试论邓小平同志对社会主义精神文明建设的理论贡献

邓小平同志结合实践对社会主义精神文明建设的一系列问题作了精辟论述，构成了一套完整的社会主义精神文明建设的理论体系，丰富发展了中国共产党和毛泽东同志关于精神文明建设的理论．是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分．     

论邓小平精神文明建设的思想

邓小平社会主义精神文明建设的思想，是建设具有中国特色社会主义理论的重要组成部分．它不仅指明了社会主义精神文明建设的内容、作用和地位，而且指明了精神文明建设的途径、方式和重点。深入学习、研究邓小平同志社会主义精神文明建设的理论，不仅是捣好社会主义精神文明建设的需要，也是全面把握邓小平建设有中国特色社会主义理论体系的需要。邓小平指出：我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，发展高尚的丰富多彩的文化生活，建设高度的社会主义精神文明①。邓小平同志十分重视精神文明建设，并多次论述了它的重…     

加强精神文明建设全面提高国民素质——学习《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》的点滴体会

加强社会主义精神文明建设，必须充分认识精神文明建设的紧迫性和必要性，切实把精神文明建设放在更加突出的地位。全面提高国民素质，是实现社会主义现代化的前提和基础，是社会主义精神文明建设的出发点和落脚点。全面提高国民素质，必须用邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装人民的头脑，必须努力发展文化教育事业，必须大力加强思想政治工作，必须高度重视领导干部素质的提高，必须从精神文明建设中人民群众普遍关注的紧迫问题入手     

邓小平、江泽民对群众路线观的继承和发展

群众路线是以毛泽东为代表的中国共产党人在中国革命和建设实践中形成的党的一切工作的根本路线。在改革开放的新时期 ,邓小平同志和江泽民同志对群众路线给予了新的发展和完善 ,使群众路线在改革开放新时期的社会主义建设实践中焕发出新的生机和活力。其最好表现为 :全心全意为人民服务的宗旨不能忘 ;邓小平的人民标准和三个有利于标准是新时期群众路线的最本质概括 ;江泽民“三个代表”思想是新时期群众路线的最好体现     

论邓小平精神文明建设理论的实践价值

邓小平理论是我国一切工作的旗帜、方向和力量源泉。邓小平精神文明建设理论是邓小平理论的重要组成部分,是我国精神文明建设的指导思想。正如马克思主义其他理论的产生一样,社会主义精神文明建设理论具有重大的历史和现实意义。今天,在中国实现社会主义现代化、行进在新世纪的征途中,坚持邓小平精神文明建设理论有重要的实践意义。 一、邓小平精神文明建设理论的丰富内涵 １９７９年,邓小平同志指出：“我们的国家已进人社会主义现代化建设的新时期,我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的、丰富多彩…     

浅谈建设社会主义精神文明的几点认识──学习《邓小平文选》的体会

社会主义精神文明建设，是建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一．自改革开放以来，邓小平同志为加强社会主义精神文明建设曾作出了很多重要论述，为我们抓好精神文明建设提供了强大的思想武器．本文简述了精神文明建设的重大意义、指导方针以及精神文明重在建设等方面的问题．     

人民性：邓小平思想的深层意蕴──兼论邓小平思想人民性与毛泽东晚期思想人民性之差异

本文认为，广泛的人民性是邓小平思想的一个突出优点。这种人民性主要从两方面表现出来：一是邓小平同志始终把人民群众的利益和社会主义制度紧紧地联系在一起，通过对社会主义本质特征的科学概括，用建设有中国特色的社会主义理论完整地表达了人民群众的根本利益；二是邓小平同志全面继承和发扬党的群众路线的优良传统与作风．从人民群众的拥护和支持中牢固地树立了坚持党的基本路线一百年不动摇的顽强信念。本文还将邓小平思想的人民性与毛泽东晚期思想中的人民性作了概略的比较，意在说明邓小平思想的人民性是对毛泽东思想人民性的继承和发展。     

论精神文明建设的几个问题

邓小平建设有中国特色的社会主义理论是中国马克思主义发展史上的第三个里程碑，是社会主义精神文明建设的支柱，离开这个支柱，就失去了主心骨。精神文明建设要正确处理好几对予盾，不然就会顾此失彼。江泽民同志提出的“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人．以优秀的作品鼓舞人”．是搞好精神文明建设的基础工程，必须常抓不懈。     

青年学生思想品德发展状况与教育对策

邓小平同志指出：“我们要建设社会主义国家，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明。所谓精神文明，不但是指教育、科学、文化（这完全是必要的），而且是指共产主义思想、理想、信念、道德纪律，革命的立场和原则、人与人的同志式关系，等等。①”社会主义经济建设、政治建设、思想文化建设，最终都取决于能否造就大批高举社会主义旗帜、符合时代要求的新型人才。江泽民同志指出：“我们搞现代化建设，中心任务是发展经济，但是必须有政治保证，不讲政治、不讲政治纪律是不行的。”，所以培养一代社会主义新人，保证人才成长的…     

新时期精神文明建设的有益探索——《人的灵魂塑造》述评

新时期精神文明建设的有益探索——《人的灵魂塑造》述评张克武社会主义社会是全面进步的社会，它不仅要有高度发达的物质文明，而且必须有高度繁荣的精神文明。正因为这样，所以邓小平同志特别强调“两手抓，两手都要硬”，这是我国社会主义现代化建设的一个根本方针。社...     

