建设社会主义法治国家的重要内容。文章从消化——学法、内化——守法、转化——用法、强化——护法四个方面,循序渐进地论述了提高中小学生法律素质的途径与方法。并指出,提高中小学生的法律素质将是一个长期的过程。     

学校保护中小学生发展权的现状与对策

新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定:未成年人享有发展权。中小学生作为未成年人的主要群体,其发展权的保护显得尤为重要。学校教育要科学理解“未成年人发展权”的基本内涵,深刻反思学校保护中小学生发展权中存在的问题,通过更新教育评价观,保护中小学生全面发展权;构建民主平等的新型师生关系,保护中小学生和谐发展权;发现和发挥学生的优势,保护中小学生差异发展权;优化教育生态环境,保护中小学生可持续发展权。     

当前城镇少年儿童品德状况的调查研究——以浙江部分地区调查分析为例

文章根据对浙江杭州、宁波、湖州、温州地区的1 136名中小学生品德状况及其时代背景的问卷调查等实证材料,从定性和定量、理论和实际的结合上揭示了当前浙江城镇中小学生品德发展的基本特点,并有针对性地提出了改进中小学德育工作的对策性建议。     

减轻中小学生过重课业负担浅谈

减轻中小学生过重课业负担浅谈胡桂珍中小学生课业负担过重的问题是中小学教育中长期以来没有得到很好解决的一个问题，在城市中小学表现尤为突出。在实施义务教育的过程中，坚持正确导向，把减轻中小学生过重课业负担作为进行素质教育整体改革的一项重要内容来抓，显得尤...     

实践视野下中小学生日常行为规范的人学研究

中小学生的教育问题是当前人们关注的焦点之一。通过以马克思的人学理论来关照中小学生日常行为规范及其现实,我们认为,中小学生在学校生活中既有生命的勃发、"我"的意识的崛起,同样受到学校场域中各种力量的争夺,从而导致学生个体身份的冲突和两极的失衡。要解决这一现实问题,其策略存在于教化与和谐的路向之中。     

优化教育环境，保障学生心理健康

随着素质教育的推进,中小学生心理健康问题已成为当前教育面临的新课题,这不仅是教育改革的要求,也是青少年学生全面健康发展的需要。本文试图就中小学生心理健康状况     

徽州地区民间体育的现状与对策研究

文章采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查等研究方法,对徽州地区中小学体育教师、中小学生、当地部分居民、政府官员及相关专家进行访谈和调查,了解到徽州民间体育项目的现状、发现其存在的问题,并有针对的提出了相应的建议,以期为徽州民间体育资源等非物质文化遗产的传承和保护奉献微薄之力。     

聆听花开的声音

向翔,女,12岁,现就读于四川省泸县二中外国语实验学校。爱好读书、写作、旅游、小提琴、舞蹈、演讲、主持等。已在《中国少年儿童》、《课堂内外》、《教育导报》、《作文周刊》等刊物上发表文章50余篇,小提琴过七级,舞蹈过八级。曾获泸州市中小学生夏令营活动"长征精神,抗战胜利,我心永存"演讲比赛三等奖,泸州市第十二届中小学生"读好书"故事演讲比赛三等奖,四川省中小学生综合素质竞赛二等奖,四川省第三届中小学生优秀艺术人才大赛泸州市赛区小学组小提琴一等奖。自编作文集《向着阳光,聆听花开》收录文章50多篇。     

影响中小学生心理健康的家庭因素初探

当前,我国中小学生的心理健康问题已是一个具有较高检出率、并日益引起各界人士严重不安和密切关注的问题。可以列引以下研究材料作为例证:1985年,我们对江苏、浙江两省的1095名中小学生调查,发现有心理健康问题学生的检出率为16.53％;1987年,     

