师爷

从明朝中晚期开始,历经清朝一代,降至民初,在大约三百多年的时间里,中国的官府衙门中,活跃着一批被人们称为“师爷”的人物。 “师爷”是一种俗称,正规些的叫法应是“幕客”、“幕宾”;但师爷一称最为广泛,也最为今人所熟悉。由于绍兴人当师爷的极多,且遍布全国,名声极大,故久而久之形成了一个专门称谓——“绍兴师爷”。“绍兴师爷”一称除了指绍兴籍师爷以外,又经辗转流传,几近成为一般师爷的统称。     

谈对绍兴师爷职业道德的继承与发扬

清代官场有谚语云:"无绍不成衙。"说的是清代衙门中多绍兴籍的幕友和书吏。他们靠自己具有的刑名律例(法律)、钱粮会计(财会)、文书案牍等方面的专门知识和才能辅佐主官,称为佐治或佐幕。他们凭借着自己的才能和优秀的职业道德与雇主之间形成一种"亦幕亦友"的关系。他们虽然不是官,不能发号施令,但在掌理公务等方面起着十分关键的作用,同时成为我们古代历史上最杰出的秘书群体。从师爷杰出代表的古籍中,笔者学习到师爷的从幕道德,从而联想到现代秘书应该对     

刍议机关文秘人员的素质修养

“文秘”之称,源于中国古代“制掌文书”的“刀笔小吏”,也就是为封建统治阶级服务的起草文书的官吏幕僚,俗称“师爷”者矣。纵观几千年的封建社会,他们对传承文明、记录历史,维护和巩固政权,处理国家和社会事务起了不可替代的作用。在新时期、新形势下,如何提高文秘工作者素质和修养,更好地搞好文秘工作,具有十分重要意义。     

解秘:毛泽东政治遗嘱

一个毫不重要的问题,往往能够改变历史进程和方向。年轻人可能难以理解,但“文革”时期,就有这样的事发生。 “四人帮”说:毛主席说要:“按既定方针办”; 华国锋说:毛主席说的是“照过去方针办”。 其中有三个字不同。 正是这不同的三个字,摧毁“四人帮”有了一个恰当的理由:伪造毛主席临终嘱咐。自此终结了“四人帮”的十年嚣张,使中国历史得以改变。     

中国经济之郎式解析

于是乎,“郎咸甲说”就成了中国经济中实话实说,凭良心说话的代名词;于是乎,“郎成平说”系列丛书也就成了经济类书籍中的畅销品;于是乎,“郎咸平说”竟成“一发而不可收”之势,一本接一本地迫害我们的眼球,抢劫我们本就干瘪的荷包。这不,《郎咸平说：谁在谋杀中国经济》又来了.     

俞正声治鄂新政

改革之风正在湖北兴起。有人说,俞正声在改变湖北,也有人说,俞正声的“湖北新政”是其政治生涯中浓墨重彩的一笔,也将是得意的一笔。     

绍兴师爷群体性现象及其成因探析——以"安昌师爷"为例

“师爷”又称“幕宾”、“幕友”,是地方官员私人聘请的“佐治”人物,他们没有官衔职称,也不纳入政府的官僚体制之内。正如田文镜所说,在清代“自督抚以下,司、道、府、州、县,衙门虽自不同,俱各延有幕宾”。可以说,幕府是当时地方一种必不可少的非官僚行政组织。“绍兴师爷是明清时期封建官制与绍兴人文背景相结合的产物。这个地域性、专业性极强的幕僚群体,肇始于明,     

不要忽视机会成本

一位经济学教授问他的学生:“学经济学的人,最起码应该具备的能力是什么?”一个学生回答说;“要会成本核算。”教授点点头:“好,现在看看大家具备不具备这种能力。”教授又育提出了一个问题:“有一个商人,他要运一批黑色的衬衣到非洲去卖。你们想一想,他这一笔买卖的     

绍兴师爷毁誉谈

我国历史上的“绍兴师爷”,历来是个毁誉不一的称呼。所谓“毁”说,是指干这种营生的人,“奸刁乖巧,     

不妨多睡“凉炕头”

<正> 有一则“抢炕头”的笑话,很有意思:一个寒冷的冬天,一对老夫妻为抢一个热炕头,争吵得不可开交。老头说:“柴火是我拾的,理当我睡热炕头”。老婆说;“炕是我烧的,该我睡热炕头才对”。两人说的似乎都很有道理,所以,谁也说服不了谁,就这样,连争带吵,大半宿的时间白白过去了,热炕头变成了凉炕头,俩人连觉都没有睡成。热炕头,在老俩口的“消耗战”中晾凉了。     

实现“法制工商”目标加强基层执法办案是关键

近期,河南省工商局确立了以建设法治工商、服务工商、责任工商、现代工商、和谐工商“五个工商”为构架的工作目标,提出了“干部职工法律素质逐步加强,依法行政理念逐步确立,行政执法责任体系基本完善,各项执法程序比较健全,行政指导工作逐步深入,工商监管免责机制逐步建立”的工作思路,这是基层经检队伍的旗帜和方向,实现“法制工商”也就成了我们追求的目标。通过近几年案件查处工作实践和对基层工商行政执法案件评查结果通报的分析,笔者认为：基层工商执法办案质量不容乐观,基层办案直接影响到工商的形象,是“一线工程”,因此,提高基层办案质量,是实现“法制工商”的关键。就这一课题,笔者有以下拙见：     

