社会主义核心价值体系在高校校园文化建设的主导作用

我们应该将社会主义核心价值体系作为校园文化建设的主要内容,其中,马克思主义是指导思想,中国特色社会主义共同理想是政治前提,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是现实要求,社会主义荣辱观是道德基础。根据校园文化的结构特点,社会主义核心价值体系主导高校校园文化建设的基本思路应该包括物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个维度。     

以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设

新时期高校校园文化建设与发展必须以社会主义核心价值体系来引领。这是因为:高校校园文化建设与发展的理论基础是坚持马克思主义指导思想;高校校园文化建设与发展的基本目标是实现中国特色社会主义共同理想;高校校园文化建设与发展的根本任务是培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;高校校园文化建设与发展的主要内容是树立和践行社会主义荣辱观。     

依托高校校园文化平台在大学生中推进社会主义核心价值体系大众化研究

高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,高校校园文化建设是在大学生中推进社会主义核心价值体系大众化的重要平台和有效途径。因此,高校应根据校园文化的内容和特色,结合大学生实际,以校园文化建设为平台,在大学生中不断推进社会主义核心价值体系大众化。     

以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的路径探析

以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设不仅是一个理论问题,而且更主要的是一个实践问题。以培育大学精神为重点大力加强校风学风建设,以校园网络为载体营造和谐舆论氛围,以优化校园环境为基础不断加强人文设施建设,以培育中国特色社会主义建设者为目标开展多种类型社会实践活动,这是实现社会主义核心价值体系与高校校园文化建设相融合、增强社会主义核心价值体系吸引力和凝聚力的必要路径。     

关于社会主义核心价值体系“四个层面”基本内涵的再认识

从理论、理想、精神、道德"四个层面"分析了社会主义核心价值体系的基本内涵 :马克思主义指导思想决定着中国特色社会主义事业的性质和方向,坚持马克思主义的指导地位是建设社会主义核心价值体系的核心内容;中国特色社会主义理想是中国人民团结奋斗的思想基础,树立中国特色社会主义共同理想是建设社会主义核心价值体系的重要内容;民族精神和时代精神是中国特色社会主义事业发展的动力,弘扬民族精神和时代精神是建设社会主义核心价值体系的重要任务;社会主义荣辱观是中国特色社会主义事业的道德基础,树立正确的社会主义荣辱观是建设社会主义核心价值体系的重要路径.     

用社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设

高校校园文化是我国社会文化的重要组成部分,是社会主义核心价值体系建设的重要载体。高校校园文化建设必须在社会主义核心价值体系引领下进行。当前,高校思想政治工作者应该坚持马克思主义的指导地位,牢固树立中国特色社会主义的共同理想,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,深入持久开展社会主义荣辱观教育。正确处理好整合与包容、继承与创新、统一意志与学术自由的关系,引领高校校园文化建设。     

社会主义核心价值体系与校园文化建设

校园文化具有重要的育人功能。社会主义核心价值体系是校园文化建设的主导方向。校园文化建设应以马克思主义作为指导思想、以中国特色社会主义共同理想作为核心内容、以民族精神和时代精神作为主旋律、以社会主义荣辱观作为道德准则。     

社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的思考——以校园文化安全为视角

高校所面临的内外环境导致校园文化安全现状不容乐观;社会主义核心价值体系的理论先进性和现实针对性、主导性与包容性、继承性与创新性决定了其能够肩负维护校园文化安全的重任.社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设要坚持以马克思主义为指导,凸显促进校园文化安全的思想引导力;牢固树立中国特色社会主义共同理想,彰显促进校园文化安全的理想号召力;弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,发挥促进校园文化安全的精神凝聚力和时代吸引力;树立和实践社会主义荣辱观,增强促进校园文化安全的道德约束力.     

以社会主义核心价值体系增强校园文化的凝聚力

以社会主义核心价值体系增强校园文化的凝聚力是我国校园文化保持先进性的恒久动力和本质要求。马克思主义指导思想是校园文化的灵魂,中国特色社会主义共同理想是校园文化的主题,以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神是校园文化的精髓,社会主义荣辱观是校园文化的道德底线和价值基础。     

以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设

社会主义核心价值体系,是建设和谐文化的根本,为文化建设(包括校园文化建设)指明了思想方向.当前校园文化中存在一些问题,是与发挥校园文化在建设社会先进文化的堡垒作用是相背离的,社会主义大学是培养社会主义事业建设者和接班人的主要阵地,其校因文化建设要贯彻党的教育方针、坚持社会主义方向.因此,高校要在社会主义核心价值体系的引领下建设校园文化,把校园文化建设成为高品位的、形式多样的、特色突出的文化.     

