高校青年科研人才职业发展的问题、成因与对策分析

<正>习近平总书记在党的二十大报告中强调，加快实施创新驱动发展战略，加快实现高水平科技自立自强。科技创新是建设中国式社会主义现代化强国的重要支撑，是教育、科技、人才体系中的关键环节。高校是科技创新的前沿阵地，在国家科技创新体系的建设中承担着重大使命。青年科研人才的发展是高校教学质量和科研水平提升的关键，也是实现高校可持续发展、推进我国科技创新进步的基础。为充分激发高校青年科研人才的创新潜能和活力，为科技创新和高质量发展提供有力支撑，本文聚焦高校青年科研人才职业发展问题，     

乡村振兴背景下农村科技人才培养策略探讨

<正>在十九大报告中,习近平总书记提出“三农”是关系国计民生的根本性问题,要贯彻落实乡村振兴战略,加快农业农村现代化发展。现代化发展依赖于科技的力量,但同时和农村科技人才队伍建设密不可分。在乡村振兴和人才强国等国家战略背景下,农村科技人才建设成为提升农业现代化水平的重要措施。通过分析农村科技人才的现状,找到培养机制、培养理念、人才分布和福利待遇水平四个方面存在的问题并分析产生的原因和影响,结合当下发展实际有针对性地提出解决策略,能够更好实现农村科技人才的培养计划,加快农村地区发展,促进农业生产活动的高效进行。     

企业发展人才论

企业发展人才论郭全兴，张伍德当前，世界经济正走向现代大经济，科学正走向现代化大科学。一个国家、一个地区的经济和科技也正走向世界经济、世界科技。企业也是如此，只有自觉加入到世界经济和科技的发展行列中去，才能找出其自强腾飞的坐标。而这些的关键，则是人才。...     

论大学生创造力的培养

２１世纪是知识经济时代，知识经济时代是科技发展日新月异和知识、信息呈爆炸式膨胀的时代。知识经济时代的第一资源是智力资源，拥有智力资源的是人才，人才培养靠教育。知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质。江泽民总书记在全国科技工作大会上指出：“创造是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”九届人大一次会议又指出：“科技、教育、文化工作的根本任务是提高全民族的思想素质、科学文化素质和创新能力”。创新是知识经济时代的一个显著标志。高等教育担负着培养新世纪创新人才的重任，那么，如何培养大学生的创造…     

多元化农业推广发展研究

随着社会的进步，农业的发展也向多元化模式迈进。我国的农业从计划经济时代的集体型到开放后的家庭承包责任制转变。三十多年过去，家庭承包式越来越不适应社会的发展，目前又开始向农业产业化方向发展，随着时代的发展，农业不仅仅是从事粮食生产这样单一的功能，现代化的农业发展已经和科技成果，环境净化，休闲观光联系在一起。     

河南构建现代人才服务体系的思考与建议

<正>习近平总书记在党的二十大报告中指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”，强调要“聚天下英才而用之”“促进人才区域合理布局和协调发展”。习近平总书记的这些重大论述，为做好人才工作指明了方向。人才服务作为现代服务业的重要组成部分，贯穿于人才引育用留等各个环节。     

创新人才信息素养的培养

信息时代是相对"农业时代"、"工业时代"而言的。它的最大特点是科技、信息、知识、人才已成为人类发展的直接推动力。在这里,创新人才利用科学技术、知识、信息已成为推动人类社会前进的重要因素。为了满足信息时代的要求,我们除了要重视创新人才的政治素养、道德素养、业务素养的培养之外,培养他们的信息素养已成为一个亟待解决的问题。     

推动青年科技人才发展 加快实现高水平科技自立自强

<正>党的二十大报告首次将科技、教育、人才单独成章统筹部署、集中表达，提出科教兴国、人才强国、创新驱动发展都是需要长期坚持的国家重大战略，也是事关现代化建设、高质量发展的关键问题。加快实现高水平科技自立自强，是推动高质量发展的必由之路，而作为源头活水的青年科技人才必将成为决胜科技自立自强的生力军。当前我国在针对青年科技人才的政策与措施上还存在不少问题，习近平总书记在中央人才工作会议上指出，     

京津冀区域国际化人才培养协同机制探究——以河北省高校为例

<正>习近平总书记在党的二十大报告中强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。综合国力说到底是人才竞争，在国内国际双循环相互促进的新发展格局的背景下，国际化人才是建设过程中促进地区文化交流，推动产业发展的重要人才力量。     

科技强国人才为先 国际交流刻不容缓

<正>党的二十大报告系统总结了过去10年新时代建设的伟大成就和历史经验，首次以独立章节阐述教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的重要支撑。高瞻远瞩地把坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力作为国家向前发展的战略方针。科技改变历史，第四次工业革命正向我们走来     

农业科技人才队伍建设的实践与思考 ——以北京市农林科学院为例

党的十九大报告提出,人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源.人才是强农的根本,是加快农业科技创新、转变农业发展方式、推动现代农业发展的重要力量.科研单位的综合科技实力竞争归根结底是人才竞争,拥有人才竞争优势的单位,最后就会拥有综合实力的优势.对农业科研单位而言,科研是立院之本,人才更是创新之源.发展呼唤人才,人...     

