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1.
陈湘云 《吉林工程技术师范学院学报》2015,31(6)
高科技的不断发展为21世纪的教育环境带来了革新,现代教育技术已经进入到突飞猛进的时代.各个学科不断融合,越来越多的学科融合到现代教育技术之中,这也为当前的英语教学带来了全新的视角和挑战.如何将现代教育技术与英语教育更好地进行有效整合,这成为了当前许多一线英语教师必须要思考的重大问题.本文从时代的需要和教育的最新理念出发,以现代教育技术辅助英语教学的学科理论为基础,对现代教育技术在英语学科教学中的应用提出一些相关对策. 相似文献
2.
刘少华 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2003,(6)
现代教育技术的三大支柱是多媒体技术、网络技术和通讯技术,如何将网络技术应用到现代教育技术中,是教育工作者应该努力探索的问题。“建立共享资源库、改变传统教学方法、建立网络多媒体教室、建立学科网站、加强人才培训”等五个方面体现了现代教育技术在教育教学中的应用。 相似文献
3.
齐冬梅 《天津市财贸管理干部学院学报》2003,5(2):28-29
现代教育技术是在先进的教育思想和教育理论指导下,充分利用现代信息技术,实现教学优化的理论和实践。现代教育技术重要的特点,是在教学过程中利用教学课件,将多种多样的教学媒体如声音、图像、动画、视频等形态组织起来去传送教学信息的内容,在教学课件的设计开发过程中,应遵循现代教育技术的思想和方法。 相似文献
4.
郭莹 《东北农业大学学报(社会科学版)》2010,8(1):78-80
信息技术与学科课程的整合是创新教育模式、教学方式和教学手段的重要途径。结合现代教育技术知识信息量大、直观形象、便于情境再现的特点,在高职院校应用文写作教学中进行创新教学实践,探究和摸索现代教育技术与学科相结合的情境教学模式,进一步增强学生的学习动力,改善教学情境,挖掘学生学习的主观能动性,全面提高教学效率。 相似文献
5.
崔艳 《北华大学学报(社会科学版)》2006,7(6):91-94
现代教育技术正朝着智能化、多媒体化、网络化的方向发展,对传统教育的各个领域产生了巨大的冲击。构建全新的教育理念,使现代教育思想、理论和现代教育技术相结合,为现代教育教学创设新的教育环境、教育资源和教育方法,实现教学最优化,是现代教育的必然要求。 相似文献
6.
本文从现代教育技术在中学生物学教学中的应用实例出发,详细探讨现代教育技术在中学生物学教学中恰当、良好的运用,旨在提高中学生物学教学水平,更新中学生物学教学观念和教学思维,同时对其它学科产生辐射作用. 相似文献
7.
周中伟 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2006,17(4):143-144
随着计算机技术的飞速发展,我国学科教育领域正在进行一场意义深远的改革,在改革的潮流中,教育技术与学科整合已成为必然趋势.本文介绍了现代教育技术与学科整合的含义、目标、模式,存在的问题,就如何理解现代教育技术与学科整合及如何整合才能提高教学效益和质量作了初步探讨. 相似文献
8.
现代教育技术对体育教学的影响 总被引:4,自引:0,他引:4
樊晓仑 《新疆石油教育学院学报》2003,7(1):115-116
“现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育、教学领域中的应用”。它给现代教学带来了深刻的变化,冲击着传统的教学模式、教学观念,引发教学方法和教学手段的改革。现代教育技术对学校体育的发展有着什么作用,这是一个值得探讨的问题,特别是在当前形势下,要充分利用现代教育技术来服务于学校体育,探讨现代教育技术在学校体育教学中的运用。 相似文献
9.
运用现代教育技术促进古汉语教学改革 总被引:5,自引:0,他引:5
李瑾华 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2001,23(2):122-124
在古汉语教学领域中引进现代教育技术,具有理论和实践两方面的意义.综合二者,从改变传统教学思维模式,改进教学手段,优化教学过程,合理设计、开发和利用教学资源等问题入手,讨论现代教育技术对促进古汉语教学改革的积极意义. 相似文献
10.
