榜样

他原来在工厂上班，可是由于工厂倒闭，他失业了。妻子有病，儿子读书，他没技术没文化，就出来卖报纸。自行车前面挂一个喇叭，后面挂两个口袋，里面塞满了报纸，日报、都市报、电视报，等等，种类很多。每天，他骑着自行车在街上来来往往，喇叭里总是叫着：“卖报，卖报，日报、都市报、电视报……”时常，喇叭里还会说一些重要的新闻．以便引起人们的注意，购买他的报纸。     

榜样

我走向大海,想从博大中寻求榜样。大海领我去看风帆。帆,从不因前有风浪而不远航。帆的最终成功在于：总是朝着既定的目标奋勇向前,即使可能会冒着被淹没的危险。     

传统道德榜样与现代道德榜样比较初探

树立道德榜样充分体现了一个时代的社会价值导向,道德榜样教育会影响普通大众的价值取向,对于提高整个民族的思想道德素质有着重要的作用。文章从道德榜样教育意义入手,将传统道德榜样与现代道德榜样进行了初步比较,它们的共同点有：鲜明地时代性、特定的阶级性、明确的目的性;两者差异性有：道德人格层级不同、价值取向不同、服务对象不同、宣传载体不同。通过对两者的比较,对构建社会主义和谐社会有四个方面的启示：道德榜样精神是和谐社会所需的崇高精神,道德榜样的宣传上要体现以人为本,树立道德榜样是核心价值体系的集中体现,树立道德榜样能推进公民的个人品德建设。     

榜样的力量

好教师给我们的课堂带来了情感关怀、智慧生成与人生启迪. 作为学生知识的引领者与品格的示范者,好教师应该是一个心智成熟的人,能够身先士卒地为学生带来丰富的知识,并以自身的人生阅历激发学生的求知欲望,让学生的情感产生学习与效仿的冲动,只有当学生的内在情感认同上与教师的教学行为产生共鸣的时候,才能"痛其所痛,乐其所乐".     

榜样的力量

那是我读六年级的时候,期中考试成绩很不理想,我为之伤心而垂头丧气,好象被人按了“暂停键”,令我无法动弹,再加上我参加一次征文比赛落选了,这更让我烦上加烦。为了迎接期末考试的到来,     

榜样的烦恼

我在班里学习成绩又好,组织能力也强,在老师的面前可是"大红人"了。老师隔三差五在班里表扬我一次,说我是大家学习的榜样。我听了心里也甜蜜蜜的。但是这一段时间里,我却感受到了榜样的烦恼。最近班里接连出现了几桩怪事:破了的玻璃被人悄悄换成了新的;凳子断     

儿子的榜样

特迪10岁时,全家外出旅行。在旅途中,特迪过了11岁的生日。晚上,父母身穿晚礼服出席儿子的生日晚会。看着父母兴致勃勃地翩翩起舞,特迪受到感染,也走进舞池当起了男舞伴。特迪小时候体弱多病,他盼     

榜样的力量

<正>六七岁的孩童初入校园,活泼可爱的他们需要适应小学生活,养成良好的学习习惯。我选择从小事抓起,树立班里的“贤者”——让学生感知、观察身边优秀的人,鼓励学生见贤思齐,用榜样的力量影响全班学生共同进步。学会主动整理能独立整理自己的学习物品是每个小学生的必修课。有很多学生下课第一时间冲出教室玩耍,等到上课回到教室才匆忙找书找本,影响了正常学习。每到听写时,也总有学生抱怨老师不等他们准备好就开始听写。     

为花儿做榜样

素来对花有一种不成不淡的感情,却喜欢那花香。偶然间逛花卉市场,看到一株含苞欲放的薰衣草,郁郁葱葱,甚是喜人,不假思索买了回家。无奈,温室中的花朵有着独有的娇弱,被猫咪嗅了几下,过了几日,便悄无声息地凋零了,空留一个花盆。小心地剪下枯萎的花枝,收藏起满袋花香,却有种黛玉葬花般的悲切。     