高校人才流动政策实施的难为与应为

<正>习近平总书记在二十大报告中强调教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。国家要实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，聚天下英才而用之。时代对于人才的呼唤越来越强烈，高层次人才越来越受到关注。如今有些高校在人才流动政策具体落实过程中出现了一些问题，其政策实施的难为困境具体表现为部分高校对待人才流动政策的理念较为封闭，制定人才流动政策的体系较为欠缺，     

中部欠发达地区深入推进人才强国战略的思考——以江西省吉安市为例

<正>党的二十大报告指出,教育、科技和人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域和新赛道,不断塑造发展新动能新优势。坚持为党育才、     

创新:21世纪的人才特征

随着２１世纪的到来 ,与之同行的是一个新的经济时代———知识经济时代。知识经济是和农业经济、工业经济相应的概念 ,是当今世界一种新型的、富有生命力的经济。科学技术作为第一生产力推动经济的发展 ,最主要的是生产力要素中人的因素 ,经济和科技的竞争 ,实质是人才的竞争 ,而高素质人才的一个重要标志就是具备创新意识、创新精神和创新能力。江泽民总书记指出 :“知识经济、创新意识对于我们２１世纪的发展至关重要”。创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力”。知识经济是学习知识和使用知识的经济 ,知识经济时代的显著…     

科研院所人才活力激发策略探析——以某科研院所为例

<正>人才工作一直是企事业单位人力资源管理工作的重点，科研院所作为科技创新的重要载体，在铀矿找矿方面，面临技术人才不足的压力，存在关键核心人才紧缺、人力吸引力度不够等问题。以某科研院所为例，从分析当前及“十四五”期间人才队伍存在的问题入手，提出一系列人才工作举措，从而总结经验，为其他科研院所提供参考。一、概述党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视人才工作，把科技强国摆在国家发展全局的核心位置，提出了一系列新思想、新理论、新措施、新要求。2021年9月，中央人才工作会议指出要加快建设世界重要人才中心和创新高地，为2035年基本实现社会主义现代化提供人才支撑，为2050年全面建成社会主义现代化强国打好人才基础。某科研院所所在集团公司高度重视人才工作，积极谋划部署人才工作，     

电力企业在人力资源管理方面的创新探讨

如今的时代是以人才为主导,以科技与信息为支撑,并在全球范围内实现资源与信息共享的时代.如今的时代是知识经济时代,是以人才为主要竞争力的时代,拥有人才、把握人才,以人才为发展的推动力是实现可持续发展的必由之路.基于以上情况,人力资源管理就要与时俱进,不断创新.     

绿色硅谷的人才战略

人类的生存选择了农业,农业的发展选择了科技,科技进步选择了教育,农业科技教育的结合选择了农业高新技术产业示范区——绿色硅谷陕西杨凌。杨凌在过去、现在和未来都呈现了一条人才战略之路。 杨凌示范区是中国农业的希望,是     

关于高层次人才素质问题的几点思考

２１世纪将是科学技术和生产力高速发展的时代，同时也将是充满竞争和挑战的时代。世界各国的竞争归根到底表现为科技和人才的竞争，而这一切又取决于教育发展水平，取决于培养人才的数量和质量。面向２１世纪，我国必须培养大批质量更高的高层次专门人才，首先必须提高高层次人才的素质。根据高等教育人才培养的应有目标及跨世纪对高层人才提出的新要求，我认为，高层次人才的素质应从专业素质、人文教育、政治素质三个大方面来研究。一、专业素质专业素质是高等教育的内在规定性之一，除去专业教育的特点，高等教育就不成为高等教育。故专…     

大学教学如何实施现代化教学管理探讨

大学教学现代化管理是为了适应高校培养高等素质人才计划而实施的有助于创新教学的管理机制。树立大学现代化教学管理的理念，应该在管理的制度、手段和队伍上逐步实现现代化。在信息化快速发展的时代，利用现代化设施的便利性进行高效率的教学，提高教学管理者的素质和质量。针对教学管理中出现的问题集中进行解决，可以就目前的教学方案、教学内容等环节进行探讨。     

开发乡土人才有良策——商丘市睢阳区乡土人才进入科技主战场

近年来，商丘市睢阳区因势利导，要求组织人事等部门认真做好乡土人才的挖掘、选拔、培育和管理工作。一是深入农村调查了解全区乡土人才成长状况，详细掌握他们的分布规律、技术特长，与他们搞好科技联络，为他们提供科技信息，提高他们的科技理论水平。二是选送一批思想好、文化素质高、有一技之长的中青年技术骨干到乡、区两级农业技术学校进行学习培训，接受全面的科技知识，掌握一定的科学技能。三是区组织人事等部门每年组织畜牧、农业、林业、卫生等系列科技专家服务团下乡进行科技传播，科技扶贫，讲解科技知识，解决科技难题，提高…