试论作为哲学范畴的“家庭”

一、从哲学上探讨“家庭”范畴的必要性和意义历史唯物主义是以人类社会为研究对象,从总体上揭示社会历史发展的一般规律,为研究人类社会提供了唯一正确的理论和方法的科学,它应该全面地、系统地对社会生活     

从历史维度审视作为哲学范畴的价值

国内学术界对作为哲学范畴的价值的研究,大都是一种静力学的或曰静态的考察.这种研究方式不符合马克思“历史地思”的运思特点,遮蔽了价值的历史展现性质,从而妨碍了对其本真性的揭示.按照马克思的运思方式,只有把价值范畴当作一种历史的规定加以追问,才是恰当的.价值同理性的分裂不过是一个历史的现象或事实,它在本质上属于现代维度.“价值”被作为一个自觉的问题提出,意味着价值同理性的分裂及其对立已然在历史基础层面实际地发生了.从历史上看,价值理想是一把“双刃剑”,它提供批判的尺度,要求“从后思索”,但若脱离了历史基础,就有可能沦为“乌托邦”,从而酿成历史悲剧.     

微观的体验与宏观的透视

由缪钺、叶嘉莹两教授合撰的《灵谿词说》,自1982年第三季度在本学报及其丛刊连续刊载,至1986年底,计四十一篇、约四十余万字,在国内外学术界产生很大反响。在这期间,编辑部收到的专评及赏析文章共数十篇,现选择其中有代表性的数篇,拟分两期在本刊集中发表,总其名为《〈灵谿词说〉笔谈》。     

宏观社会主义与微观社会主义初探

宏观社会主义与微观社会主义初探乔耀章社会主义的历史贯穿着２０世纪的整个进程，它既有过辉煌的过去和凯歌行进的年代，又遇到了前所未有的重大挫折和严峻挑战。当前，我们要冷静反思社会主义理论和实践方面的问题，更新社会主义的观念。本文试图从整体世界的大历史观出...     

论无形资产的宏观与微观核算

论无形资产的宏观与微观核算彭丽红（中国人民大学统计系）一、无形资产的概念及分类在企业资产负债表中，资产以其流动性特征分为流动资产、长期投资、固定资产、无形资产和其他资产；在国民资产负债表中，资产以其形态特征分为非金融资产（包括无形资产）和金融资产。尽...     

宏观观察 微观描写

模仿点初学作文如同幼儿初学走路,不断进行模仿,认真地练习,会使你“走”得更加“熟练”,更加“自如”,今天,我们先模仿一个运用并列段写景的精彩片段。模仿不能只停留在形式上的相似,典范文逐层深入的构思方法同样值得我们学习。漓江的水我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览…     

对“和谐”作为辩证哲学范畴的新诠释

构建和谐社会的历史实践需要强有力的哲学理论支撑,为此,学界纷纷提出“和谐哲学”的观点,并对其展开各种诠释。根据经典作家的相关论述,结合客观现实的新情况新特点,大胆地进行范畴创新,重新界定“差异性”、“同一性”、“斗争性”、“统一性”等概念,井引进“协合性”新概念,把“和谐”纳入辩证法特别是其核心“矛盾”原理的范畴体系之中,以最终确立“和谐”作为哲学范畴的合法性.     

中学数学里的小中见大──微观与宏观

我国古代大教育家孔子，在探讨学问深有体会时说：“放之则弥六合，卷之则退藏于蜜。”又说：“吾道一以贯之。”学问深远，善学者，通其理，从宏观着眼，扩展观察，可以弥六合；博而知约，从微观着眼，能一以贯之，退藏于蜜。宋朝大学问家苏东坡勤披汉书，读到后来，只以一字概括一段文，捻此一字，全段文便在胸在口。大数学家华罗庚说：“书要越读越薄。”即要博而能约，放之又能卷之。用普通话说，小中见大，大可化小，是探讨知识的重要方法。这里，且从中学数学里，谈两个系统知识的微观与宏观。1．非负数在二次函数y=ax2+bx＋c（a≠0）…     

浅论宏观熵与微观熵的关系

在热力学中,克劳修斯定义的熵,称之为宏观熵,而在统计物理学中,玻尔兹曼定义的熵,称之为微观熵,从引进角度或从外形看,两者无相同之处,但实际上,这两者是相通的。严格的推导可参见统计物理学,不过要用到较多的数学知识,过程烦琐。在这里,使用一种简便的证明方法,较为通俗,易于理解。     

试论教材的宏观把握与微观处理

从九年义务教育大纲和教材出发，探讨了中学语文教学总体中的宏观基点和微观操作认为宏观．把握应注重统观全局、确定目标、加强训练、培养能力；微观处理应注意总体目标与个体目标之间、不同课文类型之间、不同文体之间、读写听说之间、教材客观性与教师创造性之间的关系，并细致地对宏观和微观的各个方面进行了论述。     

