试析我国教师应当享有的权利和履行的义务

本文仅就我国《教师法》规定的教师应当享有的六项权利和履行的六项义务进行了深入地阐释和分析,其目的是加大《教师法》的执法力度。我国《教师法》的颁布,为学校和教师的依法治教以及加强教师队伍建设具有十分重要的意义。     

农村中学青年教师培养对策

农村中学青年教师培养对策申屠继法发展教育事业的关键在于建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍。提高教师素质，加强教师队伍建设也是《教师法》的一个主要法眼。然而，我国现在农村的基础教育状况令人担忧，经费短缺，师资贫乏。为使教育更好地为当地经济建设...     

对制定我国教师法的两点建议

据最近《中国教育报》报道,目前,国家教委正在积极组织力量,开展《中华人民共和国教师法》起草工作,并且将在广泛征求各方面意见的基础上,尽快提出《中华人民共和国教师法》(草案),报全国人大常委会审议。这是我国社会主义法制建设和教育事业发展的又一件大事。教师法是以教师为对象的法律。制定一部具有中国特色的社会主义教师法,这对于建一立一支数量足够、质量合格、结构合理并相对稳定的教师队伍,保障教师应有的社会地位和合法权益,充分发挥他们在教育体制改革和四化建设中的作用,具有十分重要的意义。在此,我谈两点不成熟的建议:     

以师为本,开创民族高校工作新局面

党的十六大报告高度重视和突出强调了教育的地位和作用,指出:要“加强教师队伍建设,提高教师的道德和业务水平。”这对我们开创民族高等教育工作新局面,培养新型合格人才具有重要的指导意义。民族高校在民族地区全面建设小康社会中担负着人才支持和智力贡献的重要历史使命。完成这一目标,少不了一支高素质的教师队伍。《中华人民共和国教师法》第三条规定:“教师是履行教育教学职责     

试论经济欠发达地区中小学师资队伍建设

加强师资队伍建设,提高教师素质的重要性不言而喻。本文试就经济欠发达地区中小学师资队伍建设问题作一探讨。１近年来,特别是《义务教育法》、《教师法》和《中国教育改革和发展纲要》颁布以来,经济欠发达地区（以江苏盐城市为例）在教育发展,特别是教师队伍的建设与...     

要加强对《教师法》实施的检查监督

《教师法》实施以来．广东省领导重视，政府努力为教师办实事，重视教师队伍素质的提高，取得了好成绩。但在教师待遇到位、教师队伍建设等方面仍存在不少问题，必须引起高度重视。各级人大必须确立正确的观念，下大决心，采取切实有力措施，加强对《教师法》实施的检查监督，保障教师合法权益。     

谈《教师法》的制定和实施

一九九三年十月三十一日第八届全国人民代表大会常务委员会通过并于一九九四年一月一日实施的《中华人民共和国教师法》，是我国１０００多万教师工作生活中的大事，也是我国教育史上的一件大事。《中华人民共和国教师法》的制定和实施．将对我国教师队伍的建设、教育事业的发展产生极大的影响。如何去理解、贯彻、实施我国教育史上第一部有关教师的法律，本文作者作了初步的探讨     

《教师法》是教师合法权益的保障

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。保障教师的合法权益，是调动教师积极性的关键。长期以来，教师工资待遇偏低，侵犯教师合法权益的现象不断发生，已挫伤了教师教书育人的积极性，引起了教师队伍的不稳定。《教师法》的颁布为教师的合法权益提供了法律保障，对提高教师积极性，优化教师队伍，提高教师队伍素质，促进教育发展和社会进步，将产生深远影响。     

贯彻《教师法》，加强教师的培养任用工作

贯彻《教师法》，加强教师的培养任用工作汪春燕《教育法》是我国教育的根本大法，是教育工作的母法，《教师法》是母法中的一个主要组成部分。《教育法》和《教师法》的贯彻实施，是中国教育史上的一件大事，是我国人民生活中的一件大事。《教育法》和《教师法》来之不易...     

论加强教师职业道德建设

《教育法》明确规定,要大力促进社会主义教育事业的发展。而教育的发展,关键是教师。提高教师修养,加强师德建设既是贯彻《教育法》、《教师法》的需要,也是培养社会主义建设者和接班人的需要。     

论我国的《教师法》

论我国的《教师法》张亚雄八届全国人大常委会第四次会议通过的，规定从１９９４年１月１日起施行的《教师法》，是我国继《义务教育法》后又一部重要的教育立法。它充分体现了党和国家对广大人民教师的重视和关怀，以及对他们的殷切期望。它是我国今后“以法治教”的法律...     