孙峻涛 转型始于榜样

一上台，动静挺大，大嗓门有点像明星登台，”大家好吗”，这样的“郭德纲式”开场白是孙峻涛的标志性语言。作为神州数码旗下渠道老总、销售总监的“御用讲师”，他每次培训上来的十分钟都免不了对神州数码高层的一番调侃，或是开开思科等大厂商现任渠道总监的玩笑。尤其是上述公司的哪位高层要是还在现场，那一定会成为“重点打击对象”。     

要不要学习榜样

前几天坐地铁，听到了两个年轻人的对话。“我们老板让我们以某某为榜样，学习他高效的工作方式。业绩跟我差不多，比我到公司晚，凭什么当我的榜样！”     

论传统榜样文化

榜样文化是中国传统文化的一部分,榜样文化的形成和发展与儒家思想存在密切关系。随着儒家思想的扶正和民众道德选择的双向互动,榜样逐渐由个体学习对象转变为社会治理手段,由此形成的榜样文化在一定程度上构成了中国两千年宗法社会超稳定社会结构的因子。     

道德教育中的榜样作用

利用先进人物的榜样作用来进行道德教育是常用的教育方式,榜样教育的学习机制在于使受教育者产生有意无意的模仿行为,并在模仿行为出现后给予一定的正强化。道德教育过程中应该努力加强榜样的影响力与号召力。     

小学生榜样教育法探微

本文从界定榜样教育法定义入手,在分析、研究小学生生理、心理特点的基础上,联系自身教育教学实践,总结、提炼出了在小学思想品德教育过程中,积极开展榜样教育法的有效途径。     

大学生榜样教育浅谈

大学生榜样教育浅谈张国选榜样教育是德育行之有效的重要途径之一。通过对学生的榜样教育，可以增进学生思想素质和辨别是非的能力，培养正确的行为规范，建立明确的人生坐标，树立高尚的人生观，价值观，提高自己对社会地位的认知。然而目前高校的榜样教育有喜有忧，喜的...     

文艺批评的光辉榜样

正当我们学习和贯彻中央思想战线问题座谈会精神的时候,隆重纪念鲁迅诞生一百周年。鲁迅是我们建设社会主义文化的前导,他的关于文艺批评的理论与实践,给我们留下宝贵的精神财富,为我们树立了光辉的榜样。我们要很好地学习和继承。 文艺批评是文艺领域进行思想斗争的锐利武器,是促进文艺创作繁荣发展的强大动力。鲁迅一生十分重视文艺批评的作用,他认为“文艺必须有批评” (《花边文学·看书琐记(三)》),没有批评,文艺就不能健步前进。他提出文艺批评的任务,一方面是“剪除恶草”,另一方面是“灌溉佳花,——佳花的苗”。(《华盖集·并非闲话(三)》)而要做好锄草育花的工作,文艺批评家“一定得有明确的是非,有热烈的好恶。” (《且介亭杂文二集·“文人相轻”》)也就是说,文艺批评一定要有高度的原则性和战斗性,对于反动的文艺思潮和作品,对于各种错误的倾向,决不能忍让妥协,听之任之。他说:假使“对于充     

让孩子走近榜样

有位做爷爷的,只要看见宣传橱窗里展出『十佳少年』,『十佳青年』,『十佳工人』等先进人物的图片,他必定要带孙子去看,他说:『带孩子从小就走近榜样,对孩子一生都会有好处。』这位做爷爷的『带孩子走近榜样』的做法和观念,用『有思想』、『有远见』来形容,是一点也不为过     

试论毛泽东的榜样力量

毛泽东对革命执着坚定 ,对人民深切关爱 ,对工作极端负责 ,对学习刻苦勤奋 ,对自己严格要求 ,对他人真诚关心 ,时时处处给人们作出榜样 ,树立典范     

别做孩子的坏榜样

1米妮很漂亮很可爱。他们叫我米妮。整个春天，我是一只站在重庆百货广场上给过往客人发促销单的米老鼠，有时也会给小朋友一只气球。我给男孩的是粉蓝色，我给女孩的是粉红色，我喜欢他们脸上忽然绽放的无邪笑容。     

杨澜们的榜样人生

“你知道杨澜多少岁？杨澜今年39岁。” 她是“闺蜜”们喜欢提及的女主播中最老的一个，此外就是鲁豫、曾子默、陈晓楠、许戈辉，我的“闺蜜”们，都对凤凰卫视由衷喜爱。