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1.
《海南大学学报(人文社会科学版)》2004,22(2):F002-F002
马克思主义理论与思想政治教育学科是海南省省级重点建设学科,2000年经国务院学位委员会批准,获得硕士学位授予权,2002年招收了第1批硕士学位研究生。现有硕士生导师6人,其中1人为兼职硕士生导师。 经过10多年的努力,本学科在发展中已建成一支结构合理,具有高职称、高学历、年轻化特点的学术梯队。现有学科成员20人,其中教授4人,副教授11人,讲师5人;5人具有博士学位,3人正在在职攻读博士学位;学科组成员平均年龄为36岁。 相似文献
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《海南大学学报(人文社会科学版)》2004,22(3):F002-F002
马克思主义理论与思想政治教育学科是海南省省级重点建设学科,2000年经国务院学位委员会批准,获得硕士学位授予权,2002年招收了第1批硕士学位研究生。现有硕士生导师6人,其中1人为兼职硕士生导师。 经过10多年的努力,本学科在发展中已建成一支结构合理,具有高职称、高学历、年轻化特点的学术梯队。现有学科成员20人,其中教授4人,副教授11人,讲师5人;5人具有博士学位,3人正在在职攻读博士学位;学 相似文献
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《电子科技大学学报(社会科学版)》2006,8(4):F0003-F0003
政治与公共管理学院从20世纪80年代就开始了公共管理学科的教学和研究,为信息产业部、西部各级地方政府和相关行业管理部门开设了行政管理党政干部研究生课程班以及各种干部培训班。 相似文献
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《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2011,(5):2
渤海大学马克思主义学院马克思主义理论一级学科源于1960年的政治教育专业(本科),1994年设立思想政治教育专业(本科),2003年被批准授权招收马克思主义理论与思想政治教育专业的硕士学位研究生,2004年开始招生。2005年12月,根据国务院学位委员会和教育部下发《关于调整增设马克思主 相似文献
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曾建平 1967年生,哲学博士(后)、二级教授,江西师范大学马克思主义基本原理专业、南昌大学思想政治教育专业、同济大学伦理学专业博士生导师,江西省政府、 相似文献
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《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2007,(5):F0002-F0002
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。长期以来,重庆邮电大学高度重视学校思想政治理论课课程和学科建设工作。2003年始,即把马克思主义理论与思想政治教育确定为学校重点建设学科;2005年,又将马克思主义一级学科(0305)和相关二级学科作为学校重点学科予以立项建设,从师资队伍建设、教学改革、课程建设、科学研究、学科重点基地建设等方面组织开展了大量的工作,使学校马克思主义理论学科获得了较为迅速的发展。 相似文献
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《电子科技大学学报(社会科学版)》2006,8(4):I0004-I0004
电子科技大学政治与公共管理学院(原人文社科学院)现有教职工106人,其中,教学研究人员87人,教授14人,副教授43人,博士25人,硕士36人。 相似文献
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研究思想政治教育学科在马克思主义理论学科中的定位,是适应社会通用的学科范式并推进学科发展之必需。通过分析马克思主义理论学科的内容和特点可以看出,思想政治教育学科以马克思主义理论一级学科为理论基础,是马克思主义理论一级学科价值实现的首要途径,为马克思主义理论一级学科培养合格人才的重要平台。 相似文献
9.
《山西大学学报(哲学社会科学版)》2008,31(3):F0002-F0002,F0003
山西大学政治与公共管理学院的前身是1919年建立的山西大学法科政治学门,1931年独立建系。在中国政治学的发展史上,学院有其独特的历史地位。我国著名的政治学家、马克思主义政治学的创始人邓初民先生等多位国内知名的政治学家曾在学院任教。1986年,应改革开放和社会发展的需要, 相似文献
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张雷声 《吉首大学学报(社会科学版)》2020,41(2):42-49
办好思想政治理论课和建强马克思主义理论学科是党中央高度重视的大事,也是思想政治理论课与马克思主义理论学科发展中的大事。办好思想政治理论课重在提高教学实效,必须要有高度的政治站位,加强课程内容建设和提高教师综合素质。建强马克思主义理论学科关键在于强化质量,需要加强马克思主义基础理论的研究,加强马克思主义发展史、党史国史的研究,加强习近平新时代中国特色社会主义思想的研究,加强现实中重大理论和实践问题的研究。在办好思想政治理论课与建强马克思主义理论学科上,绝不是各自的单打独斗,需要二者拧成一股绳、形成一股劲,真正做到“办好”和“建强”的紧密结合。 相似文献
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《河海大学学报(哲学社会科学版)》2007,9(2):F0002-F0002