社会主义新时期的重大改革也是革命——学习《邓小平文选》札记

《邓小平文选》著成于我国伟大的历史转折时期。在历史的新时期,邓小平同志运用马列主义、毛泽东思想正确地解决了全党和全国人民面临的一系列新的重大问题,指引着我们建设具有中国特色的社会主义。其中,关于社会主义时期的重大改革也是一场革命的提法,就是一个崭新的纲领性命题,具有重大的理论意义和实际意义。 (一)在突出改革的基础上强调革命早在十一届三中全会期间,邓小平同志就强调要实行“生产关系和上层建筑的改革。”(《邓小平文选》第142页,以下只     

当今中国最大的实际——邓小平社会主义初级阶段论的重大现实意义

今年是邓小平诞辰110周年。邓小平同志作为我们党和国家的主要领导人之一，一生为我国革命和建设事业作出了巨大贡献，其中重要贡献之一，是在我国社会主义制度确立以后的关键时期，提出并重申了社会主义初级阶段论，并在此基础上形成了中国特色社会主义制度及理论体系，使我国社会主义建设发展进入一个新时期。     

邓小平同志思想政治工作原则初探

邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是当代的马克思主义，是全党全国人民进行社会主义现代化建设的方针，也是我们进行思想政治工作的指南。为了使各级领导干部和思想政治工作者全面掌握和运用邓小平同志新时期建设有中国特色社会主义的思想政治工作理论，增强在思想教育中的原则性、系统性、预见性和创造性，本文拟对邓小平同志思想政治工作原则提出探讨。一、服从于服务于社会主义现代化建设是思想政治工作的总原则在以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体的领导下，十一届三中全会以后，我们党实现了从以阶段斗争为纲转到以发展生产…     

毛泽东、邓小平对解放和发展生产力的探索

生产力是社会存在和发展的最一般条件，是推动人类历史发展的决定性力量．在社会主义制度下，生产力的巨大发展，是社会主义生产关系取得重大胜利、无产阶级专政不断巩固的根本保证．对于我国来说，解放和友展生产力更是革命与建设的最根本任务．毛泽东与邓，］、平对生产力问题进行了积极探索．毛泽东从土地革命时期、解放战争时期到新中国的经济建设时期，都十分注重对生产力问题的研究，取得巨大成果．邓小平同志继承与发展了毛泽东关于生产力的理论，十一届三中全会之后，逐步扭转了“以阶级斗争为纲”的局面，引导全党、全国人民把工作重心转移到社会主义现代化建设上来．并提出“社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力”的科学论断．之后又陆续提出“改革也是解放生产力”、“科学技术是第一生产力”的光辉论断，不仅丰富了马克思主义生产力理论的内涵，而且为我国人民提供了进行社会主义现代化建设的行动指南．     

人生观浅议

邓小平同志在去年十二月中央工作会议上的讲话中指出:“我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明。所谓精神文明,不但是指科学文化,而且是指共产主义的理想、信念、道德、纪律、革命的立场和原则,人与人的同志式关     

依法治国与精神文明

加强社会主义精神文明建设，依法治国，是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。国家需要法制，人民需要法制，社会发展呼唤法制。只有依法治国，才能确保社会主义精神文明建设得以健康发展，进而促进改革开放和物质文明建设的深化。随着我国改革开放的进一步深化和市场经济体制的进一步完善，而与之并行的我国社会主义精神文明建设就显得越发重要。为了确保物质与精神这两大文明建设在我国快速发展，就得实施强有力的依法治国方略。     

弘扬和振奋共产党人的革命精神——学习邓小平著作专题论述之三

如果说,迅速发展社会生产力和国民经济,是建设有中国特色的社会主义的物质条件,那么,大力建设社会主义精神文明,尤其是弘扬和振奋中国共产党在长期革命斗争中形成的讲理想、讲信念、讲纪律、不谋私利、不徇私情、大公无私、先人后己、全心全意为人民服务的革命精神,就是建设有中国特色的社会主义的思想条件。在深化改革,扩大开放,加快建立社会主义市场经济体制的今天,学习邓小平同志有关革命精神的论述,具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

邓小平关于中华民族社会主义精神文明建设战略思想浅议

社会主义精神文明建设是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。当前,在以建立和完善社会主义市场经济体制为目标的改革实践中,认真学习和深刻领会邓小平同志社会主义精神文明建设思想,对于在市场经济条件下加强精神文明建设,推进社会主义现代化建设事业的发展,具有很重要的战略意义。     

“四有”教育是社会主义精神文明建设的基础

邓小平提出的“四有”教育,在社会主义精神文明的建设中,占居首要的地位,起决定性的作用,是社会主义精神文明建设的基础。“我们提出要教育人民成为‘四有’人民,教育干部成为‘四有’干部。‘四有’就是有理想、有道德、有文化、有纪律。”(《邓小平同志重要谈话》第2页)而社会主义精神文明建设,就是社会主义精神生产和精神生活方     

邓小平调动群众积极性思想初探

无论是在民主革命时期，还是在社会主义建设特别是在改革开放新的历史时期，邓小平同志始终把调动群众积极性、发挥其聪明才智放在首位而给予充分重视。邓小平同志调动群众积极性思想的价值在于把人民群众身上的积极性充分调动起来，把人民群众中埋藏的创造力开放出来，让人民群众中蕴含的巨大社会生产力爆发出来，才能振兴中华，加速社会主义现代化的实现