以现代教育理论为基础,应用现代教育技术改革传统翻译教学,对于丰富翻译理论、提高翻译质量和效率具有重大意义,因而它已成为学术界探讨的一个焦点。研究结果表明,在翻译教学的内容和方法两方面,利用现代教育技术可以明显地提高教学效果。 相似文献
11.
王智明 《江苏教育学院学报》2007,(3):102-104
现代教育技术应用于高等数学教学有其优势.在教学过程中运用现代教育技术,通过渗透数学思想,提供数学实验,不但可以促进数学理解,增强教学互动,同时也丰富了学生的知识面. 相似文献
12.
建构主义的教学理论和学习理论在现代教育技术与各科课程整合过程中,显示了强大的生命力。力求对现代教育技术的定义特点,建构主义理论的基本内容和模式,以及二者的有机结合对提高教学质量和效果的作用作了较为细致的分析。 相似文献
13.
《现代教育技术》是师范生公共必修课程。是未来教师掌握现代教育技术理念与技能的重要课程,其重要性不言而喻,然而实际教学效果却还不能令人满意。该文尝试采用PBL的方法来进行师范生《现代教育技术》教学设计,并对教学设计实施过程中出现的问题进行了思考。 相似文献
14.
叶珍 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2006,(Z1)
高校现代教育技术的现状是层次不一,要使更多的高校教师能学会利用现代教育技术,如多媒体、视听媒体,并与传统教学模式相结合,使现代教育教学水平不断提高。应用现代教育传播媒体,以专业为依托,使现代媒体技术更广泛的在教学中推广。提高高校教师现代教育技术水平,适时培训,推进教学多元化的发展。 相似文献
15.
现代教育技术的发展及在教学中的应用对高校的教学内容、教学手段、教学方法和教学模式将引起重大变革,对培养现代具有创新性的人才具有重大意义,对教师提出了更高的要求.本文通过分析现代教育技术与教学改革的关系,分析了现代教育技术对教学带来的变革. 相似文献
16.
孟庆军 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2000,(6)
面对新的教育形势 ,现代教育技术工作显然很不适应。专业队伍是发展现代教育技术的关键性因素 ,但目前人员结构、知识结构、组织结构非常不合理 ,亟待调整 ;学科教师是现代教育技术的普及性因素 ,可其对教育技术的拒绝态度造成教育优化程度很低 ,教学改革举步维艰 ;教育投入是现代教育技术的保证性因素 ;各级领导对现代教育技术工作的正确认识 ,是现代教育技术的促进性因素 相似文献
17.
《淄博师范高等专科学校学报》2008,(4)
开设现代教育技术课程是培养师范生教育技术能力最主要和有效的途径。目前师范专科院校现代教育技术的教学现状不完全符合专科师范生教学的需要,在课程建设、教学组织、教学评价方法等方面存在一些问题。通过对师范专科院校《现代教育技术》教学现状的调查与分析,根据高职高专人才培养模式和规格的要求,针对目前存在的问题,我们提出了一系列改革措施。 相似文献
18.
我国现代教育技术的主要力量在高等院校 ,其主要任务是 :为国家培养各级教育技术专门人才 ;对教育技术学科理论进行研究和建设 ;开发及运用各类教育技术 ;对高新教育技术进行产业化的尝试。通过我国教育技术专业人员的努力 ,教育技术终将达到“优化学习效果 ,提高教学效率 ,减轻脑力劳动 ,实现素质教育和个性教育”的目的。 相似文献
19.
论多媒体技术与英语教学的结合 总被引:1,自引:1,他引:0
王雅慧 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(3):143-144
本文分析了现代教育技术作为教学资源在外语教学中所发挥的作用,探讨了现代教育技术和语言教学结合的效果,从五个方面设计了多媒体技术与英语教学的完美结合。 相似文献
20.
发展现代教育技术促进教育教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
随着现代信息科学技术的发展和教育改革的深入,现代教育技术已逐步得到发展,现代教育技术对提高教育质量、扩大教育规模、培养创造性人才、实施素质教育、推动教育教学的改革与发展起着十分重要的作用.因此广大教育工作者需认识现代教育技术的重要性,应用和发展现代教育技术,促进教育教学改革. 相似文献