沟通需要方法

学期开始，由于有的孩子还没有从假期自由散漫的状态中走出来，班里的几个孩子学习劲头不高，不完成家庭作业的现象经常发生，学习态度极不端正。为了帮助孩子及时纠正这些不良学习习惯，我想借助家长的力量来共同教育管理孩子。     

论中学生良好英语学习习惯的养成

良好英语学习习惯的养成对于中学生而言 ,其意义重大。本文作者就良好的英语学习习惯的养成提出了新的思路 ,指出良好学习习惯养成历经习惯选择、接受和模仿阶段 ;习惯强化和巩固阶段 ;习惯自动化、习惯迁移阶段。探索中学生良好学习习惯养成的一般规律。     

在日常生活中培养良好的读写习惯

语文学习的目标就是“得到阅读和写作的知识，从而养成阅读和写作的习惯”。而生活是智慧的无穷源泉，是创造的广阔天地，在生活中培养良好的读写习惯，则能给学生一辈子的幸福。那么，如何在日常生活中培养良好的阅读和写作习惯昵？     

培养良好的学习习惯提高学生英语学习能力

良好的学习习惯，是指在学习过程中经过反复练习形成并发展成为一种个体需要的自动化学习行为方。式。通过养成良好的听说读写的习惯以达到学好英语的目的。     

“身边专家”服务社区邻里

“我的孩子爱顶嘴，怎么办？”“孩子学习习惯不好，能谈谈你是怎么做的吗？”“我们平时很忙，都是爷爷奶奶带孩子，要注意什么？”……30多位闻讯赶来的居民挤在小区活动室内，围着几位教子有方的家长，针对自己孩子存在的各种问题，问这问那。     

关注习惯养成:英语教学的新视角

正著名的教育家陶行知曾经说过:"教育就是培养习惯。"传统的英语教学把培养学生的阅读能力与水平放在十分突出的重要位置,不太关注学生是否养成了良好的学习习惯。新课标下的英语教学要求将良好的习惯养成作为教学重点,通过强化学生自主学习以实现身心发生预期变化的全科全程式的学校教学方式。将良好的习惯养成作为英语教学的重点,再次提示人们重视习惯养成的价值,将学习形成习惯,使学习成为精神生活的常态。     

学好语文重在养成好习惯

习惯是由多次重复而达到的带有稳定特点的自动化的思维或行为方式。良好的习惯有利于人们高效地工作、学习，有利于提高学习、工作、生活的质量，良好的习惯可使人终身受益。知识是讲不完、教不尽的，关键是要教学生养成一定的学习习惯。叶圣陶先生说过“因为阅读与写作都是习惯方面的事情，仅仅心知其故。而习惯没有养成，还是不济事的”。     

初一学生良好学习习惯的培养

叶圣陶先生曾说过：什么是教育？一句话，就是要让学生养成良好的学习习惯。学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方式，如学习的注意倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定势、完成作业和复习。良好学习习惯不但能使受教育者在学习上取得较好的成绩，也能使其终身受益。这是因为习惯具有省力性和不自觉性的功能。在学习过程中，良好习惯会不自觉地表现出来，提高学生的学习效率。     

不良阅读习惯分析与对策

不良阅读习惯有:回眸重读;回眸倒读;出声阅读,手指阅读和摇头阅读;“勤”查字典等等。要纠正不良 阅读习惯不是一朝一夕的事情。读者要用较好的意志和顽强毅力去养成好的阅读习惯。     

抓学习习陨培养 促班风建设

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”在长期的班主任工作中,我深深地体会到,小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期;以良好学习习惯的养成为突破口,有助于促进班风建设。     

杜威论习惯及其对良好学习习惯培养的启示

杜威反对把习惯等同于经过反复训练形成的自动化行为方式,提出习惯具有理智和情感的倾向,可塑性和"真环境"是习惯养成的基础和必要条件等观点.其习惯论为良好学习习惯的培养提供了如下启示:理智控制,情感协调是良好学习习惯培养的保证;在生活中,因材施教是良好学习习惯培养的主要方式;利用、改造、摒弃本能习惯,培养理性习惯是良好学习习惯培养的任务等.     