河之洲

纸篓该由谁倒空一只纸篓摆在教室门口,里面装满了各类零食的包装袋。我自己去倒了两次,第三次还打算那么去做,有一名同学替我去做了。他回到教室后对我说:“老师,校工应该做这件事,下次告诉她就行。”我说:“有那种必要吗?”立刻有同学回答:“有。如果我们总是替她做,她自己的责任心不是会慢慢松懈了吗?”我又反问:“是不是有一条纪律规定,不允许带吃的东西进入教室啊?”答:“有。但那纸篓不就成了多余之物?”于是,第三种看法产生了:“其实那一条纪律也应该改变一下,改成允许带吃的东西进入教室,但不允许在老师开始讲课的时候还继续吃。这样…     

累点滴之石筑语文之基——新课程理念下高中语文教学思想的一点感悟

本论文探讨了农村中学语文教学如何培养基础薄弱学生的语文素养以及如何提高学生学习成绩的问题.荀子在《劝学篇》中说:“不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.”古人日:“积沙成塔,积腋成裘”.可见,语文学习成绩的优劣与积累与否关系重大.一位语文老师如果不断地加强引导学生的知识积累的话,那学生就有花开见日月的一天.     

做冷静的进取派

当有人出版一本为北大方正集团唱赞歌的书时,方正集团却发表声明说:作者在书中对“方正”的赞扬,违背“方正”意愿。“方正”之所以不接收这份“厚礼”,是因为他们不愿听颂歌,且认为唱自己的颂歌,有贬低同行之嫌。“方正”人说:“我国的信息产业与外国相比还相对弱小,要是再自相倾轧,在国外厂商咄咄逼人的态势下,就更没有生存的空间了。”这话颇有道理。“方正”不听颂歌的另一个可贵之处,就在于他们有着谦虚谨慎的清醒头脑。“方正”人说:“在信息产业中,我们还是一个小公司,微软人说他们离破产永远只有18个月,我们则连8个月也没有。”这正…     

一个“问题学生”逆袭的足迹

苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”爱是教育的灵魂，从某种角度说，爱就是包容、理解、鼓励。“包容”是一种境界，也是一种崇高精神。泰山不辞沃土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。“理解”是春天的暖风，冬日的阳光。人与人之间，因为有理解，才会有心灵的沟通，理解万岁！“鼓励”如和煦春风，能使人迷途知返。一位教育家说过：“给我一声鼓励，我能改变整个世界。”     

区别

一个美国人问我:“你看中国人和美国人的主要区别是什么?”我说:“你们与人接触,首先是拉开距离,然后选择;我们是先混在一起,然后区别。我们的麻烦是往往绞成一团,人与人之间关系比较琐碎;你们的麻烦往往是孤独。”这位美国朋友点头称是。我指着桌上的菜说:“你们就像你们的菜,     

家庭理财的“笔”技

<正> 家庭理财如同企业理财,也是一个“独立核算,自负盈亏”的小经济实体。但大多数家庭理财不善于用“笔”,更不讲究“笔”技,其实,“笔”技不同,效果是大不一样的。 一、家用预算的“笔”技 家用预算就是计划处理家庭财务。有些人会说,本来家里钱就不多,哪里还用做什么家用预算? 越是这样,就越要做好家用预算。因为只有这样,才知道钱是怎样花出去的;才知道有没有浪费钱,也才可以     

忍痛割爱

一天,我和老同学王有利在街头相遇,一起到一个小酒馆喝酒聊天. 在吃饭过程中,王有利见我一副萎靡不振的样子,就问:“你这是怎么了?” 我说:“没事.反正你也帮不上这个忙!” 我这样一说,王有利反而来劲了:“你不妨说说看!” 我说:“你看,我大学毕业后就到了县政府机关工作,当初大家都说我很有发展前途,可一转眼这么多年过去了,我还是一个小小的副科.丢人啊!”     

纸上俱乐部

驴的家乡 有一个外乡人在异地的一个酒吧里喝酒,因为酒喝多了,他大吼了一声:“总统是驴！”旁边立刻有一个大汉气势汹汹地走到他身旁,说:“你怎么可以这么说,如果你再这么说,我就揍你！”那人立刻赔     

寓言三则

高高的位置羊站在高高的房顶上,下面走过一匹狼。羊对狼破口大骂。狼却这样说:“别自以为你很勇敢。骂我的不是你,而是你所在的高高的位置。”(佚名)平等一个侏儒对巨人说:“我和你有同等的权利。”巨人答道:“朋友选这一点儿不错;但是,你穿我的鞋就不能走路。”(裴斯泰洛齐)母兔和母狮从前有一只母兔从一只母狮身边走过,说:“我一年生很多娃娃,而你一辈子却只生一个或者一对。”母狮就对她说:“那是真的,虽然我只能生一个,但我生的是狮子。”(洛克曼)寓言三则