大学生社会主义核心价值观培养探析——以校园文化建设为视角

社会主义核心价值体系决定着中国特色社会主义事业的发展方向,在当今时代,把握时代精神、加强大学生社会主义核心价值观培养有着重要性和必要性。结合当今多元文化的时代背景,从校园文化建设的视角,探讨当代大学生社会主义核心价值观的培养。高校大学生树立社会主义核心价值观培养要结合时代背景,立足校园文化建设,结合学生特点,把握科学原则,全面建设校园文化,营造高校大学生成才发展的良好文化环境。     

高校校园文化建设浅议

高校校园文化是社会主义文化的重要组成部分。社会主义核心价值体系为高校校园文化建设提供了必要的思想基础和价值追求,是高校校园文化建设的灵魂。在高校校园文化建设中,必须以社会主义核心价值体系为引领。     

社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设研究

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。高校应加强对校园文化建设的领导,通过课堂教学和社会实践两个渠道强化社会主义核心价值体系对校园文化建设的引领,从大学生日常学习、生活中强化社会主义核心价值体系的渗透与内化。     

坚持社会主义核心价值体系引领高校文化建设

高校文化建设要在社会主义核心价值体系的引领下,以马克思主义和中国特色社会主义共同理想铸就高校文化之魂,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神丰富当代大学文化内涵,以社会主义荣辱观塑造高校文化道德品质,采取有效措施,建设形式多样、品位高雅、特色突出的校园文化。     

以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设——以华中农业大学校园文化建设为例

高校校园文化在人才培养中具有十分重要的作用，是用社会主义核心价值体系武装大学生的重要载体。本文阐述了以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的重要性和必要性，提出了以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的基本思路，并进行了有益的实践与探索。     

试述高校校园文化与社会主义核心价值体系大众化

高校校园文化是在大学校园这一特定环境下,由广大师生员工在教学、科研、管理、服务等长期实践中共同创造和形成的群体文化。当前高校校园文化面临功利化、表面化、物质化等困境。应在高校校园文化建设中加强社会主义核心价值体系建设,以社会主义核心价值体系为导向建设高校校园文化,同时以高校校园文化为依托推动社会主义核心价值体系大众化,两者以实现社会主义文化大发展大繁荣为共同目标。     

建设校园文化塑造大学精神——基于社会主义核心价值体系为指导的理论阐述

高校校园文化及精髓大学精神在人才培养中具有十分重要的作用,社会主义核心价值体系,为高校校园文化建设指明了方向。以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设是高校培育社会主义事业建设者和接班人重要途径。文章提出当前校园文化存在的问题,指出大学精神是校园文化的精髓,大学校园文化建设应塑造科学精神、人文精神、自由精神和创新精神,并且提出以社会主义核心价值体系为指导,从凝聚力、价值观念和提升品位三方面来引领高校校园文化建设。     

社会主义核心价值体系之结构分析

从内容、意义和实践三方面对社会主义核心价值体系进行结构分析,能加深对社会主义核心价值体系的理解。内容方面具有如下结构：古今结构、中外结构和开放结构;意义方面具有如下结构：建设社会主义核心价值体系是马克思主义基本原理与中国实践相结合的又一次伟大尝试,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,社会主义核心价值体系将统领我国文化领域;实践方面具有如下结构：马克思主义大众化是社会主义核心价值体系建设的头等大事,社会主义道德建设是社会主义核心价值体系建设的关键,社会主义核心价值观的确立和普及是社会主义核心价值体系建设的重要途径。     

将社会主义核心价值体系融入校园文化建设的途径和方式探索

将社会主义核心价值体系融入校园文化建设全过程是培育社会主义事业建设者和接班人的迫切要求，是加强和改进思想政治工作的重要任务。建设社会主义核心价值体系，要全方位将社会主义核心价值体系融入高校校园物质文化建设，融入高校校园文化活动建设，融入校园制度文化建设，融入高校校园精神文化建设。     

将社会主义核心价值体系融入校园文化建设的途径和方式探索

将社会主义核心价值体系融入校园文化建设全过程是培育社会主义事业建设者和接班人的迫切要求,是加强和改进思想政治工作的重要任务。建设社会主义核心价值体系,要全方位将社会主义核心价值体系融入高校校园物质文化建设,融入高校校园文化活动建设,融入校园制度文化建设,融入高校校园精神文化建设。