上善若水——浅谈如何与学生沟通

"通则不痛,痛则不通。"这虽是一句简洁的广告语,但它却言简意赅地道出了畅通是何等的重要。就一个人的健康而言如此,对我们的教育来说,又何尝不是这样。作为教师,我们希望取得理想的教学效果;作为班主任,我们渴望把班级管理得井井有条。要想让我们美好的想     

用爱温暖孩子们的心——谈如何用爱与幼儿沟通

著名的教育学家陶行知先生有着捧着一颗心来,不带走半根草去的伟大献身精神,他拥有着爱满天下的博大胸怀,他把自己所有的爱都给了每一个孩子,因为在他的教育思想里总有一份爱。不管是现在还是以前,只要老师们心中都有着爱,才能真正的用我们的爱去温暖孩子们的心。     

浅谈高校辅导员与学生沟通的语言艺术

语言是人们互相之间进行交流与沟通的最主要手段,高校辅导员与学生之间的沟通也需要语言。语言既是一种交流工具,也是一门艺术,高校辅导员若想更好地与学生进行沟通,更好地做好学生管理工作,就必须要学会正确运用语言艺术,巧妙地利用好各种语言、辅助类语言以及非语言技巧。本文主要针对高校辅导员与学生沟通的语言艺术进行浅要分析,并提出一定的合理建议,以期能够对我国高校辅导员的工作有所助益。     

浅谈班主任工作

班主任工作是教师的关荣,也是教师的乐趣,所谓教育不单只教书,而且要育人,做为班主任要有一颗爱心,建设和谐教育,并深入了解学生。总之,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。切实做好班主任工作。     

商务英语的沟通技巧浅谈

学习商务英语专业的学生,除了语言技能以外,还要具备良好的沟通能力,在对外贸易与交流中,要尊重对方的交际习惯和礼仪,妥善安排商务活动,尊重对方的意见,诚恳地倾听对方的想法,出现问题和误解时,学会适时地致歉。     

师生沟通是提高中职班级管理的有效途径

师生沟通不畅是造成中职班级难以管理的突出问题。为了形成良好的师生关系和提高教育教学质量,有效的师生沟通在教育教学、班级管理中具有很重要的地位。本文通过分析中职班级管理过程中师生沟通不畅的原因,提出师生沟通的有效技巧,从而提高中职班级管理的有效性,最终提高教学质量。     

浅析班主任与学生之间的沟通

班主任的工作方法很重要,如果和学生沟通方法得当,就会获得学生的信任,产生事半功倍的效果,从而提高学生的学习积极性,正确树立自己的理想、目标,让学生学会做人,为其以后进入社会打下良好的基础.     

浅谈班主任与中学生的心理沟通技巧

听是首要的心理沟通技巧。班主任与学生沟通交流,绝不仅仅是让学生听班主任训话。班主任应该学会倾听,即用心去听听学生们的想法。刚开始与学生沟通时,班主任可以给出一些问题情境,想方设法让学生敞开心扉,说出自己的想法,想说什么就说什么。学生在讲的过程中,老师不应该打断他们,应该用心倾听。     

高校辅导员与学生沟通的语言艺术

在大学思想政治教学过程中,学生能否提高本身素质、思想觉悟,不仅仅与辅导员的个人能力、文化知识水平、道德素养以及敬业精神息息相关,而且,辅导员能否正确的运用语言艺术也非常关键。基于此,本文主要对高校辅导员如何与学生沟通的语言艺术进行了探究。     

浅谈师生间的沟通艺术

随着教育改革步伐的不断深入,传统教育方法已经不符合现代教育的需求,与大学生的有效沟通是高校教师教学及日常管理的重要组成部分.为熟练掌握沟通艺术,走入学生心灵,使各项学生工作收到实效,笔者针对学生管理工作中的实际探讨学生工作中的沟通艺术.     