振兴教育的希望在教师──学习《教师法》断想

贯彻实施《教师法》，各级党委、政府起关键作用，社会各方面都应重视，学校更义不容辞，师范院校有其特殊的意义和要求．学习贯彻《教师法》，必须全面理解和把握《教师法》的宗旨。师范院校贯彻《教师法》有双重任务．在职教师要从各方面做好工作，提高思想政治素质和业务素质，适应教育改革和发展的需要．今天的学生就是明天的教师，应该突出“师范性”，搞好专业思想教育、职业道德教育，学好专业知识，进行职业技能训练，培养合格的人民教师。     

我国教师资格制度的形成及其意义

我国教师资格制度的形成及其意义包秀荣根据《教育法》和《教师法》的规定，国务院又颁布了《教师资格条例》，这标志着我国已建立并开始实施了教师资格制度。这是我国教师管理制度的一项重大改革，必将对今后教师队伍建设产生重大影响。本文仅就我国教师资格制度的形成及...     

论教师的法律特征

论教师的法律特征陈永革《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》）已于１９９４年１月１日起生效施行。这是中国教育史和立法史上第一部教师法典，对于尊师重教、振兴中华具有深远的历史意义。阐明与把握教师的法律特征，有助于学习理解与贯彻实施《教师法》。教师...     

新形势下加强和改进高校教师思想政治工作的几点思考

《中国教育改革和发展纲要》指出,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定、充满活力的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。在新形势下,加强教师队伍建设,必须大力加强和改进教师思想政治工作。当前,需要着重解决好以下几个问题。一、坚持用建设有中国特色社会主义的理论武装广大教师     

新时代乡村教师队伍建设的政策脉络和实践理路

加快推进教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育,其薄弱环节在农村,短板在于乡村教师队伍。《乡村教师支持计划(2015—2020年)》(简称《计划》)颁布实施5年来,乡村教师“下不去、留不住、教不好”的局面得到初步好转,乡村教师队伍整体面貌发生了根本性变化,政策实施成效显著。为贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神,进一步加强新时代乡村教师队伍建设,2020年7月教育部等六部门联合制定出台《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》(简称《意见》),使得政策措施持续发力,继续释放政策红利。从《计划》到《意见》,乡村教师政策不仅带来了乡村教师队伍数量的增加,更是促进了其质量的提升。深入了解政策变迁的时代背景和内在逻辑,有助于正确理解和贯彻落实乡村教师政策,促进新时代乡村教师队伍建设。习近平新时代中国特色社会主义思想是加强新时代乡村教师队伍建设的重要理论基础。党的十八大是乡村教师政策历史性转折点,而党的十九大则开启了乡村教师队伍建设新时代。新时代乡村教师队伍建设的实践理路在于:加强党的领导是根本保障;形成合力、坚决贯彻是基本要求;化解矛盾、突破瓶颈是关键;因地制宜、创新发展是新的增长点。     

面向二十一世纪加速教师队伍现代化建设

1993年,在全国中等师范学校深化改革,全面提高教学质量的座谈会上,柳斌副主任提出了“实现中等师范教育现代化”的口号,尤其是《中国教育改革与发展纲要》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》实施以来,为适应新世纪对教育的新要求,教师队伍建设的坐标就坐在“面向现代化”上。经过几年的实践,我们初步探索出教育现代化的一些内涵:     

新时代教师队伍建设笔谈——来自中国香港和台湾地区及海外华人学者的视角

李子建、邱德峰的《新时代教师队伍建设改革——回应和展望》，从国际教师教育比较的角度，指出推动学校改进和教师发展机制的完善，应该积极利用佐证方法和大数据；同时，教师政策的落实，并不仅限于政府、学校和教师的投入，还需要家长的配合及社会资金的支持。李军的《从加拿大的经验看中国全面深化新时代教师队伍建设改革》，以加拿大人口最多的安大略省教师队伍建设为例，强调教师队伍建设是一个持续的、不断改进的专业化进程，其价值取向在于坚持专业的独立性，有效兼顾和平衡法治、政府职责和公众利益。王箭、王国祥的《关于中国教师教育新政策的几点思考》，聚焦4类教师教育政策（体系建立、内容改革、队伍建设、师范生录取与培养以及毕业生录用），以促进多角度和多层次的相关分析。苏智欣的《美国卓越教师教育的必备条件及其对中国教师教育的启示》，围绕美国当代著名教育家约翰·古德莱得博士总结的19个卓越教师教育条件，分析、对比中美两国教师教育的异同，找出中国的优势，取长补短。王如哲的《全面深化新时代教师队伍建设改革之解读》，以国际教师教育经验为参照，指出未来教师队伍建设需要切实了解中国教师的现状，建立目标检核机制，确保教师教育持续精进，同时关注新的教师教育问题。     

加强师德建设 提高教师素质

师德,是指教师在从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质。加强师德建设,是全面贯彻落实《教育法》《教师法》的一项基本任务,是全党全社会对教师的共同要求,也是贯彻《中国教育改革和发展纲要》亟待解决的问题。总之,中国的希望在教育,教育的希望在教师。因此人民教师的素质就成为社会进步,经济发     

强化管理措施 塑造教师及教学新形象

强化管理措施塑造教师及教学新形象孙丽君随着我国教育体制改革的不断深比。教育在现代化建设中的地位越来越受到人们的重视，社会对教师及教学的要求也越来越高，加强教学改革，塑造新的教师及教学形象已成为当务之急。我国《教育法》和《教师法》明确规定了教师的义务，...