浅谈新时期学校管理中校长应具备的素质

教育家陶行知说过：“校长是一个学校的灵魂，要想正确评价一个学校，那么就得先要评价它的校长”。由此可见，校长在学校管理中具有多么重要的地位。现代教育中，校长作为学校的法人，对外代表学校，对内要负责学校的教育工作、教学工作、安全工作、后勤工作等，特别是在面临教育改革的今天，学校管理工作分工越来越细，要求越来越高，既有很多难得的机遇，又要面对更多不可避免的挑战。可以说，学校的健康发展，甚至学校的“生死存亡”都系于校长，校长的一言一行，一举一动，都直接或间接地影响着学校的方方面面。为此，结合自己多年从事学校管理工作的实际，肤浅谈谈校长在新时期学校管理中应具备的基本素质。     

浅淡校长在校本教研中的作用

陶行知先生说过:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评价他的校长."由此可见校长在学校中具有重要地位.在实施校本教研的学校里,"校长是建立以校为本的教研制度的第一负责人,校长的作用主要体现在以下几个方面:     

做有思想的校长

每一位校长都要做有思想的校长。校长的领导首先是思想上的领导，校长必须有自己的办学思想，其次才是行政上的领导，校长的思想一定要能影响教师的思想。同时校长是管理者，是教育者，是领导者。校长是学校目标任务的执行者，校长是学校发展的设计师，学校工作的总策划。校长是一所学校的灵魂，一所好学校与一个好校长之间有什么关系呢？学校办得好固然与校长品德修养、学识、管理能力等若干要素相关，然而最根本的是校长要有独特清晰的办学思路。一个好校长应该注重学习党的方针政策，注重学习现代教育思想，并善于把上级的各项工作任务目标与自己学校的实际相联系。明确自己的办学思路。要善于把自己的办学思想具体转化为学校的办学目标，进而转化为教职工的办学行为，经过坚持不懈的努力，学校才会办出自己的特色，才能取得成效。     

“调节焦点理论”视域下校长影响力的实践路径

陶行知先生说过"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校。先要评论他的校长"。校长如何更好地发挥影响力,一直以来是教育研究者关注的热点。当前,"调节焦点理论"日益引起学界的重视,本文将以"调节焦点理论"为切入点探讨校长如何通过行为示范、"话语位置"偏向以及教师评价三个方面引导教师的调节焦点。并在整合已有相关研究的基础上,构建一个基于调节焦点理论的校长影响力模型。     

浅谈中小学校长的角色定位

“一个好校长就是一所好学校”，这句话充分显示了校长在学校中的重要作用。目前我国中小学校长已达到100万人，这支百万人的校长队伍，在我国基础教育发展及推进素质教育的进程中起着非常重要而且关键的作用，是实现科教兴国不可忽视的力量。党和国家呼唤好校长，人民盼望好校长。怎样才能当好校长？我认为校长首先要正确定位自己的角色。关于校长的角色定位，我谈四点看法。     

怎样做一名与时俱进的新型校长

著名教育家陶行知先生说过:校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。在学校中,校长是关键,是学校建设与发展的灵魂。在全面推行新课改的今天,每一所学校、每一位教师、每一位学生都在呼唤新型校长。那么什么样的校长才是新型校长呢?     

校长队伍应加强思想建设

校长的思想直接决定着学校的发展。校长要成为一名有思想的人，成为深谙教育规律的行家里手，就必须爱学习、勤思考、重实践、敢创新。保康县通过组织实施名校长工程、校长素质提高工程等途径，着力提高校长整体素质，用校长思想来引领学校特色发展，促进全县教育跨越式发展。     

怎样做一名与时俱进的新型校长

著名教育家陶行知先生说过:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。“在学校中,校长是关键,是学校建设与发展的灵魂。在全面推行新课改的今天,每一所学校、每一位教师、每一位学生都在呼唤新型校长。那么什么样的校长才是新型校长呢?     

如何提升学校管理--浅谈校长的用人才能与品质

校长作为学校的法人代表,管理工作的核心,就得重视对学校人才的管理,合理地安排教职员工的工作,使学校各部门、各方面的工作正确有效地运转。一句话,校长要让每一个教职员工人尽其才,各显其能,关键在于用人。因此,一个以人为本的时代要求校长在用人问题上必须具备两个基本条件：一是要有把学校成员进行最佳组合,形成最优智力结构的组织才能;二是要有识才之眼,爱才之心,容才之量,用才之胆的用人品质。     

校长办好学校需四大关注

"校长是一所学校的灵魂".这句话意味着校长的办学思想、办学理念和管理方式对学校发展至关重要.陶行知先生说过:"要评价一所学校,首先要评价它的校长."特别是在今天,校长治校面临诸多困难或困惑的情况下,校长治校更要冷静沉下心来,始终关注"社会、学校、教师、学生"这四方面情况,将学校发展的宏观思路指向这四个方面,并以其包含的思想作为工作的原则和行动的指南.     