架构家园沟通桥梁——论家园沟通、共育的实践探索

幼儿教育应是一个系统性的教育工程。在此项工程中,家长的共同参与、正确培养有着不可替代的积极作用。家长不仅是孩子最好的榜样,同时也是亲密陪伴他们成长的引导者。而幼儿教师作为幼儿接受校园教育的启蒙者,在与家庭形成共同教育的过程中,应充分融洽师、长间的关系、用和谐的家园教育环境、默契的合作共育理念,来构建起家园沟通的有效桥梁。从而发挥出教师与家长共同的教育积极性,全面推进家园沟通、共育的教育合力,促进幼儿平安、健康的成长。     

浅谈企业管理沟通中的文化差异

随着全球一体化的不断发展,合资企业也越来越多,而由于中外文化的差异较大,所以导致了企业在管理沟通中产生了一定的障碍,如何进行有效的管理沟通,将差异缩到最小,最终提高企业的管理水平,本文对此提出了相关的对策。文章首先对企业管理沟通的理论做了简要的论述,接着从三方面提出了企业沟通管理中文化差异障碍,最后从三方面提出了如何提升企业管理沟通,以期望企业能够持续健康的发展。     

浅谈学生管理工作的心得——班主任工作心得

班级是学校教学活动的基础单位,班级是进行教育教学的基层单位,班主作工作是进行常思想教育和指导学生健康成长的最重要途径。班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具号召力的。那么如何才能当好一个班主任呢?自我工作以来,我深有体会,下面谈谈我的个人看法。     

浅谈管理中的情感交流沟通

情感是管理工作的一个特殊组成部分,起着十分重要的作用.管理者应充分了解员工的情感变化,通过各种方式与员工进行情感的交流与沟通,及时排解不良情绪,促进员工对组织的积极情感的形成,营造良好的情感氛,推动组织工作的顺利进行.     

培养护理实习生沟通能力 构建和谐护患关系

护理实习生作为未来护理事业的后备军,其素质直接体现出将来护理行业的基本水平.而在临床实践的这一时期是护生理论联系实际、从学子成长为护士的重要阶段.在这个阶段,除了强化理论知识和临床实践的教学,同时兼顾培养护生的沟通能力有利于促进其全面发展,使护生成长为社会需要的复合型护理人才.目前,关于护生护患沟通能力的文章很多,笔者就其相关研究现状做一综述.     

关于班主任与学生沟通的策略

班主任与学生谈心沟通,是掌握班级动态、了解学生思想、进行情感交流的一个必不可少的重要环节。谈心是一种情感的沟通方式,作为班主任不能只计算与多少学生谈过心、谈过几次心,而应该关注学生是否在谈心中获取了有用的东西、真正得到了帮助;抑或我们班主任通过和学生谈心真正掌握了对学生有帮助的东西。     

亲子沟通应少说多听

美国临床心理学家玛莎·史翠珊提出亲子沟通的十个误区：误区一：和青少年在早上讲话,尤其是还没睡醒建议：孩子的生物钟比成人延后,在晚上较爱说话,应选择此时沟通。误区二：直视他的眼睛交流建议：孩子在你不盯着他们时,才能打开心房,所以最好并肩坐着谈话。     

图书馆内部沟通的障碍与对策

该文介绍了沟通的方式,指出了图书馆内部沟通中存在的障碍,提出了解决图书馆内部沟通障碍的对策.     

浅谈小学班主任工作策略:用心沟通

随着社会的不断进步和经济的不断发展,小学班主任的工作也越发的得到了高度重视,尤其是在进行沟通上已经成为了工作中的重中之重,因为沟通是师生之间互相了解的重要途径之一,而且加强师生之间的良好沟通可以有效地促进师生的和谐校园生活。因此笔者将针对小学班主任工作策略进行深入探讨。     

试论中学艺术生的管理技巧

教育在现代社会的地位越来越重要,直接影响整个社会的发展。中学阶段是一个学生非常重要的成长和学习的阶段,在中学学生的教育和管理工作中,艺术生的管理工作相对来说比较困难。尤其是非艺术专业院校毕业的教艺术生文化课的老师,其管理工作更是不知道从何入手。艺术生难管理几乎是所有教师的共同感受,那么如何因材施教、扬长避短,使艺术生不但在自己的专业上出类拔萃,而且文化课的学习也不松懈,成为全面发展的人才已经成为社会上比较关注的热点问题。