关于中国文学史的宏观与微观研究

本文是韩国中国语文研究会和高丽大学中语中文学科共同主办、1 998年 1 2月在汉城举行的“中国文学史的宏观与微观研究”国际学术讨论会的两个主题讲演之一。作者认为 :目前必须在中国文学史的宏观研究方面取得较大的突破 ,才能在总体上推动中国文学史研究的进展。为此 ,作者提出并论证了宏观研究方面应该重视的几个问题 ,包括文学观念的检讨、马克思主义的坚持、文学史分期的确立、“古代文学”与“现当代文学”分界的打破等。同时 ,本文也论证了微观研究的重要性及在目前应特别重视的问题     

作为哲学范畴的交换、商品、货币和市场

把交换、商品、货币和市场作为哲学范畴来思考,即把它们从通常所属的经济学问题系列中离析出来,从而使我们有可能将这四个概念统一在市场经济活动的整体中,它们各自的本性及相互规定,相互运动构成了市场经济活动的本质特性.在哲学层面上阐明这些范畴的内在规定性以及对人作为社会存在的本体论意义,意在为澄清市场经济的一些基本概念提供一个新的视角.     

宏观与微观劳动价值论——微观劳动价值论是发展的马克思劳动价值论

马克思劳动价值论的突破和发展一直是经济理论界争论的热点和难点问题。从揭示劳动的智能本质和劳动时空特性为突破口进行研究,可将劳动价值论区分为宏观劳动价值论和微观劳动价值论。这一区分的重要意义在于揭示宏观上正确的劳动价值论回到微观的物质生产企业时,就必须承认物化脑力劳动也创造价值,这是对劳动价值理论的突破和发展。进而从定性和定量两方面对物化脑力劳动创造价值进行了论证。还从劳动模型的数量分析中得出了创新性劳动才是劳动创造价值真正源泉的结论。     

语篇教学中的宏观与微观处理

关于语篇教学的讨论在我国外语教学界已经有十几年的历史,对于它在与传统的语法教学的对比中的优势以及重要性已得到大家的首肯,但怎样具体地实施语篇教学理论,以及采取什么样的方式方法,仍属于探讨范围。本文从宏观与微观的角度出发,讨论了语篇教学法在实践过程中的应用及方式方法,并引用实例加以说明。     

宏观社会学与微观社会学之关系探析

微观社会学主要研究社会行为 ,宏观社会学主要研究社会结构。微观社会学和宏观社会学在研究内容、研究视角、研究假设、研究方法、研究成果等方面存在巨大的差异。社会规则是微观社会行为与宏观社会结构的契合点。社会规则的变迁经历新创、修正和稳定三个阶段。微观社会行为推动社会规则的变化 ,并经过一段时间的积累导致宏观社会的变迁。     

编辑和记者的眼力：宏观与微观

编辑和记者的眼力：宏观与微观金永植探讨“编辑、记者的眼力”问题，对于我们如何选好角度、编出、写出具有一定力度和深度的高质量好书、好新闻来，也是一个不可忽视的问题。一、编辑、记者的超前意识当今我们正处在一个新的历史时期，改革开放的大潮，正猛烈的冲刷着一...     

关于人民币自由兑换的宏观与微观条件

人民币自由兑换是我国经济体制改革的必然要求,但必须持谨慎的态度,因为人民币成为自由兑换货币需要一系列的宏观与微观条件。在条件具备时,要适时推行人民币的自由兑换。      

微观分析是宏观理论的基础

面对时代转型 ,大学文科的教学都面临如何调整步伐适应社会需求的问题。“中国现当代文学”是中文系的基础课 ,这门课程的改革正在北大和其他一些院校进行。这里发表的一组文章 ,有的交流教学改革的措施与困扰 ,有的探讨课程变革的理念 ,对其他学科的教学改革也会有所启发。这次笔谈是由北大中文系主任温儒敏教授提议和组织的。温教授认为教学是大学之本 ,大学办的学报研讨教学是题中应有之义。我们完全赞同并采纳这个建议 ,今后还将以一定篇幅发表有关课程与教学改革方面的研讨文章。     

哲学范畴与规律三论

人类在实践的基础上运用范畴与规律对现象世界的内在本质与必然联系进行概括,形成了把握世界之网的网上纽结。从思维发展对应于文明进步的客观事实看,范畴与规律的历史演变记录了人类由野蛮状态走向文明时代的轨迹。而依据范畴与规律所建立起来的主观辩证法则反映了现实世界中客观辩证法的内容,标志着人类改造世界的实践和认识世界的活动从自发走向自觉。