怎样做一名与时俱进的新型校长

著名教育家陶行知先生说过:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长."在学校中,校长是关键,是学校建设与发展的灵魂.在全面推行新课改的今天,每一所学校、每一位教师、每一位学生都在呼唤新型校长.那么什么样的校长才是新型校长呢?     

关爱农村教师成长实现学校长远发展

如何发展学校?善于学习取经的校长们,聚到一起,热门话题之一就是设备设施滞后,钱不够用。言下之意,农村教育的落后就主要在经济的落后,要发展学校就要做好一个社会活动家。一些有能耐的校长算是深谙此道,热衷于学校的硬件设施建设,由必须的危房     

谈谈校长如何管理学校

陶行知曾经说过:“校长是一校之魂。”我认为一个好校长应该是德才兼备，具有高度事业心和责任感的高素质的人。经过两年的工作实践和本次校长岗位培训学习，我深切地体会到，校长的思想观念、品德风貌、道德情操、知识才学和领导艺术，在学校工作中具有极大的影响力。校长是学校管理的核心人物，要想把一所学校管理好主要靠校长。下面，我结合自己管理学校的实际，从四个方面谈谈自己的认识。     

浅谈校长的管理艺术

一个好校长就是一所好学校，一所学校办学的成功与否，从根本上说还取决于校长的管理艺术。因为学校管理面对学校内外种种关系，处于各种关系的情境之中。要协调、处理好诸种关系，要辨别关系的质，掌握关系的度，处理问题，理顺关系。这里，既有科学的严密性，又有艺术的微妙性。所以说学校管理者必须具有较高的管理艺术。     

校长应做好的三件事

校长要面对的事务很多。既要对上,又要对下;既要对内,又要对外;可以说是纷繁复杂,千头万绪。面对这么多的事务,校长应该怎么做才能把学校管理好,发展好呢?结合自己十多年的校长经历,我认为校长应该做好以下三件事情。一、制定好学校的办学思想体系评论一个校长,先要评论他的办学思想。一个没有办学思想的校长,是绝对办不好一所学校的。因为改革发展是当今学校的两大主题,而办学思想是改革发展的灵魂,是学校文化建     

兴校“三三”论

“校长是一个学校的灵魂”，一个校长的素质、能力、作风关系着一个学校的兴衰成亡。因此，本文试图从校长的基本素质、工作重点、工作的作风来阐述校长与治校间的联系，即如何治理好学校。     

浅淡校长在校本教研中的作用

陶行知先生说过“:校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评价他的校长。”由此可见校长在学校中具有重要地位。在实施校本教研的学校里,“校长是建立以校为本的教研制度的第一负责人,校长的作用主要体现在以下几个方面:一、制定校本教研的制度制定合理的校本教研规章制度,能够使教学研究工作规范化、制度化,它使得教学研究工作有章可循、有规可依,听课制度、说课制度、评课制度等制度体系的形成,能够使教师对教学研究产生更加深刻、具体、直观的认识,不再将教学研究看成是有遥不可及的事情,而是能够主动根据制度来安排自己的行为。二…     

创新型校长应树立六大创新意识

21世纪,人类已步入人力资源的经济时代,学校担负着培养具有创新精神和高素质新型人才的重任。在此背景下,学校要走向改革开放,走向创新,关键在于校长。常言说得好:一个好校长,就是一所好学校。笔者认为创新型校长要树立六大新的意识。第一是理念意识。校长的教育思想既是管理之     

校长民主管理学校要重“四权”

校长是学校权力的中心，是学校的行政负责人，是学校法人代表，对外代表学校，对学校各项工作全面负责。古往今来，任何一个成功的校长无一离开了民主的支撑。作为学校领导核心的校长，必须尊重群众意愿，实行民主管理。     

我与IT教育有感

学校校长的领导力高低，关系到学校的发展方向、发展质量和发展速度。怎样提高校长的领导力，根据笔者六年的校长经历，认为校长做到以下“四要四防”，可提高领导力。