澳大利亚OESC保护中小学生上网安全的途径研究

随着网络技术的发展和社交软件使用的低龄化,发生在中小学校的网络欺凌现象越来越普遍。澳大利亚政府高度关注该问题,专门成立网络安全专员办公室（OESC）,用以支持和推动中小学生网络安全措施的实施。具体而言：（1）提供安全的网络使用指导,引导中小学生养成网络安全行为习惯;（2）为学校和家庭提供相关的教育资源,培养中小学生的网络安全意识和能力;（3）对网络服务供应商设立监管机制,确保中小学生网络安全措施的顺利实施。     

农村网吧值得关注——以石屏县坝心镇的黑网吧为例

农村网吧的出现犹如一把双刃剑,给中小学生们单调的生活增添了乐趣,使农村中小学生有更多机会足不出户就可以了解外面世界的新闻、时事,了解当今世界的发展趋势等信息;同样也存在一系列令人堪忧的问题:中小学生沉迷网吧,荒废了学业,对作为未成年人的中小学生们的健康成长影响相当严重,同时增加了农民家庭的经济负担。本文以云南省石屏县坝心镇黑网吧的调查为例,对当地黑网吧的现状进行描述,分析原因并就解决的对策进行探讨。     

控制中小学生流失与政府行为

控制中小学生流失是教育尤其是农村教育的重点、难点所在,要切实控制住中小学生流失就一定要强化政府行为,政府要站在这项工作的中心位置上,全面统筹协调不断加大工作力度才能解决好这个问题。     

中小学生学业负担:概念、归因与对策———基于当前基础教育课程改革的背景

中小学生学业负担的概念、归因和对策研究一直是基础教育领域的一个重要问题.有关中小 学生学业负担的概念有三种代表性观点,最终落脚于中小学生对学习任务的主观体验.解决中小学学业负担 问题,需要在认识中小学生学业负担概念的基础上,结合当前基础教育课程改革的背景,从外部因素和内部因 素两个方面分析学业负担产生的原因,并建立针对中小学学业负担的动态监测和预警机制,提高中小学的教 学效能.     

中小学心理健康教育状况及对策探究

我国当代中小学生心理健康问题已经引起人们的充分关注。心理学理论界和教育教学工作者在理论及实践领域均进行了有益的探索,但是还存在着诸多的问题。本文旨在通过对于中小学生心理健康教育现状及其原因进行剖析,进而提出相应的教育对策,以期对于我国中小学心理健康教育事业有所裨益。     

中小学生数学学习不良成因及其干预模式研究

数学学习不良是中小学生比较常见的问题之一,也是目前关于学习不良研究的一个热点问题。通过对数学学习不良的涵义及其产生原因的分析,提出了对数学学习不良的中小学生进行有效干预的几点建议。     

西部农村中小学生性价值观培育现状及根源分析

在我国西部地区的广大农村,由于各方面条件的限制,西部农村中小学生的性意识成长和性价值观培育方面的系列问题令人担忧。家庭教育、学校教育和社会教育在对中小学生的性价值观培育过程中都存在一定程度的缺失,难以形成有助于中小学生性价值观念培育的良好社会环境。在网络色情的冲击下,中小学生成长中的性道德观被网络色情扭曲和肢解,性道德认知被失控的性乱象颠覆和异化,这些现象主要根源在于性文化的无序性、性道德观的冲突性、性行为的失范性。     

中小学校对“ 顶岗支教"大学生工作的 满意度评价研究 ———以黑龙江省黑河市为例

文章利用在黑龙江省黑河市获取的访谈和问卷调查等资料,主要分析了受援中小学生、学校管理部门对“顶岗支教”大学生工作的教学态度、方法、水平和效果,参与学校其他活动及农村文化建设的满意度评价等问题.研究表明,中小学生在教学内容和效果等方面对“顶岗支教”工作给予了高度评价.同时,支教大学生还积极参与学校行政辅助工作和当地农村文化建设,极大地丰富了农村居民文娱生活.但是,在课程重难点讲解和习题讲解等方面,支教大学生尚存在进一步的改进空间.最后,根据以上结论,提出加强支教大学生教学培训、支教讲解培训以及综合素质培养的相关政策建议.