当代国际社会科学的特点和发展趋势

在当代国际社会,科学技术和世界经济飞速发展,科技、经济、知识、信息正在趋于整体化。世界各国相互依赖,相互制约,进行快速频繁的技术、经济、文化交流,积极参与国际竞争,提高综合国力,以便适应当代世界的急剧变化和改革调整的大潮。在世界整体化和全球开放化的形势下,当代国际社会科学也出现了许多新特点和新趋势。认识这种特点和趋势,对于我们的社会科学研究开阔视野,研究新问题,发展新学科,开拓未知领域,实现社会科学研究科学化,促进思想文化的改革开放,面向世界和未来,繁荣社会科学事业,都具有重要的参考作用和指导意义。     

生产力经济学的几个问题

现在我讲讲,为什么要建立生产力经济学这门学科,它的对象、任务、内容,它与其它经济学科的关系,以及它有什么分支等等问题。基础的经济科学与应用的经济技术我认为,社会科学和自然科学一样也可以分成两大类:一类是研究社会过程中不以人的意志为转移的客观规律的,这一部分叫基础的社会科学;另一类是研究如何科学地作出决定采取行动,以达到我们预定目的,这一部分叫做应用的社会科学。按照这个分类方法,在经济领域里的基础的社会科学就叫基础的经济科学。我们平常学习研究政治经济学就属于基础的经济科学,而在经济领域里的应用的社会技术学就叫应用的经济技术。比如制定战略计划、政策等等就都属于应用的经济技术。我们这个生产     

促进高校人文社会科学繁荣发展

党的十六大对人文社会科学的发展提出了新的要求,明确提出要"坚持社会科学和自然科学并重,充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用。"因此,加快推进高校人文社会科学的繁荣发展,是高校人文社会科学工作者贯彻十六大精神的重要内容,也是促进我国人文社会科学繁荣发展的必由之路。     

中西部地方工科院校学科体系建设研究——以太原理工大学为例

学科建设是高等学校履行人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新使命的重要基础,地方高校的学科建设层次和水平,很大程度上影响和决定着高等教育的整体发展。文章以地方＂211工程＂高校太原理工大学为例,在对其学科建设现状进行阐述和分析基础上,提出地处经济欠发达地区的中西部地方工科院校学科体系建设的相应对策,即要做到科学定位、理顺体制机制,打造特色优势学科,创新和完善全方位、多层次的人才培养模式。     

试论创建高校社会科学联合会组织的意义——以浙江万里学院社科联为例

创建高校社会科学联合会组织,是一种制度创新和工作创新.它破解了高校学科分化与学科综合之间难以协调的二难命题;顺应了学科建设规律和满足社会实际需要的客观现实;较好地解决了高校,尤其是新建本科院校普遍存在的队伍新、散、小的聚合问题,有效突破了学科发展瓶颈;有助于推动高校人文素质教育,有效提升大学生的综合人文素养;构建起了合纵联横、外引内联的社会科学工作新体系,蕴藏着巨大的边际效应.因此,高校创建社科联组织具有较大的现实意义.     

理工科高校本科法学教育模式探索——兼论重庆邮电大学信息法学人才培养

我国法学本科人才培养存在比较严重的同质化问题,难以满足经济社会科学发展对法律人才的多样性需求。理工科高校具有理工科专业资源优势,其法学人才培养的基本定位应当是通晓法律和技术的复合型人才。理工科高校应该在尊重法学教育规律的前提下,在法学与学校优势理工学科的结合点和交汇点上确定法学专业的发展方向。课程设置应该体现法学与优势学科的融合,以社会需求为导向,坚持学生知识、能力和素质的协调发展。应当丰富和创新教学方法,借鉴理工科实验室教学经验,创新法学实验教学模式,关注产、学、研相结合的人才培养模式。重庆邮电大学依托学校信息学科优势,法学人才培养凸显信息法学特色,在探索中取得了一些成绩。当然,理工科高校特色法学教育还存在如何在有限的大学四年中予以合理安排与协调人文、社科、理工等各类课程,以及当前师资大多数缺乏复合型学科背景等亟待解决的难题。     