公共管理学院是河海大学设立的以公共事务管理及其他应用社会科学人才培养为重点的教学科研机构。学院下设政治学、社会保障、行政管理、社会学、新闻传播学、哲学6个系和马克思主义理论研究中心、应用心理学研究所、非营利组织研究所、水管理研究所、国土资源管理研究所、社会 相似文献
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《河海大学学报(哲学社会科学版)》2011,(1):95-F0002
河海大学马克思主义理论学科建设始于20世纪60年代初。早在1962年,河海大学(当时为华东水利学院)就开办了政治理论专业师资班,专门为全国高校培养政治理论课教育教学的师资。1977年恢复高考后,继续举办政治理论专业师资班,当时是为全国重点大学培养政治理论课师资的首批高校。 相似文献
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《中国农业大学学报(社会科学版)》2007,24(4):F0002-F0002
中国农业大学作为国家首批24所MPA招生试点高校之一,从2001年开始招收公共管理硕士生。中国农业大学公共管理学院成立于2006年,职能包括MPA教育、研究、培训与咨询。学院目前有50名左右具有博士生导师和硕士生导师资格的公共管理硕士(MPA)指导教师队伍,从事公共管理的研究和教学工作。其在扶贫领域、留守人口领域、自然资源管理领域以及新农村建设等领域所做的研究工作已经在国内外产生了广泛的社会影响。中国农业大学公共管理学院MPA教育整合人文与发展学院、资源与环境学院、经济管理学院的优秀师资。中国农业大学同时也是首批进入国… 相似文献
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《湖南科技大学学报(社会科学版)》2012,15(4):1
湖南科技大学马克思主义理论学科,起始于20世纪50年代的思想政治理论课教学,1993年开始招收思想政治教育本科生,2000年获硕士学位授权点,2009年被国务院学位办批准为立项建设博士学位授权学科,2010年获一级学科硕士学位授予权。2011年7月,马克思主义理论博士学位授权立项建设学科顺利通过中期检查;同年12月,马克思主义理论一级学科被评为"湖南省’十二五’重点 相似文献
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《吉林师范大学学报》2011,(2):F0002-F0002,F0003
学院现有马克思主义理论和哲学两个一级学科硕士点。马克思主义理论学科是吉林师范大学传统优势学科。2001年思想政治教育学科被确定为吉林师范大学7个重点学科之一。2002年开始招收马克思主义理论与思想政治教育专业硕士研究生。 相似文献
16.
《广西大学学报(社会科学版)》2006,28(2):F0003-F0003
广西大学公共管理学院是在原广西大学社会科学与管理学院的基础上,为了反映学院学科建设的现实状况,适应未来发展需要,于2005年9月改建成立的。 相似文献
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马克思主义理论在实践基础上实现了高度的科学性与革命性的统一,是中华民族各族人民团结奋斗的共同理论基础,用其世界观和方法论来指导我们深入开展民族团结教育活动,将大大增强教育的实效性和说服力。把马克思主义基本立场、观点和方法具体指导民族团结教育工作,从而能够正确认识与理解民族团结教育的基本立场、观点与方法;同时运用马克思主义唯物史观、唯物辩证法的基本原理与我国当前的民族政策和民族理论相结合,并把它有机融入民族团结教育中,是理论与实践相互统一的现实展示。 相似文献
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《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2013,(3):7
重庆邮电大学马克思主义理论学科是学校立项建设的博士点学科,具有坚实的发展基础。在"十五"期间,学校即把马克思主义理论与思想政治教育学科列为学校重点学科加强建设,"十一五"期间,思想政治教育学科成为重庆市重点学科,2006年3月获得"马克思主义基本原理"和"思想政治教育"两个二级 相似文献
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《华南理工大学学报(社会科学版)》2007,9(1):F0002-F0002
华南理工大学坐落在南方名城广州,是教育部直属全国重点大学,首批博士和硕士学位授予单位,国家“211工程”重点建设大学,全国首批本科教学优秀大学,国家“985工程”重点建设高水平大学。政治与公共管理学院成立于2004年,由我校人文社会科学学院改组而成。其前身是1952年成立的马列教研室和1983年成立的社会科学系。政治与公共管理学院下设社会科学系、行政管理系和马克思主义理论与思想政治教育研究中心、“三个代表”重要思想研究中心、未来与发展研究中心、统战理论政策研究室、公共管理与公共政策研究所、心理咨询与健康教育中心等。学院… 相似文献
20.
《电子科技大学学报(社会科学版)》2006,(Z1)
政治与公共管理学院马克思主义学科建立的时间较早,在1985年就开设了思想政治教育本科专业,1995年获得马克思主义理论与思想政治教育硕士点,2005年获得马克思上义基本原理、思想政治教育两个博士点。马克思主义基本原理学科博士生导师为祝小宁教授、邓淑华教授,该学科设有四个研究方向:马克思主义理论的应用与发展、马克思主义理论教育、科学社会主义理论与实践、唯物史砚与社会发展。思想政治教育学科博士生导师为胡树祥教授、戴钢书教授,该学科设有四个研究方向:思想政治教育理论与方法、网络思想政治教育、当代思想政治工作发展、… 相似文献