新课标背景下语文学习好习惯培养障碍与对策

语文教育家叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了一辈子吃它的亏，想改也不容易。”《语文课程标准(实验稿)》关于语文学习总目标第三条也明确指出，要让学生“养成语文学习的自信心和良好的习惯，掌握最基础的语文学习方法”，可见，培养学生良好的语文学习习惯在语文教学中显得十分重要。可以这样说，     

学习习惯:概念、构成与生成

良好的学习习惯不仅是学生学习适应性的表现,而且是其终身学习品质的不可或缺的组成。在基础教育阶段,良好学习习惯的养成不仅是必须的,而且是可能的。具有生成性、固定化、自动化、情感依赖等特点的学习习惯,表现为对学习活动的监控习惯与领域或科目学习习惯两大类。这些学习习惯的生成是一个长期复杂的过程,促进学生良好学习习惯的生成要遵循着习惯形成的心理发展规律。     

让习惯成为提升高中生英语素养的原动力

兴趣是最好的老师,有位诗人曾说过：“We talkonprinciple,butweactoninterest”。常言道：“习惯成自然。”也就是说,养成一份良好学习习惯的前提,是先提起学生的兴趣,然后施加以一定的压力和方法,良好的习惯才能水到渠成。无论做什么事情,一旦养成坏习惯,就很难改掉,英语学习也是一样。因此,英语学习一开始一定要养成良好的学习习惯,这样,可以省时也可以省力,而且,还可以使英语学习收到事半功倍的效果。     

大班区域活动中幼儿自主学习能力评价研究

《 3-6岁儿童学习与发展指南》强调要重视幼儿“积极主动”学习品质的培养，让幼儿成为自己学习的主角，养成良好的思 维习惯和学习习惯，提高自主学习的能力是大势所趋。区域活动中幼儿自主选择、自发探索、自由操作，能够很好的提升幼儿 的自主学习能力。为了解区域活动中幼儿自主学习能力的水平需要对其进行评价，以襄阳市X幼儿园大班幼儿作为研究对 象，通过问卷调查法收集信息，利用模糊层次分析法进行数据分析，了解大班区域活动中幼儿自主学习能力的发展水平，分析 存在的问题并提出相应的提升策略。     

养成教育具体化

“什么是教育？简单地说,就是养成习惯”。从一定意义上讲,习惯是素质的体现,素质是习惯的综合。在全面实施素质教育、加强德育呼唤的今天,加强学生的养成教育尤其重要,且刻不容缓。在中学教育教学过程中要特别注意良好行为习惯的养成,要教给学生做人的基本道德,不仅是要让他们明理,而且更重在导行,引导学生从尊老爱幼、乐于助人、刻苦学习、不怕困难、勤俭节约等做起,要让学生在日常学习和生活中学会做人,学会做事,达到言行一致,表里如一。养成教育如何落实,我想谈谈我的做法：     

从叶圣陶先生有关理论看良好习惯的养成

养成习惯贵在躬行实践。习惯成自然就是能力。培养良好的行为习惯是实施素质教育的重要途径,而好的习惯则使人受益一生。     

孩子的坏习惯来自父母

孩子的第一声口头禅．是不是从你身上学来？第一次生气摔掉玩具的表情．是不是和老公愤怒时的样子很像？快快改掉它,不要让身上的坏习惯被宝贝清澈的眼睛——记录下来。你们的习惯好不好．决定了孩子的未来!     

论大学生养成记笔记良好习惯的意义及途径

针对大学生学习风气较差,没有良好学习习惯的状况,以记笔记的必要性为突破口,研究了大学生养成记笔记良好习惯的方法与途径,论证了记笔记是一种随时随地积累资料、拓宽视野、积极思维,使所学知识系统化、集中化的方法,这对于大学生学习习惯的养成、增强学习能力和自觉性以及将来事业的发展都大有裨益。     

别做早餐桌上的逃兵

“一年之计在于春，一日之计在于晨”，这是大家耳熟能详的俗语。最近，根据营养学家的调查发现，目前还有很多人没有养成吃早餐的习惯或是不知道真正营养丰富的早餐应该怎样吃。孩子们的早餐习惯不良甚至开始影响他们的学习和智力发育。营养学家提醒，早餐是在营养供给中非常重要的一环，无论是“上班族”还是为人父母的家长，给自己和孩子准备一顿良好的早餐是每天“必须”的功课。