定量研究中国社会科学——评《当代中国社会科学报刊文献分析1978-1995》

社会科学是一个完整的系统 ,只有对社会科学的学科结构、变化趋势、理论形态、科学交流等等进行深入的研究 ,才能谈得上对社会科学的本质的把握 ,才能对其进行科学的组织与引导 ,才能制定出一系列包括发展社会科学、组织社会科学研究和教学、应用社会科学成果在内的社会科学政策。对社会科学本身的研究 ,或称为社会科学学 ,能为社会科学管理提供理论方面的依据 ,从而有助于社会科学管理领域问题的解决 ,最终促进社会科学的健康有序发展。一中国社会科学自从 1978年来 ,取得了举世瞩目的成就。研究规模迅速扩大 ,理论空前繁荣 ,大量成果为国…     

教育部人文社会科学研究成果评奖的现状与趋势

通过对四届教育部组织评选的"中国高校人文社会科学研究优秀成果奖"有关数据的统计.对获奖成果的学科分布状况进行总结,对主要获奖高校进行排名和研究实力的层级划分,对主要获奖高校的学科优势特点进行分类,并由此提出教育部人文社会科学研究成果评奖的几个发展趋势.     

论高等商科人才科学素质教育机制

随着21世纪经济的知识化、创新化、全球化进程的加快,高等教育步入了大众化、信息化、国际化的时代。以文科为主的商科亦即财经类高校大学生面临着自然科学与社会科学的各门学科日益交叉渗透、功能趋于“同样重要”的发展机遇和新挑战。而当前商科高校科学素质教育的弱化现象,则有悖于社会形势发展要求,因而深入探讨和落实强化商科大学生科学素质教育的对策,实乃当务之急。     

当代西方"新政治经济学"的兴起--论西方政治经济学的演进与新发展

政治经济学是西方社会科学中最古老的学科之一。近代西方社会科学学科的分化特别是政治学和经济学的分离导致了传统政治经济学的衰落。 2 0世纪 60年代以来 ,西方社会科学发展的整体化趋势 ,促使政治经济学复兴 ,出现了政治学与经济学整合研究的“新政治经济学”。当代西方“新政治经济学”的兴起表明 ,经济学和政治学必须综合为统一的社会行为理论 ,才能有效地说明和解释市场经济社会普遍存在的政治与经济、国家与市场、社会与个人的矛盾。     

社会科学发展规划的制订和实施

制订和实施社会科学发展规划,不仅是加强社会科学管理的一项重要内容,也是繁荣和发展社会科学事业、促进社会主义现代化建设的一项必要措施。首先,它有利于把社会科学纳入国家经济、社会发展的轨道。社会科学作为社会意识形态,既依赖于经济、社会的发展,又要与经济、社会的发展相适应,并为它们的顺利发展提供有效的服务。我国是一个社主义国家,有计划地实施经济、社会的发展,不仅是社会主义制度优越性的表现,而且也是社会主义现代化建设顺利进行的可靠保证。认真制订和实施社会科学规划,将社会科学纳入     

基于学科发展逻辑的新文科建设理念与路径

自19世纪现代学科体系建立以来,人文社会科学经历了从博物致知到分科治学再到交叉融合的过程。通过对学科发展的历时性考察可以发现,知识生产是大学学科建设的基础与核心,社会发展与时代变迁要求人文社会科学与时俱进地创新知识生产模式,创新知识生产模式要求改进和完善社会科学研究方法,而要使新的社会科学研究方法充分发挥作用,学科体制需要作出与之相适应的更新与重构,这构成了学科发展的深层逻辑。基于这种对学科发展深层逻辑的认识,中国特色的新文科建设应秉持自觉服务国家发展战略,助力经济社会发展,通过创新知识生产模式提出新思想、新理论、新方法和新对策这一基本理念来思考和推进学科的自我革新;应从学科为中心转向以问题为中心,以学科内的纵向深耕与学科间的横向融通相结合为主要路径选择,将复合型人才队伍建设作为关键突破口,并以相应的制度安排去引导、激励高校更新现有的科研模式和教学模式。     

高等学校分类标准研究述评

随着高等教育＂大众化＂、＂普及化＂趋势的深入发展,为满足社会对高等教育的多样化需求,国内外有关学者从不同角度对高等学校进行了分类研究。高等学校分类标准是建立高校分类体系的主要依据,科学合理的分类标准有利于规范和促进高校的定位与发展。     

地方高校马克思主义理论一流学科建设内生驱动机制研究

构建地方高校马克思主义理论一流学科内生驱动机制，既是新时代定位学科基础作用和顺应教育政策的内在要求，也是展现地方特色优势、助推社会发展、引领哲学社会科学发展的重要内生动力。本文系统研究地方高校马克思主义理论一流学科建设现状，阐述地方高校马克思主义理论一流学科建设取得的一些成就、存在的一些问题、问题的成因分析，并努力试图从宏观和微观两个视角系统构建地方高校马克思主义理论一流学科内生驱动机制。     

论哲学社会科学科研管理工作者的社会责任

通过剖析“社会责任”这一概念,本文试图对当前高校哲学社会科学科研管理工作者所应承担的社会责任进行梳理。“社会责任”是一个建立在现代社会关系日益复杂化基础上的、并且超越了原有岗位职责和法律经济责任的新的责任体系。因此要将科研管理工作者放在高校这一特殊的组织环境中,考察与其有特定社会关系的责任对象的需求。本文将这种责任对象分为高校科研人员和科研系统外的社会大众两个维度并归纳出相应的需求,包括科研活动的分工需求、信息资源的收集需求、科研资源的整合需求、科研活动的控制需求以及科研活动的引导需求。在此基础上,本文总结了高校哲学社会科学科研管理工作者所应承担的社会责任,并且指出强调社会责任对于高校哲学社会科学科研管理工作者的意义。     

我省社会科学专业技术队伍的发展及现状分析

<正> 社会科学是以社会现象为研究对象的科学。它的任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。而社会科学专业技术人员是社会科学的负载者、传播者、操作者和创造者,是推动社会科学发展的主体,也是促进社会和经济发展的一支重要社会力量。因此,社会科学专业技术人员的发展和使用就直接影响着一个国家或地区的社会科学事业和社会与经济的发展。     

经济学与哲学

经济学和哲学有着紧密的内在联系。无论是经济理论研究,还是经济实践,都离不开哲学的指导。反过来,哲学作为时代精神的精华,更不能脱离丰富多彩的社会经济实践,不能不对一些重大的经济理论问题作出哲学的解释和概括。经济学同哲学的关系,也就是具体科学同哲学的关系问题。这里所说的具体科学,除了包括经济学在内的社会科学各个学科之外,还应该包括自然科学的各个学科。从现代科学的分类来说,经济学只是社会科学中的一门学科,哲学则是处     

马克思主义社会理论的学科意义探析

社会理论不只是社会学学科的一个领域,而是整个现代人文社会科学的基础。马克思开创了批判的社会理论传统,进而也开创了整个古典及现代社会理论,并在国家学批判以及政治经济学批判的基础上开创了现代哲学社会科学。马克思主义社会理论有其哲学性质及其总体性,体现着历史唯物主义、辩证唯物主义以及新唯物主义实践观的内在统一。在马克思那里,社会理论具有非学科性或跨学科性,但其从属于“人的科学”且系唯物史观在社会历史领域的具体运用,因而有必要适应现代诸多人文社会科学学科并形成相应的学科形式。马克思主义社会理论不宜被看成是社会学或哲学或史学之下的学科,而应被看成是整个现代人文社会科学的基础,并要求在具体社会科学学科中具体化。是否能够将马克思主义社会理论资源有机地纳入人文社会科学体系,在很大程度上决定着人文社会科学发展的质量、创造性以及自我革新能力。     

高校科研“去GDP化”刍议——论大学问题及其治理（之二）

本文系拙文《大学＂去行政化＂论纲——论大学问题及其治理（之一）》的姊妹篇,也是笔者正在写作的《论大学问题及其治理》系列评论之二。 本文所谓＂去GPD化＂,是针对目前高校盛行的盲目追求所谓＂论文＂发表数量这一＂学术GDP＂现象而言的。此处的＂高校科研＂,除非特别说明,主要是指人文学术与社会科学研究（即人文社会科学研究）。     

对建设“两型”校园问题的思考

高等学校既是社会大环境的有机组成部分,也要消耗大量的能源与资源。建设＂两型＂校园是高校实现科学发展、达到功能最大化得必然要求,有利于促进学生的全面发展和高校培养目标的完成。建设两型＂高校校园,必须以＂和谐＂为基础,以＂节约＂与＂友好’为核心,立足现实、科学规划、措施有力、方法得当、落到实处。